【正文】 ，撐住身體。反復(fù)練習(xí)。⑶看誰反應(yīng)快。幼兒圍城一個大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲，看誰可以快速的躲開投來的沙包?；顒友由欤河變号c家長共同閱讀幼兒用書第3839頁《小猴學(xué)本領(lǐng)》，讓幼兒給家長說一說，自己學(xué)會了那些本領(lǐng)。家居安全標(biāo)志活動目標(biāo)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)家居安全標(biāo)志，發(fā)展想象力與創(chuàng)造力。針對家中的安全隱患設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，增強(qiáng)保護(hù)自我和家人的意識?；顒訙?zhǔn)備《我的家》幼兒用書或電子書第 2021頁。圖畫紙、水彩筆。活動內(nèi)容形式：小組，向幼兒提問如何幫希希提醒家人小心家居意外，引導(dǎo)幼兒想到設(shè)計(jì)家居安全標(biāo)志的方法。，選擇針對其中一個存在家居隱患的情境，合作設(shè)計(jì)家居安全標(biāo)志。，請幼兒介紹自己這個小組的作品，然后把作品貼在家庭角。，如有需要，與家人一起設(shè)計(jì)和制作安全標(biāo)志貼在家中，提醒家人注意家居安全。評價 能設(shè)計(jì)和制作家居安全標(biāo)志。第五篇：安全周教案及總結(jié)活動名稱：離群的小雞 活動目標(biāo)：，理解圖片的內(nèi)容，能大膽地表述自己的想法?；顒訙?zhǔn)備：四幅圖片，母雞頭飾一個，小雞頭飾若干?；顒舆^程：一、引出課 題教師學(xué)雞叫以引起幼兒的注意，并提出看圖講述的名稱，今天，老師給你們請來了幾位客人，想不想知道它們是誰？（）的叫聲，讓小朋友猜?！翱┛┛甭犑钦l在說話？“嘰嘰嘰”聽現(xiàn)在唱歌的又是誰？。今天，老師請小朋友一起來講看圖講述《離群的小雞》。二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，邊提問邊講述。（一）出示圖片一 ？？做什么？?，小黃雞又是怎么做的呢？(二）出示圖二？突然誰來了？？？它是怎么做的？（三）出示圖三 ？？（四）出示圖四？?三、結(jié)合圖片，跟述圖片內(nèi)容。小朋友，根據(jù)出示的圖片，同老師一起講述圖片內(nèi)容。四、分角色游戲五游戲：“母雞和小雞”教師當(dāng)母雞，幼兒當(dāng)小雞，“母雞”帶著“小雞”到草地上捉蟲吃，請幼兒主動跟隨，并招呼未及時跟隨的幼兒，媽媽在這兒，寶寶快過來?；顒用Q：山羊踩痛小公雞 活動目標(biāo)：欣賞歌曲《山羊踩痛小公雞》，理解歌曲內(nèi)容，懂得影響了別人要說“請?jiān)彙?、“對不起”。嘗試根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演?；顒訙?zhǔn)備：掛圖15號；《》；磁帶及錄音機(jī)。山羊、小公雞的頭飾?；顒舆^程：一、引出課題甜嘴巴娃娃看到別人要有禮貌地打招呼，到別人家做客要輕輕地敲門，有禮貌地請求。今天我們教室里又來了兩個甜嘴巴的朋友，它們是誰呢？它們用甜嘴巴說了那些好聽的話呢？二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒發(fā)展。說說它們之間發(fā)生了什么事，他們說了哪些話？三、欣賞歌曲《山羊踩痛小公雞》欣賞歌曲第一遍，提問：山羊和小公雞之間發(fā)生了什么事？山羊踩痛了小公雞，它是怎么做，又說了什么？小公雞聽了后怎么樣，又說了什么呢？欣賞歌曲第二遍，提問：山羊向小公雞表示歉意，歌曲里是怎么唱的？（幼兒學(xué)唱山羊向小公雞表示歉意的兩句歌詞）小公雞又是怎么唱的呢？（幼兒學(xué)唱小公雞唱的兩句歌詞）最后，兩個好朋友握握手，又說了什么？（請幼兒聽著旋律、和著節(jié)拍、節(jié)奏說“對不起”、“沒關(guān)系”、“再見”。欣賞歌曲錄音，請幼兒注意聽歌曲第三、第四樂句音量的變化，說說為什么要輕輕地唱？（體現(xiàn)山羊表示歉意和公雞原諒山羊的心情，他們都很懂禮貌）我們能稱甜嘴巴山羊和甜嘴巴公雞嗎？