【正文】 聯(lián)起來(lái)，進(jìn)一步擴(kuò)大，表述我們的思想，我們還是可以寫好英語(yǔ)日記的。但要注意的是：。一兩天的努力看不出什么進(jìn)步，只有長(zhǎng)期的堅(jiān)持才能有大的收獲?！吧?、“繁”。寫英語(yǔ)日記最忌生冷繁雜，搞一些不倫不類的花樣，生造一些不符合英語(yǔ)習(xí)慣的表達(dá)方式，通篇都是些“Chinese English”。第四篇：如何上好英語(yǔ)課如何才能上好英語(yǔ)課上好英語(yǔ)課，上好每一課是我們大家所追求的目標(biāo)。看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻很難，上好一節(jié)課簡(jiǎn)單，但上好每一課卻很難。這需要我們持之以恒地不斷努力、不斷學(xué)習(xí)、不斷地提升自我。聽(tīng)了狄雁老師的講座“上好英語(yǔ)課的關(guān)鍵要素”，深受啟發(fā)。狄雁老師提出了上好一堂英語(yǔ)課的關(guān)鍵是什么? 是學(xué)生？是教師？是教學(xué)資源？是教學(xué)環(huán)境……而狄雁老師老師指出上好一堂英語(yǔ)課的關(guān)鍵在于教師，而不是學(xué)生。聯(lián)合國(guó)教科文對(duì)外語(yǔ)質(zhì)量提出五個(gè)因素和一個(gè)公式：1，國(guó)家對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的政策。2，學(xué)生的來(lái)源和質(zhì)量。3，教材的質(zhì)量。4，教學(xué)環(huán)境與條件。5，教師的素質(zhì)。一個(gè)公式是：教學(xué)質(zhì)量=（學(xué)生1分+教材2分+環(huán)境4分+教法3分）教師素質(zhì)。所以教師的素質(zhì)是上好英語(yǔ)課的關(guān)鍵要素，作為教師應(yīng)該終身學(xué)習(xí)，不斷提升自身素養(yǎng)，才能勝任這份工作。教師的素質(zhì)包括哪些方面呢？1，語(yǔ)言的基本功，包括：語(yǔ)言感染力、語(yǔ)音準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)流暢；語(yǔ)言應(yīng)用規(guī)范得體、適合學(xué)生水平；用英語(yǔ)組織教學(xué)；2，具備新課程的理念；3，有適合自己的教學(xué)風(fēng)格；4，具備一定的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。作為教師，我們要會(huì)聽(tīng)課、會(huì)評(píng)課、會(huì)提問(wèn)、會(huì)合作交流、會(huì)發(fā)現(xiàn)、會(huì)反思。要設(shè)計(jì)一節(jié)好課要注意以下5點(diǎn)： 。具體的教學(xué)目標(biāo)的確定，狄雁老師又給我們進(jìn)行了指導(dǎo)。綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力：情感態(tài)度（國(guó)際視野、祖國(guó)意識(shí)、合作精神、自信意志、興趣動(dòng)機(jī)）2學(xué)習(xí)策略（交際策略、資源策略、調(diào)控策略、認(rèn)知策略）3文化意識(shí)（跨文化交際、文化理解、文化知識(shí)）4語(yǔ)言技能（聽(tīng)說(shuō)讀寫）5語(yǔ)言知識(shí)（話題、功能、語(yǔ)法、詞匯、語(yǔ)音）以上是我聽(tīng)了狄雁老師的講座所學(xué)到的，下面我結(jié)合自己這么多年的教學(xué)，談?wù)勎业目捶?。一，課前的備課很關(guān)鍵。而這中間最主要的是備學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)情、知識(shí)儲(chǔ)備、興趣、學(xué)習(xí)方法等等，這對(duì)我們的教學(xué)起著至關(guān)重要的作用。二，在教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中，導(dǎo)入也很關(guān)鍵，導(dǎo)入的問(wèn)題范圍不要太大，問(wèn)題要窄。導(dǎo)入要快，問(wèn)的問(wèn)題和導(dǎo)入要切入主題。好的導(dǎo)入，就能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，抓住學(xué)生們的眼球。三，要形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,用自己的方法分析教材，以學(xué)生為中心注重學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略；著重提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，自主學(xué)習(xí)的能力；注重學(xué)生觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新能力的提高，堅(jiān)持過(guò)程性評(píng)價(jià)。四，要將我們的課堂設(shè)計(jì)成一個(gè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，真實(shí)的語(yǔ)言交際場(chǎng)所，讓學(xué)生不僅僅會(huì)做題，還會(huì)真正的開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，切切實(shí)實(shí)的提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。而不是枯燥的題海和語(yǔ)法。讓我們的學(xué)生真正的喜歡英語(yǔ)課，盼著上英語(yǔ)課。總之，要上好英語(yǔ)課，就需要我們英語(yǔ)老師不懈的努力。第五篇：如何上好英語(yǔ)課如何上好英語(yǔ)課洪湖市第十一中學(xué)肖紅軍走上教師這三尺講臺(tái)已經(jīng)16載。如何做一個(gè)受歡迎的老師，如何上好自己的課，一直是我探索的目標(biāo)。