【正文】 辦理論培訓(xùn)班方式相結(jié)合，明確為什么要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，怎樣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織。在此基礎(chǔ)上，開展?jié)M意度調(diào)查，發(fā)現(xiàn)公司亮點(diǎn)和管理缺陷并提出解決方案，搜集好建議、好方法，營(yíng)造出濃厚的創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)氛圍，推動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作順利實(shí)施。具體做法是：，掌握相關(guān)創(chuàng)建理論。組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《第五項(xiàng)修煉》及其他管理理論，在學(xué)習(xí)的過程中，堅(jiān)持日常業(yè)余自學(xué)和集體培訓(xùn)相結(jié)合，堅(jiān)持自己領(lǐng)悟和參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)型組織的理念深入人心，使五項(xiàng)修煉成為廣大員工的行動(dòng)指南。，匯總形成改進(jìn)方案。開展各種形式的座談、走訪和問卷調(diào)查，對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)體制、組織架構(gòu)、管理模式、企業(yè)文化、綜合治理和人力資源狀況進(jìn)行調(diào)查，收集員工對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的看法和建議等并匯總形成改進(jìn)方案，為以后有針對(duì)性的開展創(chuàng)建工作做好鋪墊。把也已形成的企業(yè)文化的價(jià)值觀、人才觀、學(xué)習(xí)觀等內(nèi)容和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)組織結(jié)合起來，提煉出一批振奮人心、催人上進(jìn)、激發(fā)潛能的名言警句在顯眼位置上墻懸掛，同時(shí)利用各種形式的職工座談會(huì)、聯(lián)誼會(huì)、節(jié)日聯(lián)歡會(huì)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、職工生日會(huì)等形式宣貫，讓員工置身于學(xué)習(xí)型企業(yè)文化氛圍的包圍中，時(shí)刻收到學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的熏陶。（二）組織實(shí)施和修正改進(jìn)階段該階段的主要任務(wù)是在前期宣傳培訓(xùn)的基礎(chǔ)上全面推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建。在這個(gè)階段要把企業(yè)長(zhǎng)期愿景、近期經(jīng)營(yíng)指標(biāo)、階段重點(diǎn)工作進(jìn)行細(xì)化分解并具體到每一個(gè)員工身上，同時(shí)，充分了解員工個(gè)人愿景，將企業(yè)愿景和員工愿景統(tǒng)一到企業(yè)發(fā)展上來，形成共同愿景；努力改善員工的思維方式與思考習(xí)慣，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)愿望，深入開展培訓(xùn)工作，使每個(gè)人都成為熱情的學(xué)習(xí)者，積極的貢獻(xiàn)者，富有創(chuàng)造力的思想者，在組織中體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值。具體做法是：。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員是經(jīng)營(yíng)管理的決策者，決定著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)的成敗，因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子是建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要組成部分和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要率先垂范、以身作則、嚴(yán)于律己，既要對(duì)開展學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督和過程管控，又要熱情服務(wù)，積極改善自己的心智模式，敢于打破常規(guī)，重視不同意見，樹立新思路，研究新辦法，嘗試“換個(gè)思路解決問題”。企業(yè)要重視培訓(xùn)力量，并努力推進(jìn)培訓(xùn)工作系統(tǒng)化，一是建立一支過硬的內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍，根據(jù)授課時(shí)長(zhǎng)、授課質(zhì)量設(shè)置內(nèi)部職稱和給予相應(yīng)的待遇；二是認(rèn)真搞好崗位培訓(xùn)需求分析，根據(jù)不同崗位、不同人員的需求，開發(fā)不同的培訓(xùn)課程，編制培訓(xùn)教材；三是建立健全培訓(xùn)工作的跟蹤考核、評(píng)估體系，切實(shí)把培訓(xùn)工作扎扎實(shí)實(shí)開展起來。