【正文】 生有這樣的困惑：到底引用資料到什么程度算“抄襲”？怎樣合理運(yùn)用材料？看資料的過程中發(fā)現(xiàn)自己很容易被資料“帶跑了”，從而導(dǎo)致頻繁更換題目。畢業(yè)論文必須有自己的觀點(diǎn)。沒有自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)，只是把別人的東西搬過來，堆砌起來，這就難免會有抄襲之嫌。如果有了自己的觀點(diǎn)，資料是為你的觀點(diǎn)作注腳，這就是“合理的引注”。另外，就是使用他人的任何研究成果包括一句話，都要標(biāo)明出處，也就是規(guī)范“引文注釋”。寫作畢業(yè)論文，必須做“文獻(xiàn)綜述”，也就是畢業(yè)論文中“引言”或“導(dǎo)論”中的主要內(nèi)容。一定要反映了這個課題相關(guān)學(xué)科的相關(guān)研究材料，他人、前人在這方面已有的研究成果都是哪些？如果沒有將該課題舊有的、最新的研究文獻(xiàn)進(jìn)行全面的了解，匆忙拿起一個題目就寫，往往是重復(fù)前人或他人已經(jīng)觀點(diǎn)或成果。圖書館的圖書、電子期刊數(shù)據(jù)庫資料、互聯(lián)網(wǎng)要充分利用，根據(jù)資料檢索，要學(xué)會寫研究工作清單；學(xué)會搜集材料、做索引，要充分學(xué)習(xí)別人已經(jīng)做過的研究。只有建立在別人研究的基礎(chǔ)上，自己的研究才有可能做得扎實(shí)，論文才有可能科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，才有可能進(jìn)一步創(chuàng)新。四、畢業(yè)論文的優(yōu)劣問題老師面對學(xué)生的畢業(yè)論文一般會從三個方面重點(diǎn)考察：一是論文是否體現(xiàn)了學(xué)生的理論功底，即學(xué)科基礎(chǔ)知識；二是看論文是否體現(xiàn)作者自己的創(chuàng)造性；三是看論文寫作是否規(guī)范。如果是東抄西抄，沒有自己的研究和思考，沒有在總結(jié)前人的研究成果基礎(chǔ)上提出自己的獨(dú)特創(chuàng)見，論文寫作又不規(guī)范，則不符合要求。在論文寫作或畢業(yè)論文答辯過程中，要做到以下四個方面的要求：第一，看選題的重要性。選題的價(jià)值差不多占論文成敗的一半因素。判斷選題的好壞可把理論意義和實(shí)踐意義看作標(biāo)準(zhǔn)，看論文是否在理論上、學(xué)術(shù)上有新的發(fā)現(xiàn)，是否對某個領(lǐng)域的實(shí)踐有參考和指導(dǎo)意義。第二，看結(jié)構(gòu)的邏輯性。整個論文的架構(gòu)是否有邏輯性、章節(jié)之間的邏輯性是否嚴(yán)密，同樣能看出學(xué)生的研究水平和研究能力。第三，文獻(xiàn)是否豐富、有無重大遺漏。論文所涉領(lǐng)域的重要文獻(xiàn)是否都被涵蓋，以判斷作者的閱讀量夠不夠。第四，作者的寫作水平?？次淖直硎鍪欠袂逦⒘鲿?，概念界定是否清楚等。五、本科生畢業(yè)論文寫作及答辯時的常見問題學(xué)生在寫作畢業(yè)論文時易犯的錯誤和最容易出現(xiàn)的問題有：第一，概念不清：隨便抄來概念，不理解或是自己胡編亂造的；第二，表達(dá)不到位：自己做的、說的、寫的和自己想的不是一回事；第三，以偏概全：抓不住要領(lǐng)和主要問題；第四，邏輯混亂：概念之間、觀點(diǎn)之間缺乏有機(jī)聯(lián)系。第五，結(jié)構(gòu)不嚴(yán)密：文章的結(jié)構(gòu)，沒有體現(xiàn)論文邏輯思路上的前后關(guān)系；層次不分明，大的層次中沒有設(shè)置小標(biāo)題； 第五，注釋不規(guī)范，缺少參考文獻(xiàn)內(nèi)容；第六，語句不通順，句子不合語法，到處都是錯別字。第五篇：怎樣寫好畢業(yè)論文眾所周知，撰寫畢業(yè)論文是高自考本科各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前必須進(jìn)行的一項(xiàng)重要工作，也是自考學(xué)生在畢業(yè)之前最后的一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。