【正文】 度，用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書；四是加強(qiáng)教學(xué)研究,以科研求發(fā)展；五是加強(qiáng)教學(xué)行為督導(dǎo)、檢查和評(píng)比。③ 學(xué)生行為文化：一是從低年級(jí)開設(shè)養(yǎng)成教育校本課；二是按照《韋集小學(xué)學(xué)生禮儀規(guī)范》要求，強(qiáng)化學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成；三是強(qiáng)化各類活動(dòng)禮儀、儀式規(guī)范。（三）校園活動(dòng)文化建設(shè) 工作目標(biāo)：豐富校園文化活動(dòng)，鮮活校園文化生活，放松心情，陶冶情操，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)。工作任務(wù)：教學(xué)活動(dòng)①舉辦教師論壇、青年教師說課競(jìng)賽、課件評(píng)比、人人賽課、專題講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)，豐富校園文化。②定期開展送課下鄉(xiāng)或聯(lián)片教研活動(dòng)。③定期開展以“教師教學(xué)展示”為主要內(nèi)容的教學(xué)開放周活動(dòng)。④開展演講比賽、歌詠比賽，使學(xué)生在活動(dòng)中提高普通話水平。⑤充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的功能。加強(qiáng)宣傳語言文字政策法規(guī)。⑥定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)，開放家長(zhǎng)學(xué)校，開展學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育活動(dòng)。班級(jí)文化活動(dòng)①班主任是班級(jí)文化的指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)建設(shè)本班文化。②師生共同設(shè)計(jì)適合本班的班級(jí)規(guī)章制度、班訓(xùn)、班名、班徽等。③結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日或紀(jì)念日，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)開展主題教育班會(huì)。④組織學(xué)生辦好班級(jí)黑板報(bào)和宣傳欄，利用教室各塊專欄開展班務(wù)工作。⑤積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。⑥爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體、養(yǎng)成教育示范班評(píng)比活動(dòng)，樹立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。⑦建好圖書角，認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，努力提高班集體文化內(nèi)涵。⑧開展“讀名著、看名篇、背名詩、唱校歌”活動(dòng)。專題文化活動(dòng)誦讀古詩詞，豐富兒童人生，在輕松、愉快而自然的環(huán)境下吸收到人類偉大的智慧結(jié)晶，并接受高尚品格的熏陶。補(bǔ)充學(xué)校課程之不足，提供兒童終生受用的經(jīng)典教育。興趣活動(dòng)文化為開辟學(xué)生第二課堂，增加豐富多彩的課外生活，我校舉全校師生之力，組建書法、美術(shù)、音樂、古詩詞背誦、剪紙、乒乓球、速算、口算、習(xí)作等興趣小組。定時(shí)定點(diǎn)定老師輔導(dǎo)，要求興趣活動(dòng)定目標(biāo)，定方案、定考核績(jī)效，要求老師輔導(dǎo)有教案，學(xué)生活動(dòng)有材料和活動(dòng)圖片。期末有效果考核，確保素質(zhì)教育真抓實(shí)做。（四）校園制度文化建設(shè)。工作目標(biāo)：強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，培育科學(xué)效能、民主參與、合理高效的管理文化。工作任務(wù)：①實(shí)行教職工代表大會(huì)制。定期召開教職工代表大會(huì)。②繼續(xù)完善各種制度。修改《績(jī)效工資發(fā)放辦法》、《韋集中心小學(xué)師德工作條件》、《韋集中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》、《校本培訓(xùn)管理制度》、《韋集中心小學(xué)學(xué)生在校禮儀規(guī)范》、《古詩詞背誦大王評(píng)比辦法。（五）校園精神文化建設(shè) 工作目標(biāo)：拓展校園文化內(nèi)涵，培育以人為本、合乎規(guī)律、引領(lǐng)發(fā)展的理念文化。工作任務(wù)①歸納提煉富有學(xué)校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。②開展校旗、校服、校歌設(shè)計(jì)活動(dòng)。③創(chuàng)作具有激勵(lì)性的校歌，請(qǐng)專業(yè)人員制作，師生人人會(huì)唱校歌。④各班均有規(guī)范的班訓(xùn)、班風(fēng)、班規(guī)；開展取班名，制作班徽、班規(guī)活動(dòng)。⑤每學(xué)期組織一次師德模范、教學(xué)教研之星、優(yōu)秀班主任評(píng)比表彰活動(dòng)，并將先進(jìn)事跡在校園櫥窗展示。激勵(lì)師生進(jìn)步。⑥定期開展評(píng)選 “文明班級(jí)”“養(yǎng)成教育示范班”“書香班級(jí)”“和諧年級(jí)組”活動(dòng)。