愿景根據(jù)層次不同大體分為三種類型，分別是組織大愿景、團(tuán)體小愿景和個(gè)人愿景，建立共同愿景就是將以上三個(gè)層次的愿景形成公司發(fā)展的共同愿景。形成了共同愿景，不僅能鼓舞全體員工“心往一處想、勁往一處使”，而且能使員工對(duì)企業(yè)產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感。具體做法是：（1）首先，企業(yè)結(jié)合前期的現(xiàn)狀調(diào)查，擬定出公司的共同愿景，組織一定級(jí)別的員工反復(fù)討論、修改，最后確定出更加符合實(shí)際、更具代表性的共同愿景。共同愿景確定后要通過一定形式進(jìn)行固化，形成標(biāo)準(zhǔn)文本并在一定范圍進(jìn)行宣傳，使其深入人心。（2）然后，各團(tuán)隊(duì)根據(jù)共同愿景制定符合本部門、本生產(chǎn)廠的團(tuán)體小愿景。團(tuán)體小愿景要經(jīng)過多次班前會(huì)、班后會(huì)、專題會(huì)的“頭腦風(fēng)暴”，使團(tuán)體小愿景真正起到鼓舞人心、凝聚人力的作用。（3）最后，個(gè)人要圍繞企業(yè)大愿景、團(tuán)體小愿景，結(jié)合本崗位和自己期望的奮斗目標(biāo)，提出能激勵(lì)自己不斷進(jìn)取、積極向上的個(gè)人愿景。共同愿竟是建立在個(gè)人愿景的基礎(chǔ)之上的，因此企業(yè)要協(xié)助員工做好職業(yè)生涯規(guī)劃，重新定位職業(yè)發(fā)展愿景，為員工職業(yè)發(fā)展提供組織保障。（三）總結(jié)提煉和鞏固提高在這個(gè)階段，主要是根據(jù)組織治理和現(xiàn)代企業(yè)管理的理念，總結(jié)和提煉創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)過程中的經(jīng)驗(yàn)，完善企業(yè)管理制度，改善企業(yè)治理機(jī)制，形成一套科學(xué)的管理體系。具體做法有：。企業(yè)要對(duì)學(xué)習(xí)型活動(dòng)創(chuàng)建過程中的成果進(jìn)行吸收和消化，進(jìn)一步完善企業(yè)管理模式，對(duì)職責(zé)重疊、職能相近的部門和崗位進(jìn)行重組合并，精簡(jiǎn)管理層級(jí)，減少信息傳遞層次，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)體制由條塊管理逐步向橫向管理、扁平化管理過渡。薪酬和激勵(lì)機(jī)制是調(diào)節(jié)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作的核心內(nèi)容，企業(yè)要根據(jù)創(chuàng)建活動(dòng)對(duì)薪酬和績(jī)效工作進(jìn)行完善，要建立起一套能“留住核心人才、培養(yǎng)骨干人才、吸引優(yōu)秀人才”的職級(jí)分配制度，拉開收入差距。在績(jī)效考核體系中，根據(jù)層級(jí)劃分和職責(zé)分工，結(jié)合員工關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)、重點(diǎn)工作完成情況、綜合素質(zhì)考評(píng)結(jié)果三項(xiàng)指標(biāo)，形成一套對(duì)崗位職責(zé)履行程度和工作表現(xiàn)的考核體系。、逐步提高的機(jī)制。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的過程中，企業(yè)要進(jìn)行定期召開專題會(huì)議，交流創(chuàng)建活動(dòng)中的心得和經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)較好的團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，樹立標(biāo)桿和榜樣，從而促使創(chuàng)建活動(dòng)持續(xù)向縱深方向推進(jìn)。五、工作要求（一）各單位、各部門在創(chuàng)建活動(dòng)具體實(shí)施階段要根據(jù)崗位工作需要有針對(duì)性的開展。生產(chǎn)系統(tǒng)要著重從提高員工操作技能、提升安全環(huán)保質(zhì)量意識(shí)和遵章守紀(jì)意識(shí)入手；營(yíng)銷系統(tǒng)要以提高員工溝通協(xié)調(diào)水平、提升談判技巧為落腳點(diǎn)；后勤管理部門要以技能的專業(yè)化、工作的有效性和提高服務(wù)生產(chǎn)的能力為重點(diǎn)。（二）各級(jí)管理人員要注意利用會(huì)議的形式引導(dǎo)好的想法、好的建議落實(shí)和解決推進(jìn)工作中遇到的問題，積極發(fā)揮民主集中的作用，正確理解分歧，有效化解矛盾，推動(dòng)本部門創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的氛圍持續(xù)高漲。（三）本方案為公司推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的整體指導(dǎo)方案，各部門在執(zhí)行過程中可制定適應(yīng)本部門的具體細(xì)則，但執(zhí)行細(xì)則不得和公司指導(dǎo)方案相沖突且必須經(jīng)創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)并在領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任處備案。涉及費(fèi)用報(bào)銷的，由創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任負(fù)責(zé)統(tǒng)一報(bào)公司審批。