畢業(yè)論文的撰寫要求學(xué)生綜合使用在自學(xué)考試中學(xué)到的知識，解決實(shí)際問題或討論實(shí)踐中的話題。它主要考查大家掌握知識、結(jié)合實(shí)際的能力。在經(jīng)過幾年的努力通過了所有課程的考試之后，我們也應(yīng)當(dāng)對最后的畢業(yè)論文予以足夠的重視。作為一名計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的本科生，我在課程學(xué)習(xí)和論文寫作中取得了不錯的成績。因此我特將自己在撰寫畢業(yè)論文過程中的體會寫成本文，供將要著手進(jìn)行論文寫作的同學(xué)參考。（一）認(rèn)真選題計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)，是一個著重研究信息系統(tǒng)開發(fā)、應(yīng)用的專業(yè)。這個專業(yè)所培養(yǎng)的人才，若按當(dāng)前人才職位來講，就是“系統(tǒng)分析師”的角色。同學(xué)們對此應(yīng)有準(zhǔn)確的認(rèn)識，和自己所選擇的論文題目，應(yīng)當(dāng)符合這個角色定位。計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)論文的選題，應(yīng)當(dāng)適于進(jìn)行“系統(tǒng)分析”的目的，這與一些“純”計(jì)算機(jī)專業(yè)的要求是有區(qū)別的（如計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件開發(fā)專業(yè)）。它們各自的側(cè)重點(diǎn)不同。計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)主要探討研究如何在組織管理中合理使用信息技術(shù)，也就是說既關(guān)注組織機(jī)構(gòu)，又研究計(jì)算機(jī)技術(shù)，是一個“管理”、“技術(shù)”兩門包的專業(yè)。這也是為什么在我們的專業(yè)課程中既有“數(shù)據(jù)庫技術(shù)”、“軟件開發(fā)工具”，又有“管理經(jīng)濟(jì)學(xué)”的原因。所以我們選擇的論文題目應(yīng)符合本專業(yè)的特點(diǎn)要求。一般的講，本專業(yè)畢業(yè)論文要求同學(xué)們做的工作是：運(yùn)用生命周期方法（SDLC）開發(fā)建設(shè)一個信息系統(tǒng)。選題可自主決定。計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的論文選題應(yīng)滿足這樣的要求：⊙探討管理信息系統(tǒng)（MIS）學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的課題⊙選題有一定的規(guī)模，可以展開論述⊙結(jié)合自己的工作實(shí)際，了解的內(nèi)容，可以說是“了解什么就寫什么”⊙盡量不要選擇他人寫過多次的題目一般本專業(yè)畢業(yè)論文是讓同學(xué)們選擇某一企業(yè)、機(jī)構(gòu)等等，對其中的實(shí)際工作和業(yè)務(wù)進(jìn)行分析，建設(shè)開發(fā)出一個適用于此單位的信息系統(tǒng)，由此生成的文檔、程序就是你的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。所以同學(xué)們可以參考以上原則，選定適合自己的題目。與指導(dǎo)老師商討后，最終確定選題。（二）備好資料在確定了論文題目之后，就要開始進(jìn)行實(shí)際的論文寫作了。此時收集相關(guān)的參考材料十分重要。正如前文所提到的，計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的論文工作要求，就是“分析單位、建設(shè)系統(tǒng)”。無論哪項(xiàng)工作，都離不開參考材料來提供信息。大家需要注意的是，在整個畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中，“系統(tǒng)分析”是絕對的重點(diǎn)，也可以說是論文的核心。