⑦利用國旗下講話，宣傳語言文字工作、安全教育工作、師德先進(jìn)事跡、行為習(xí)慣典范，解讀校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。小學(xué)優(yōu)秀教師評(píng)⑧定期組織讀書交流評(píng)比活動(dòng)，每月評(píng)選“古詩詞背誦之星”。四、實(shí)施步驟 2009年1月—2009年12月宣傳發(fā)動(dòng)、分析校情、制定規(guī)劃；挖掘、整合校園文化資源；全面組織實(shí)施校園文化建設(shè)工作；學(xué)生以背誦《小學(xué)生必背古詩80首》為主。2010年1月－20010年12月。進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，側(cè)重于活動(dòng)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)，更好形成良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。內(nèi)部管理科學(xué)、高效，人際氛圍更加和諧，對(duì)外聲譽(yù)越來越好，師生行為習(xí)慣成為自然。要求學(xué)生繼續(xù)背誦古詩詞外，還應(yīng)該完成校本教材中的古詩文10首，現(xiàn)在經(jīng)典詩詞10首，古今中外名言警句50句。2011年1月－2011年12月。總結(jié)提高，建立校園文化建設(shè)的工作常規(guī)。把學(xué)校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、內(nèi)部管理民主高效、教學(xué)質(zhì)量一流、師生行為規(guī)范、文化底蘊(yùn)豐富、人民滿意的學(xué)校。在繼續(xù)進(jìn)行上一年經(jīng)典內(nèi)容誦讀的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供一套《千字文、百家姓、弟子規(guī)、三字經(jīng)》古典國文誦讀讀本。上半年以誦讀《三字經(jīng)》和唐宋詩詞為主。下半年以誦讀《百家姓》和唐宋元明清詩詞為主。另外，對(duì)學(xué)校文化墻上的傳統(tǒng)文化內(nèi)容在上半年全校進(jìn)行一次試卷形式測(cè)試。五、誦讀效果基本規(guī)劃背誦古詩詞：低年級(jí)（一、二年級(jí)）平均達(dá)到20首為及格、50首為良好、60首為優(yōu)。中年級(jí)（三年級(jí)）平均達(dá)到50首為及格、70首為良好、80首為優(yōu)。高年級(jí)（四、五年級(jí)）平均達(dá)到60首為及格、80首為良好、100首為優(yōu)。選辦法》。五、保障機(jī)制統(tǒng)一思想。學(xué)校把貫徹實(shí)施《特色校園文化創(chuàng)建方案》納入學(xué)校主要議事日程，分工負(fù)責(zé)，相互協(xié)調(diào)，上下一心，齊抓共管。健全機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，班子成員為組員參與抓；班級(jí)成立校園文化建設(shè)執(zhí)行小組，年級(jí)組長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班主任具體抓，大隊(duì)部協(xié)助抓。培訓(xùn)隊(duì)伍。學(xué)校德育處負(fù)責(zé)培訓(xùn)班主任；班主任負(fù)責(zé)培訓(xùn)骨干學(xué)生。落實(shí)專人。德育主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任專門負(fù)責(zé)抓校園文化建設(shè)。采取措施。安全衛(wèi)生、師生行為、讀書活動(dòng)、文明用語等各方面量化，堅(jiān)持一月一評(píng)比，一學(xué)期一匯總。保障經(jīng)費(fèi)。加大經(jīng)費(fèi)投入，把校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算，每學(xué)期不低于公用經(jīng)費(fèi)的10%。實(shí)施原則。整體規(guī)劃、分步實(shí)施、逐步完善、體現(xiàn)個(gè)性、促進(jìn)發(fā)展。六、考核評(píng)價(jià)每學(xué)期對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行小結(jié)，對(duì)取得突出成績(jī)的教師和學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并納入績(jī)效考核方案，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，找準(zhǔn)下一步工作的突破口，使特色學(xué)校創(chuàng)建工作不斷深入開展?？傊?，校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要內(nèi)容之一，我們將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，進(jìn)一步扎實(shí)開展工作，努力創(chuàng)建校園文化建設(shè)特色學(xué)校附：校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)名單領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：王計(jì)軍 副組長(zhǎng)：王寧 蘇偉組 員：李良 王傳高 王士永及各班主任執(zhí)行小組： 組 長(zhǎng)：蘇偉 副組長(zhǎng)：李良組 員：各年級(jí)班主任韋集中心小學(xué)校園文化建設(shè)三年規(guī)劃