【正文】 況層出不窮，要適應(yīng)變化的客觀世界，每個人都必須把學習從單純的求知變?yōu)樯罘绞剑褜W習當成一種境界，一種時尚，貫穿生命全過程，努力做到活到老，學到老，終身學習。樹立學習是社會發(fā)展需要的理念。當今時代，學習已經(jīng)遠遠超出了個人的范圍，而關(guān)系著一個國家和民族乃至全人類的生存與發(fā)展、文明與進步。一方面，現(xiàn)代經(jīng)濟社會的發(fā)展，越來越取決于科技進步和勞動者素質(zhì)的提高；另一方面，世界范圍的競爭越來越表現(xiàn)為人才和人力資源的競爭。要適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要，并努力把自己培養(yǎng)成現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者，每個人都必須不斷學習，自覺把學習當成一種覺悟、一種責任，一種追求，成為全體干部職工的自覺行動，成為一種經(jīng)?；?、普遍化、制度化的行為。樹立工作學習化、學習工作化的理念。學習是為了更好地工作，工作學習化要求把每一項工作都視為一個學習的機會，從工作中學習新技能、新方法，增長專業(yè)知識；學習工作化則視學習為一項必要的工作，像工作一樣認真刻苦學習，并養(yǎng)成良好習慣，使得工作學習一體化，即把學習引入工作，使工作學習有機結(jié)合，相得益彰，相互促進。以不斷提高機關(guān)工作人員自身學習力、創(chuàng)造力，增強知識能力和綜合素質(zhì)。樹立不斷創(chuàng)新學習的理念。學習是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是學習的目的。學習不僅是為了獲取知識或掌握技能，更重要的是通過學習，樹立正確思想觀念，學會分析解決問題的辯證思維方法和工作方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，促進工作能力、工作效率和工作質(zhì)量的提高。同時要強調(diào)互動的“團隊”學習，激發(fā)每個機關(guān)工作人員的潛能，將分散在每個人頭腦中知識、經(jīng)驗和信息整合成巨大的創(chuàng)新力量，并轉(zhuǎn)化為推動創(chuàng)新發(fā)展，開拓各項工作新局面的動力。三、建設(shè)學習型機關(guān)，必須創(chuàng)新學習載體，構(gòu)建全員參與的學習體系建設(shè)學習型機關(guān)，要著眼于人的全面發(fā)展和機關(guān)工作人員綜合素質(zhì)的提高，通過創(chuàng)新學習載體，營造濃厚學習氛圍，激發(fā)和調(diào)動全員終身學習的積極性，增強學習效果。一要創(chuàng)新學習載體。建設(shè)“學習型機關(guān)”不能局限于傳統(tǒng)的學習教育培訓模式，必須從機關(guān)的工作特點、市場經(jīng)濟發(fā)展的要求和機關(guān)工作人員的現(xiàn)實需要出發(fā)，大膽進行觀念、機制和活動形式的創(chuàng)新，不斷豐富和完善干部教育培訓工作的形式和載體。一方面要充分利用原有的學習載體，如黨組（黨委）中心組學習、每周學習日、黨校（干校）培訓、專家講座、輔導報告等；另一方面要堅持與時俱進，不斷創(chuàng)新學習載體，如遠程教育、網(wǎng)上教育、讀書會、研討會、演講會以及現(xiàn)場交流、實地考察、課題調(diào)研、教學互動等豐富多彩的學習形式，拓寬教育渠道。同時，還要結(jié)合實際，大力開展各種形式的機關(guān)文化、企業(yè)文化、校園文化活動，廣泛開展群眾喜聞樂見、健康向上的文體活動，做到寓學習教育于各種文體活動之中。二要健全學習網(wǎng)絡(luò)。以全面提高黨員干部綜合素質(zhì)為重點，以全面實現(xiàn)我市小康社會為目標，構(gòu)建多形式、多層次、全方位的終身教育、終身學習的教育體系和學習網(wǎng)絡(luò)，逐步形成學歷教育、黨校（干校）培訓、崗位短訓、互聯(lián)網(wǎng)教育、自學考試、函授教育、在職自學等多層次學習形式，以適應(yīng)各層面干部職工的學習需求，提供相應(yīng)的學習機會。三要構(gòu)建學習體系。建設(shè)學習型機關(guān)各級領(lǐng)導干部是關(guān)鍵。只有各級領(lǐng)導干部帶頭，從我做起，充分發(fā)揮帶頭表率作用，才能有效地推進學習型機關(guān)的全面發(fā)展。