既然本專業(yè)培養(yǎng)的是“系統(tǒng)分析師”，那么這個專業(yè)的畢業(yè)生怎么可以在論文的“系統(tǒng)分析”內(nèi)容部分馬馬虎虎、漏洞百出呢？因此，為了做好系統(tǒng)分析工作，準(zhǔn)確分析一個單位的工作與業(yè)務(wù)，就必須搜集該單位的相關(guān)工作資料，比如相關(guān)工作流程、制度、規(guī)章及單據(jù)、報(bào)表等等，通過這一系列的材料可以比較全面、詳細(xì)地了解這個單位，準(zhǔn)確做出分析。由于“系統(tǒng)分析”是全文的重點(diǎn)，將來論文答辯時，系統(tǒng)分析部分也是評委們關(guān)注和考查的重點(diǎn)，因此這部分的工作一定要做好。資料收集的作用不僅僅體現(xiàn)在系統(tǒng)分析階段。在后面接下來的設(shè)計(jì)、實(shí)施工作中，相關(guān)的資料也會為你的論文撰寫提供有用的信息。比如在進(jìn)行程序設(shè)計(jì)時，相關(guān)的參考書會成為重要的依據(jù)，書中匯集了眾多程序方面的智慧成果，可以從中借鑒，豐富自己的信息系統(tǒng)。（三）格式規(guī)范、用詞準(zhǔn)確本專業(yè)的畢業(yè)論文屬于科技論文。文章應(yīng)具備自己既定的格式、規(guī)范，這樣便于統(tǒng)一交流。從結(jié)構(gòu)上看，整篇文章包括內(nèi)容提要（中、英文）、目錄、正文、參考文獻(xiàn)、致謝等部分。在正文中，應(yīng)注意一些公認(rèn)的格式規(guī)范，比如“圖”的名稱要寫在圖的下方，“表”的名稱要寫在表的上方，即“圖下表上”原則；應(yīng)注意一張圖或表與其名稱不能分開在兩頁上，應(yīng)當(dāng)保證整張圖、表及名稱打印在同一頁；注意各段落開頭空兩格，行距要適當(dāng)?shù)鹊?。論文的用語應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確規(guī)范。例如“數(shù)據(jù)流圖”（DFD）不要寫成“數(shù)據(jù)流程圖”，這樣的“筆誤”會暴露出你概念不清。在答辯評委審閱時，看到你在文中連基本的格式、概念都不懂，十有八九會影響成績。因此請同學(xué)們記住：書寫畢業(yè)論文，是一個需要“精益求精、咬文嚼字”的過程。（四）著重于論文的文檔?“軟件=文檔+程序”——根據(jù)這個公式，同學(xué)們開發(fā)的信息系統(tǒng)——一個軟件，包括文檔和程序兩個部分，那么對于計(jì)算機(jī)信息管理的同學(xué)來講，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)著手準(zhǔn)備哪一部分呢？綜合本專業(yè)的特點(diǎn)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)著重書寫文檔部分。如前所述，本專業(yè)論文主要考查的是同學(xué)們對系統(tǒng)的分析能力，分析的成果就是文件——分析報(bào)告。特別重要的是其中的“業(yè)務(wù)流程圖”和“數(shù)據(jù)流圖”，必須準(zhǔn)確表達(dá)繪制出來，它們可以說是單位工作的“照片”，是下一段論文設(shè)計(jì)、實(shí)施的基礎(chǔ)，也是最后論文成績的重要組成部分，必須繪制得“天衣無縫”，確保圖例符號正確、逐層分解準(zhǔn)確、布局合理、命名規(guī)范。否則，對于你的論文成績來講“后果是嚴(yán)重的”。對此同學(xué)們要特別注意。之所以要強(qiáng)調(diào)大家多多關(guān)注文檔，是因?yàn)榭傆幸恍┩瑢W(xué)幾乎是“出自本能地”想盡早盡快地著手進(jìn)行最后的程序開發(fā)，不注意前面的文檔撰寫。對此必須明確：現(xiàn)代的軟件開發(fā)是一個集體協(xié)作的系統(tǒng)工程，而不是一兩個人的作坊式生產(chǎn)（黑客除外）。