品德與社會(huì)新課標(biāo)測(cè)試題及答案-資料下載頁(yè)
2024-11-16 06:17本頁(yè)面
【正文】 “插茱萸，除惡氣”的傳統(tǒng)習(xí)俗。A．端午節(jié)B．中秋節(jié)C．重陽(yáng)節(jié)D．清明節(jié)9．品德與生活課程評(píng)價(jià)的主要目的是激勵(lì)每個(gè)兒童的發(fā)展，促進(jìn)每個(gè)兒童的品德發(fā)展與（）。A．生活質(zhì)量的提高 B．生活能力提升C．生活品質(zhì)的提升 D．生活能力 10．學(xué)生的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和（）。A．感受 B．感情 C．感悟 D．感想二、簡(jiǎn)答題結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐回答下列問(wèn)題：1)品德與生活（社會(huì)）課程常用的教學(xué)形式分別有哪些？（6分）2）試就其中一種活動(dòng)形式舉例說(shuō)明。（4分）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹品德課程開(kāi)放性具體包括哪些方面的開(kāi)放？（10分）小學(xué)品德與生活（社會(huì)）課程的性質(zhì)、核心是什么？（10分）三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（試著運(yùn)用《品德與生活》新課程理念，并結(jié)合自己的理解，寫(xiě)出“我為家人添歡樂(lè)”或“可愛(ài)的動(dòng)物”的教學(xué)設(shè)計(jì)。）要求：活動(dòng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)準(zhǔn)確，能很好地表達(dá)教材意圖，活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程清晰，體現(xiàn)新課程的理念等。一、B D B B C C A C B C二、（1）答：品德與生活課程常用的教學(xué)形式有：A:討論，資料調(diào)查，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，情景模擬與角色扮演，操作性、實(shí)踐性活動(dòng)； B：教學(xué)游戲，參觀訪問(wèn)，欣賞，練習(xí)，講故事。（2）答:(略)答:開(kāi)放性具體包括了以下幾方面：教材的開(kāi)放性；教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的開(kāi)放性；教學(xué)活動(dòng)形式的開(kāi)放性。教學(xué)活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)所、人員的開(kāi)放性；教學(xué)評(píng)價(jià)的開(kāi)放性。答：性質(zhì)：（1）小學(xué)品德與生活課程的性質(zhì)：以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。（2）小學(xué)品德與社會(huì)課程的性質(zhì)：是在小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)的一門以學(xué)生的社會(huì)生活為基礎(chǔ)、以學(xué)生良好品德形成為核心、促進(jìn)學(xué)生社會(huì)性發(fā)展的綜合課程。核心：(1)品德與生活課程的核心是：引導(dǎo)兒童熱愛(ài)生活、學(xué)會(huì)關(guān)心、積極探究。(2)品德與社會(huì)課程的核心是：幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人。三、答:(略)一、填空題（，共計(jì)10分）（）為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生（）和（）的綜合課程。兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的（）、（）和（）。品德與社會(huì)課程設(shè)計(jì)的思路是：（）、（）、（）、（）。品德與社會(huì)課程為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、（）、（），成為具有愛(ài)心、（）、良好的行為習(xí)慣和（）的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。品德與生活課程目標(biāo)是一個(gè)結(jié)構(gòu)體，分目標(biāo)是由（）、行為與習(xí)慣、（）、（）四個(gè)層面整合。品德與社會(huì)課程采用主體、開(kāi)放性的評(píng)價(jià)，教師可根據(jù)具體情況，選用或綜合運(yùn)用（）評(píng)價(jià)、（）評(píng)價(jià)、（）評(píng)價(jià)與家長(zhǎng)、社會(huì)參與評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。二、選擇題（每題2分，共計(jì)16分）（）、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。A．教材編寫(xiě) B．教學(xué)設(shè)計(jì) C．教學(xué)質(zhì)量 D．教材選定、（）和其他的實(shí)踐活動(dòng)。A．參觀 ，品德與社會(huì)的組織與實(shí)施都以學(xué)生的（）為主。A．家庭生活 B．主體活動(dòng) C．主觀意志 D．直接參與 4．（）是實(shí)施教學(xué)目標(biāo)的具體要求，是課程理念的重要載體，是課程標(biāo)準(zhǔn)的核心部分。A．課程目標(biāo) B．課程理念 C．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) D．實(shí)施建議 5．教材編寫(xiě)和教學(xué)實(shí)施中具體的依據(jù)是（）。A．內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) B．課程標(biāo)準(zhǔn) C．課程目標(biāo) D．課程理念6．新一輪國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革將實(shí)現(xiàn)課程的（）作為課程改革的一項(xiàng)重要任務(wù)。A．活動(dòng)性 B．綜合化 C．學(xué)科化 D．實(shí)踐性、生活教育、文化教育、（）等教育領(lǐng)域有機(jī)地整合成一門包容性更強(qiáng)的綜合課程。A．家庭教育 B．科學(xué)教育 C．實(shí)踐教育 D．心理教育8.《品德與社會(huì)》課程的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中，()內(nèi)容是最能體現(xiàn)過(guò)程和方法的目標(biāo)要求。、安全地生活 、積極地生活 、有愛(ài)心地生活 、有創(chuàng)意地生活三、專業(yè)知識(shí)我國(guó)歷史的長(zhǎng)河中，有許多杰出的人物，他們宛如璀璨的明星，在人類歷史的星空熠熠生輝。請(qǐng)將下面幾位歷史名人按朝代的先后順序排序：（8分)李白 李時(shí)珍 李廣 李清照（）→（）→（）→（）請(qǐng)將每個(gè)紀(jì)念日的具體日期用線聯(lián)結(jié)起來(lái)（8分）： 國(guó)際禁毒日 6月5日 世界環(huán)境日 6月26日 國(guó)際殘疾人日 3月22日 世界水日 12月3日請(qǐng)將民族節(jié)日和具體的民族用線聯(lián)結(jié)起來(lái)（8分）： 潑水節(jié) 壯 族 刀桿節(jié) 傣 族 那達(dá)慕大會(huì) 傈僳族 三月三歌會(huì) 蒙古族四、簡(jiǎn)答題？（9分）？（6分）中國(guó)的四大發(fā)明（4分）地球上的四個(gè)大洋（4分）古代偉大的思想家(至少四個(gè))（4分）五：論述（15分）怎樣做才能保護(hù)好環(huán)境？
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