【導讀】筒羽毛球,每筒32元。王老師買了5副羽毛球拍,花了330元。(每筒一打,“一打”是12個。毛球,每筒32元??瓶缄犨@次考察一共花了多少時間?個小月,再加上七月的26天。=148(天)你還能提出什么數(shù)學問題?全校新運到課桌350張,個班級可以分到多少張?塊菜地(如右圖),
【總結】新課程新思想新理念+-×÷+-×÷-植樹節(jié)一共有25個小組,每個小組種了5棵樹苗。購買樹苗花了1250元,每棵樹苗多少錢?1250÷25÷5我是這樣計算的。=50&
2025-05-14 23:41
【總結】簡便計算,是一個變幻的迷宮,需要你仔細觀察,冷靜分析,深入反思,才能找到正確、快捷的路徑。仔細觀察冷靜分析深入反思觀察——數(shù)據(jù)、運算符號的特點和位置關系分析——適用什么運算定律?怎樣運用?反思——這樣簡算,合理嗎?結果不變(與原式比)嗎?簡便計算,是一個變幻的迷宮,需要你仔細觀察,冷靜分
2024-11-23 11:00
【總結】乘除法的簡便計算一、復習導入說一說我們已經(jīng)學過哪些運算定律,并用字母表示。加法交換律:a+b=b+a加法結合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律:a×b=b×a乘法結合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:a
2025-08-07 10:46
【總結】第一篇:《簡便計算》教案 教學目標 (一)學會根據(jù)算式特點,運用運算定律,用簡便方法計算四則混合運算式題。 (二)培養(yǎng)學生的思維方法,提高學生的計算能力。 教學重點和難點 重點:使學生掌握簡...
2025-10-20 14:48
【總結】第一篇:簡便計算小數(shù) 加法結合律: ++ +++ 乘法結合律: () () + + 乘法分配律: + + + + ()+ (4...
2025-10-06 09:47
【總結】《簡便計算》教案教學目標1、知識與技能,理解加法交換律和結合律、乘法交換律和結合律的意義。、乘法交換律和結合律進行簡便計算。2、過程與方法,了解加法交換律和結合律、乘法交換律和結合律關系,并解決實際問題。,體驗猜想、驗證、比較、歸納等數(shù)學方法。3、情感態(tài)度和價值觀1.在數(shù)學活動中獲得成功的體驗,進一步增強對數(shù)學學習的興趣和信心,初步形成探究問題的意
2025-05-02 13:20
【總結】第一篇:小數(shù)簡便計算 ′′′′′′′′小數(shù)簡便計算 ++++++ ++++′+′+ +++++++++ ++++++++ ′19+′82′ +32′+′+′25 +2724′+9993...
2025-10-13 06:50
【總結】一零一教育中心四則運算中的簡便運算公式:1、加法交換律:a+b=b+a2、加法結合律:(a+b)+c=a+(b+c)3、乘法交換律:ab=ba4、乘法結合律:(ab)c=a(bc)5、乘法分配律:(a+b)c=ac+bca(b+c)=ab+ac(加號也可以換成減號)能簡便運算的要簡算,不能簡算的按四則運算來計算。一、
2025-08-23 01:56
【總結】四年級上冊簡便計算一、乘法分配律七、減法的性質二、拆數(shù)八、加法結合律三、看成整十、整百、整千數(shù)再加
2025-08-05 04:35
【總結】小數(shù)乘法的簡便運算1、口算(直接寫出得數(shù))。(1)×=(2)50×=(3)500×=(4)×4=(5)×=(6)×40=(7)×8=(8)×8=(9)&
2024-11-23 11:02
【總結】3運算定律乘法運算定律(4)——簡便計算R·四年級數(shù)學下冊1.回憶,我們學習了哪些乘法運算定律?新課導入:導游設關秋天是收獲的季節(jié),果子都成熟了,你們想到果園去采摘嗎?但在出發(fā)前,導游想考考同學們,必須先闖過她設的一道關。比一比,男生和女生誰先坐上車?符合定律形式的基本題:8×(125
2025-08-15 23:06
【總結】乘法的簡便運算學習目標:1、能靈活運用乘法結合律和乘法分配律解決實際問題。2、在解決問題的過程中,能體驗乘法運算定律在解決實際問題中的價值。3、能培養(yǎng)自己的觀察能力、類推能力。導入:1、口算:4×()=12100÷()=25
2025-08-07 15:25
【總結】三個數(shù)相乘,先把前兩個數(shù)相乘,再乘第三個數(shù)相乘;或者先把后兩個數(shù)相乘,再同第一個數(shù)相乘,積不變。這個規(guī)律叫做乘法結合律。字母版:(a·b)·c=a·(b·c)兩個數(shù)相乘,交換兩個數(shù)的位置,積不變。這個規(guī)律叫做乘法交換律。a·b=b·a以下規(guī)律要
2024-11-12 02:53
【總結】第一篇:“簡便計算”教學設計 “簡便計算”教學設計 教學內容:義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學四年級下冊第39頁例1及練習。 教學目標:理解和掌握一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)的簡便算法,并能根據(jù)具體情況選...
2025-10-12 14:48
【總結】第一篇:《簡便計算》教學反思 《簡便計算》教學反思 簡便計算是小學計算教學中的重要組成部分,《簡便計算》教學反思。我的理解是:簡便計算應該是靈活、正確、合理地運用各種性質、定律等,使復雜的計算變得...
2025-10-16 15:28