而這個開發(fā)軟件的集體，包括分析、設(shè)計(jì)、維護(hù)、管理等各方面的人員，計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的同學(xué)，所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的角色是“分析人員”，即要分析出系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)“做什么”（What to do），寫出文檔。至于“怎么做”（How to do）那是程序員的事情，而不是你的主要任務(wù)。明確了這一點(diǎn)，就對這里所說的“著重文檔”有所理解了。整篇論文文檔篇幅規(guī)模不能太低，基本上不能少于15000字，否則不容易將一個系統(tǒng)描述清楚，更不用說準(zhǔn)確設(shè)計(jì)、實(shí)施了。這也是前文提到“選題有一定規(guī)模”的原因。（五）積極與指導(dǎo)教師聯(lián)絡(luò)在整個論文寫作過程中，應(yīng)積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，對自己論文的進(jìn)展、遇到的問題及時與進(jìn)行交流、探討，按照指導(dǎo)教師的指導(dǎo)意見進(jìn)行修正、改進(jìn)論文，確保文章的質(zhì)量。一些同學(xué)因?yàn)槭菢I(yè)余學(xué)習(xí)，平日里工作繁忙，有時無法按時在約定的日期與指導(dǎo)教師見面，為此應(yīng)采用其他方法與老師聯(lián)絡(luò)，如電話、傳真、Email等等。而且要盡可能地參加老師約定的見面會。通過與老師的交流探討，確保自己的論文沿著合格正確的方向進(jìn)行。指導(dǎo)教師對整個論文成績是很有發(fā)言權(quán)的，其中包括你平日對待論文寫作的態(tài)度成績。因此，不要給指導(dǎo)教師留下你對論文漠不關(guān)心的印象。比如個別學(xué)生只是在最后答辯的那一天才來見一見老師交論文，這樣的做法應(yīng)當(dāng)竭力避免。（六）認(rèn)真準(zhǔn)備答辯畢業(yè)論文的答辯，是面對面與評委們的交流，是評委們對同學(xué)們畢業(yè)論文的認(rèn)定與評價(jià)，主要考核同學(xué)們語言表達(dá)能力、對問題的說明能力。同學(xué)們在參加答辯之前，應(yīng)確保完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，包括按要求裝訂論文、列寫答辯提綱、制作展示掛圖等等。這一切都是為了給參加答辯作好物質(zhì)上的準(zhǔn)備。物質(zhì)上進(jìn)行了準(zhǔn)備，對答辯的精神準(zhǔn)備也要充分。重要的一條就是要消除緊張心理。絕對不能一見到評委會的“陣勢”就什么也不會說了。特別是一旦評委指出了文中存在的一些錯誤，就不知所措、無言以對。請同學(xué)們記住，在這種情況下，要穩(wěn)住陣腳，繼續(xù)著眼于問題本身，可以回答：“您指出的錯誤確實(shí)存在，因條件所限，未能及時發(fā)現(xiàn)與改正，在今后的工作中將加以改正，感謝您的提醒?！憋@得大方得體，有利于對問題的繼續(xù)陳述。同學(xué)們對評委的各項(xiàng)提問、質(zhì)疑，一定要做到有問必答、一針見血，切忌答非所問、不懂裝懂。答辯過程是展現(xiàn)自己才華的一個好機(jī)會，應(yīng)予以重視?？偠灾厴I(yè)論文是對自考學(xué)生幾年來學(xué)習(xí)情況的最后認(rèn)定，也是同學(xué)們在自學(xué)期間最后一次在老師的指導(dǎo)下，對相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的再學(xué)習(xí)。因此同學(xué)們要認(rèn)真對待，爭取好的成績。論文成績也直接關(guān)系到你是否能夠在畢業(yè)后獲得學(xué)士學(xué)位。因?yàn)閺母鞲咝５淖钥紝W(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)來看，一般都是“六、七、八”原則，即“學(xué)位英語六十分”、“課程平均七十分”、“論文成績八十分”（當(dāng)然是指以上）。因此，論文成績的重要性不言自明。同學(xué)們可以參考本文所列出的注意事項(xiàng)，相信大家可以獲得較好的論文成績。