特別是作為一名英語(yǔ)老師，如何上好一堂英語(yǔ)課，是我一直努力思考的問(wèn)題。我認(rèn)為，新接手一個(gè)班，第一堂課非常重要。第一次和學(xué)生近距離接觸，的確是非常要害的。老師的這一個(gè)亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學(xué)就會(huì)順暢些，圓滿些，要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，但是，實(shí)際彌補(bǔ)起來(lái)卻是很困難的。老師的第一堂課首先是要牢牢的吸引住學(xué)生，學(xué)生才會(huì)親其師而信其道。只有讓學(xué)生先喜歡你了，才能談教學(xué)。在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，理理發(fā)，沐浴一下。一是顯得干凈利索，二是顯得對(duì)學(xué)生尊敬，假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，多少會(huì)有助于馬到成功，假如你不幸長(zhǎng)得沒(méi)有什么特點(diǎn)，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神煥發(fā)。最忌諱的是老師進(jìn)入課堂就講課，因?yàn)閷W(xué)生還不熟悉老師，對(duì)老師還有很多的神秘感，上來(lái)就講課，學(xué)生也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生對(duì)老師感愛(ài)好的程度大于對(duì)教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳，所以，第一節(jié)課最好是不要講課。下面是進(jìn)入課堂后的具體的實(shí)施步驟：首先，要做自我介紹，要有一個(gè)漂亮的出彩的的亮相。這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過(guò)去，促進(jìn)師生友誼的建立。讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受聰明之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺(jué)老師是一個(gè)博學(xué)的人，從而從心里喜愛(ài)和敬佩老師。其次，要講講對(duì)所教授科目的熟悉，最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些具體的實(shí)際例子，來(lái)突出所教科目在社會(huì)發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個(gè)人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動(dòng)。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生愛(ài)好，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。三是，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，把自己的一些竅門和絕招毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實(shí)用來(lái)吸引人，以真摯來(lái)感染人。四是，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，自己的教學(xué)計(jì)劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點(diǎn)，課堂要求，并且對(duì)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說(shuō)明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。應(yīng)該留意的問(wèn)題：擺正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無(wú)人。要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時(shí)調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對(duì)老師的講課心悅誠(chéng)服。要做到情緒飽滿，文才飛揚(yáng)，講課時(shí)鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清楚，聲音洪亮。面帶微笑，鼓勵(lì)學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。語(yǔ)言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和愛(ài)好，切忌大話、空話、假話，叫人厭煩。不要一開(kāi)始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來(lái)個(gè)下馬威，過(guò)于嚴(yán)厲的老師，會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生懼怕心理，影響師生關(guān)系。語(yǔ)氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。應(yīng)該講，任何一門學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力。教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的愛(ài)好，學(xué)生的愛(ài)好有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開(kāi)端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開(kāi)了。