為什么？幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊自由表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。四、嘗試表演。教師和配班教師分別扮演山羊和小公雞，聽錄音表演歌曲內(nèi)容。請兩位幼兒分別扮演山羊和小公雞，聽錄音表演歌曲內(nèi)容。幼兒分組扮演山羊和小公雞，聽錄音表演歌曲內(nèi)容?；顒用Q：禮物 活動目標(biāo)：1．在游戲的情景中，樂意為自己的熊朋友選擇禮物，并說說與禮物相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。2．感受與熊一起游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：主題背景—熊的故事2．材料準(zhǔn)備：多媒體—小熊的家，禮物若干，音樂“洋娃娃和小熊跳舞” 活動過程：一．問題導(dǎo)入：“三只熊”的故事了，三只熊為什么不喜歡小姑娘？2．今天我們也去三只熊家做客，那我們怎么做一個熊喜歡的小客人？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽講述）二．選禮物（出示禮物）這里有這么多的禮物都是準(zhǔn)備送給三只熊的，有吃的，有玩的，還有用的。你選什么禮物送給三只熊？（樂意說說與禮物相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)）。三．找三只熊的家告訴幼兒三只熊的家是這樣的：綠綠的屋頂、紅紅的墻，還有藍(lán)藍(lán)的門和窗。先后出示四幢房子，是不是三只熊的家？（引導(dǎo)幼兒觀察房子的顏色特征，找到三只熊的家）做客送禮物。幼兒與三只熊快樂游戲。活動名稱：小剪刀 活動目標(biāo)：在講講做做中體驗(yàn)剪刀的作用，獲得剪紙的樂趣。在活動中使幼兒知道如何安全地使用剪刀。活動準(zhǔn)備：小剪刀人手一把、手工紙（若干）、大剪刀 活動過程：一、出示窗花引起幼兒興趣。猜猜這些美麗的窗花是怎么變出來的？（剪刀）二、討論剪刀的作用。小剪刀除了可以剪窗花，還有什么用？三、在講講做做中使幼兒體驗(yàn)剪刀的作用，獲得剪紙的樂趣，并使幼兒知道如何安全地使用剪刀。（選擇大小剪刀時，發(fā)現(xiàn)大小剪刀的不同，剪刀的鋒利等特點(diǎn)，教育幼兒使用剪刀時，手要握住安全手柄）。，邊剪紙。（23遍）。，體驗(yàn)剪刀的作用，獲得剪紙的樂趣。（教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全）、小結(jié)活動名稱：小雞中毒了 活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)安靜地聽故事、了解小雞中毒的原因。知道不能隨便吃不認(rèn)識、不知道的東西，防止中毒。活動準(zhǔn)備：課件 活動過程：一、談話導(dǎo)入——激發(fā)幼兒的興趣引出主題。在美麗的大森林里，住著可愛的小雞一家，有一天早上，小雞難受極了，它和媽媽說：媽媽我的肚子好疼呀！你們猜猜發(fā)生什么事情了？總結(jié)：小雞也許是吃太多東西了，也可能是著涼了，這些都會讓它感到肚子疼。小雞到底發(fā)生了什么事呢?我們一起去看看。二、欣賞理解——理解故事內(nèi)容了解小雞中毒的原因小雞喜歡在哪里找東西吃？一天小雞看到了一個什么樣的瓶子？那里面裝的是什么？小雞把它當(dāng)成了什么？吃下去以后結(jié)果怎么樣？醫(yī)生是怎么說的？小結(jié)：小雞真粗心，把洗發(fā)水當(dāng)作飲料喝進(jìn)了肚子中毒了，幸虧媽媽來的及時，把小雞送去醫(yī)院了，小雞從此以后再也不亂吃東西了。三、分析討論——了解什么可以吃、什么不可以吃這里有這么多的瓶瓶罐罐，你們知道是些什么東西么？（看課件引導(dǎo)幼兒幼兒辨別哪些瓶子里裝的東西是可以吃的，哪些是不能吃的？點(diǎn)到可以喝的就會出現(xiàn)笑臉，不可以喝的就會出現(xiàn)哭臉。）小結(jié)：大人們有時會利用喝過的飲料瓶裝一些其它的東西，我們不能隨便拿來就吃，應(yīng)該先問一下爸爸媽媽或者旁邊的大人確定以后才可以吃。