積的變化規(guī)律和因數(shù)末尾有0的乘法-資料下載頁
2024-12-12 19:12本頁面
【導(dǎo)讀】沒有，積變化了沒有？第2、3、4、5組的第二個因數(shù)同第1組的比較，大（或縮?。┫嗤谋稊?shù)。例7想一想，下面兩題，用豎式怎樣計算簡便。一：本課件是在powerpoint2021的環(huán)境下制作的。真正理解了這一規(guī)律的意義。八：圖片9通過練習(xí)進一步加深對用一位乘的口算，推出用整十整百數(shù)乘的口算的理解，提高口算能力。在遷移類推和綜合的基礎(chǔ)上來解決實際問題，培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力和遷移能力。九：圖片10使學(xué)生運用積的變化規(guī)律，正確進行判斷。十：圖片11、12通過觀察討論，先由學(xué)生講出自己的想法，再在小組或全班補充完善，增強了學(xué)生團結(jié)協(xié)作意。識，最后由學(xué)生總結(jié)出規(guī)律。
【正文】 入整堂課的學(xué)習(xí)中 。 五：圖片 4 、 6 先讓學(xué)生口算出得數(shù)填在表里 ， 然后通過觀察對比發(fā)現(xiàn)每次積有 什么變化 , 使學(xué)生掌握簡便算法 。 總結(jié)出積的變化規(guī)律 。 六：圖片 先讓學(xué)生說一說是怎樣算的 ， 怎樣想的 ， 檢查學(xué)生是否運用積的變化規(guī)律進行口算 ， 了解學(xué)生是否真正理解了這一規(guī)律的意義 。 七：圖片 8放手讓學(xué)生直接進行計算 ， 然后引導(dǎo)學(xué)生比較哪種簡便 ， 最后讓學(xué)生自己總結(jié)出簡便算法的規(guī)律 。 八：圖片 9通過練習(xí)進一步加深對用一位乘的口算 ， 推出用整十整百數(shù)乘的口算的理解 ， 提高口算能力 。 使學(xué)生在遷移類推和綜合的基礎(chǔ)上來解決實際問題 ， 培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力和遷移能力 。 九：圖片 10使學(xué)生運用積的變化規(guī)律 ， 正確進行判斷 。 十：圖片 1 12通過觀察討論 ， 先由學(xué)生講出自己的想法 ， 再在小組或全班補充完善 ， 增強了學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識 ， 最后由學(xué)生總結(jié)出規(guī)律 。
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