機關(guān)黨組織是建設(shè)學習型機關(guān)的主體，要主動把建設(shè)學習型機關(guān)納入機關(guān)黨建創(chuàng)先內(nèi)容，與建設(shè)“五好”黨支部、創(chuàng)先爭優(yōu)有機結(jié)合起來，融入加強基層黨的組織建設(shè)的各項工作中，充分發(fā)揮黨員活動室、電化教育、黨建網(wǎng)站等陣地作用，努力把機關(guān)黨組織建設(shè)成為黨員學習教育的課堂、錘煉思想的熔爐和團結(jié)奮進的堡壘。建設(shè)學習型機關(guān)，還必須重視發(fā)揮工青婦組織和離退休老干部的作用。要根據(jù)工青婦組織的特點，組織開展建設(shè)學習型工會組織、共青團組織和婦聯(lián)組織活動。要按照“老有所學、老有所教、老有所為、老有所樂”的要求，積極組織離退休老干部參加機關(guān)或社區(qū)的建設(shè)活動，使他們牢固樹立“終身學習”的理念，發(fā)揮他們在建設(shè)學習型機關(guān)、學習型社區(qū)中的積極作用。四、建設(shè)學習型機關(guān)，必須加強組織領(lǐng)導，不斷完善各項工作機制建設(shè)學習型機關(guān)是一項系統(tǒng)工程，也是一項創(chuàng)新性的工作，需要在實踐中不斷探索、創(chuàng)新和完善。要認真做好思想發(fā)動，加強輿論宣傳，統(tǒng)一思想認識。要在黨組（黨委）統(tǒng)一領(lǐng)導下，上下結(jié)合，齊抓共管，協(xié)調(diào)推進。一要建立領(lǐng)導機制。市直黨政機關(guān)以處級為單位，建立以黨組（黨委）、行政主要領(lǐng)導為第一責任人的建設(shè)學習型機關(guān)工作的組織領(lǐng)導機構(gòu)，負責制定本單位建設(shè)學習型機關(guān)工作的總體規(guī)劃、相關(guān)規(guī)章制度和督促檢查，研究解決重大問題，做好所屬基層各類學習型組織的指導工作。并充分發(fā)揮黨組（黨委）中心組學習的示范帶動作用，推動建設(shè)學習型機關(guān)工作的落實。同時，要重視發(fā)揮機關(guān)黨委、干部人事部門和培訓中心（黨校、干校）的積極性，形成各司其職、各盡其力、配合默契的運行機制。二要形成動力機制。建立健全各項學習制度，包括中心組學習制度、干部培訓制度、學習日制度等，并根據(jù)建設(shè)學習型機關(guān)的要求和實踐中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷完善。制定機關(guān)激勵機制，采取考核、評比、表彰等措施，鼓勵先進，鞭策后進，增強學習者的內(nèi)動力，提高學習自覺性、主動性、創(chuàng)造性。建立述學、考學、評學的制度，完善各項考核指標體系和考核細則，加強對學習的檢查考核，機關(guān)工作人員學習情況作為組織人事部門公務(wù)員考核、評先評優(yōu)、職級晉升提拔使用的重要依據(jù)，以樹立正確的學習導向，激發(fā)大家的學習熱情。三要完善保障機制。加大經(jīng)費投入，積極創(chuàng)造條件，抓緊培訓陣地、文化設(shè)施、學習場所的硬件建設(shè)，為學習者提供便利的學習條件。要根據(jù)“數(shù)字化泉州”的需要，加快實現(xiàn)辦公自動化，挖掘和整合各類資源，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，大力發(fā)展遠程網(wǎng)絡(luò)教育，為建設(shè)學習型機關(guān)提供有效的服務(wù)。四要形成聯(lián)動機制。要廣泛宣傳建設(shè)學習型機關(guān)的目的意義、內(nèi)容要求、方法步驟，提高認識，增強學習信心。機關(guān)黨委、總支、支部要密切配合，上下聯(lián)動，在堅持“全員學習”、“團隊學習”，大力推進建設(shè)學習型組織、學習型企業(yè)、學習型社區(qū)、學習型家庭、學習型個人活動中，充分發(fā)揮黨員的先鋒表率作用，把學習帶入家庭、帶向社區(qū)，引領(lǐng)和推動學習型社會形成，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會目標作出貢獻?！?009年建設(shè)學習型機關(guān)整改措施》來源于，全國公務(wù)員共同的天地－盡在。歡迎閱讀2009年建設(shè)學習型機關(guān)整改措施。