大班其他教案：運(yùn)動雕塑-資料下載頁
2024-11-16 06:18本頁面
【正文】 去試試吧。第五篇：大班活動—有趣的雕塑大班綜合活動：有趣的雕塑江漢油田向陽幼兒園 李光霞活動目標(biāo)：1．自由合作，感受模仿雕塑的快樂。2．嘗試用身體動作模仿和創(chuàng)造雕塑形態(tài)。3．欣賞各種雕塑，感受雕塑的藝術(shù)之美。活動準(zhǔn)備：1．幼兒在生活中看過、接觸過雕塑。2．教師準(zhǔn)備PPT、照相機(jī)、游戲《模板穿穿穿》道具活動過程：一、游戲?qū)胗螒蛎Q：木頭人。引導(dǎo)幼兒初步嘗試用身體表現(xiàn)人體造型。游戲規(guī)則：幼兒隨音樂念完兒歌后，隨意擺出一個造型并保持不動。二、欣賞雕塑1．欣賞國內(nèi)外的知名雕塑，解釋雕塑的含義。2．欣賞油田社區(qū)內(nèi)各種雕塑并初步體驗用身體進(jìn)行模仿，感受體驗?zāi)７碌目鞓泛彤a(chǎn)生對家鄉(xiāng)的熱愛。三、模仿雕塑（觀看PPT）游戲：《模板穿穿穿》。利用人體剪影模板引導(dǎo)幼兒想象雕像的不同造型特點(diǎn)，充分啟發(fā)幼兒用身體模仿和創(chuàng)造雕塑的欲望。四、創(chuàng)造雕塑 1．激發(fā)幼兒為幼兒園設(shè)計創(chuàng)造雕塑的愿望。2．分組協(xié)商交流。（出示幼兒園操場、草坪、植物園的場景圖）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的意愿，擺出各種雕塑的造型。（提醒幼兒可以進(jìn)行組合造型）。3．教師進(jìn)行拍照活動，展示幼兒照片，觀看同伴創(chuàng)造的雕塑造型，猜想其含義。4．幼兒揭示正確的雕塑意義，并為雕塑起名字。五、延伸活動引導(dǎo)幼兒到戶外將自己創(chuàng)造的雕塑形象到幼兒園進(jìn)行展示，分享創(chuàng)造雕塑以及自由合作的快樂?；顒狱c(diǎn)評：能引導(dǎo)幼兒從多視角、多側(cè)面觀察、分析世界著名雕塑以及周邊生活中的雕塑，從而促進(jìn)其空間概念的形成。教師不僅引導(dǎo)幼兒了解了雕塑外在表現(xiàn)的單純性，難能可貴的是，還啟發(fā)幼兒了解了雕塑所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵，激發(fā)了孩子良好的社會情感?；顒訉哟吻逦?，教師教育機(jī)智靈活，師幼關(guān)系融洽。建議適當(dāng)提升難度，如最后環(huán)節(jié)可提升，引導(dǎo)幼兒初步了解雕塑的分類，按其表現(xiàn)形式分，有圓雕和浮雕。本次教學(xué)活動中的雕塑均屬圓雕。進(jìn)一步發(fā)揮小組作用，在操作環(huán)節(jié)，經(jīng)幼兒協(xié)商推選出代表發(fā)言。缺社會領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。注意細(xì)節(jié)：建議教具在出示前要隱藏起來，避免分散幼兒注意力。
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