20xx秋教科版科學四上34探索尺子的音高變化ppt課件5-資料下載頁

【總結】1、尺子可以發(fā)出聲音嗎？2、它的聲音會發(fā)生變化嗎？探究的問題：改變尺子伸出的長度，音高會發(fā)生變化嗎？我的猜想：材料：尺子實驗過程：先將尺子伸出8cm,撥動尺子，將尺子伸出12cm，將尺子伸出16cm，將尺子伸出20cm，都用相同的力撥動，仔細觀察實驗現(xiàn)象：實驗結論：

2024-11-17 01:54

20xx秋教科版科學四上34探索尺子的音高變化ppt課件2-資料下載頁

【總結】1、尺子有聲音嗎？2、如果有，它的聲音從哪里來？3、它的音高會發(fā)生變化嗎？4探索尺子的音高變化探究的問題：尺子伸出得長短，音高會發(fā)生變化嗎？我的猜想：尺子伸出得越短，音高越高。材料：尺子實驗過程：先將尺子伸出8cm,撥動尺子，將尺子伸出12cm，將尺子伸出16cm，將尺子伸出20c

2024-11-17 01:54

3-6我們是怎樣聽到聲音的謝勇波-資料下載頁

【總結】我們是怎樣聽到聲音的教科版小學科學四年級上冊聲音單元第六課杭州市蕭山區(qū)云石小學謝勇波湖州南潯錦繡實驗學校韓曉鳴耳廓溫馨提示：1、一學生拿著音叉在“鼓膜模型”前方敲擊，仔細觀察“鼓膜”----氣球皮的變化。2、根據(jù)看到的現(xiàn)象，填寫好記錄表。相同條件不同條件

2024-12-12 18:13

20xx秋教科版科學四上34探索尺子的音高變化word教案-資料下載頁

【總結】教學時間學科科學課時學習方法實驗、觀察、探究課題4、探索尺子的音高變化主備教師輔備教師學習目標知識與技能：尺子振動的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長度的影響。這部分的長度會引起音高的變化：越長音高越低，越短音高越高。過程與方法：探索和描述尺子伸出桌外不同長度在振動時發(fā)出的聲音的變化情況，通過柱狀圖

2024-11-28 15:51

物理：126波的干涉課件新人教版選修3-4-資料下載頁

【總結】第十二章機械波第六節(jié)波的干涉一、波的疊加1、波傳播的獨立性幾列波相遇之后，仍然保持它們各自原有的特征（頻率、波長、振幅、振動方向等）不變，并按照原來的方向繼續(xù)前進，好象沒有遇到過其他波一樣.2、疊加原理在相遇區(qū)域內(nèi)任一點的振動，為各列波單獨存在時在該點所引起的振動位移的矢量和.

2025-01-16 09:22

物理：126波的干涉ppt課件(新人教版選修3-4)-資料下載頁

【總結】高中物理新人教版選修３-4系列課件《波的干涉》教學目標??。?2.?3.?二、能力目標??三、德育目標?通過波的疊加原理，使學生認識到事物之間的普遍聯(lián)系。?●?波的疊加原理和波的干涉現(xiàn)象。??波的干涉中加強點和減弱點的位移和振幅的區(qū)別。

2025-01-16 09:41

新課標人教版3-4選修三122波的圖象4-資料下載頁

【總結】高中物理新人教版選修３-4系列課件《波的圖象》教學目標?知識目標：?，知道什么是簡諧波；?；?.?技能目標：?培養(yǎng)學生通過對比，掌握新知識的能力.?教學重點：?.?.?教學難點：?據(jù)波的圖象如何解決實驗問題.?教學方法：?講練法、

2024-11-18 10:58

新課標人教版3-4選修三122波的圖象3-資料下載頁

【總結】※理解波的圖象的意義※※能根據(jù)波的圖象進行有關判斷，以及根據(jù)有關信息畫出波的圖象※能夠區(qū)分振動圖象與波動圖象?運動會中的團體操表演，常常利用運動員下蹲、站起的動作來表現(xiàn)波浪．我們?nèi)绾斡脠D象來表現(xiàn)波的傳播呢？?1．振動圖象的物理意義是，而波動圖象的物理意義是

2024-11-17 12:18

選修3-4波的特有現(xiàn)象：聲波超聲波復習-資料下載頁

【總結】第3課時波的特有現(xiàn)象聲波超聲波機械振動和機械波一、波的疊加1．波的獨立傳播原理：兩列波相遇前、相遇過程中和相遇后，各自的_______不發(fā)生任何變化．2．疊加原理：在兩列波重疊的區(qū)域里，任何一個質(zhì)點都同時參與兩列波引起的振動，其振動的位移為兩列波單獨存在引起的位移的________．

2025-01-07 09:54

新課標人教版3-4選修三121波的形成和傳播4-資料下載頁

【總結】波的形成和傳播觀察繩波的形成過程：1．繩子各部分看成許多質(zhì)點組成，各部分之間存在著相互作用的彈力．2．沿波的傳播方向上后一個質(zhì)點比前一個質(zhì)點落后一段時間，質(zhì)點依次被帶動．3．繩端上下振動的形式沿繩傳播出去就形成了波．一、波的形成和傳播二、橫波和縱波1、橫波：質(zhì)點

2024-11-18 10:58

新課標人教版3-4選修三121波的形成和傳播3-資料下載頁

【總結】這是一個波動的世界……繩波形成和傳播演示：繩波形成和傳播123456789101112131415161718繩波形成和傳播理想化方法繩的簡化模型思考：1、

2024-11-18 10:58

新課標人教版3-4選修三124波的衍射和干涉3-資料下載頁

【總結】一、波面和波線波面：同一時刻，介質(zhì)中處于波峰或波谷的質(zhì)點所構成的面叫做波面波線：用來表示波的傳播方向的跟各個波面垂直的線叫做波線波面波線波面波線二、惠更斯原理惠更斯原理內(nèi)容：介質(zhì)中任意波面上的各點都可看作發(fā)射子波的波源。其后任意時刻,這些子波在波

2024-11-18 10:58

新課標人教版3-4選修三122波的圖象2-資料下載頁

【總結】練習課,一列簡諧波在軸上傳播,實線表示t=0s時波形,虛線表示t=.求這列波的傳播速度.若波向正方向傳播)4001600(4????????ktktsv??s/mNk?若波向負方向傳播)12001600(43????????k

2024-11-18 10:58

新課標人教版3-4選修三122波的圖象1-資料下載頁

【總結】第二、三節(jié)波的圖像及描述復習提問：1：產(chǎn)生機械波的條件是什么？2：機械波傳播的實質(zhì)是什么？3：機械波分哪二種？各有什么特點？Y位移一、波的圖象傳播方向上各質(zhì)點的平衡位置某時刻各質(zhì)點偏離平衡位置的位移X平衡位置正方向負方向Y位移X平衡

2024-11-18 10:58

新課標人教版3-4選修三122波的圖象5-資料下載頁

【總結】第二節(jié)、波的圖象復習提問：1：產(chǎn)生機械波的條件是什么？2：機械波傳播的實質(zhì)是什么？3：機械波分哪二種？各有什么特點？我們可以用照象機把波的形狀攝下來，就是按下快門瞬間各個質(zhì)點離開各自平衡位置時的情形。我們就把這些質(zhì)點連成曲線，就是該時刻的波的圖象。橫

2024-11-17 12:18

3-4探索尺子的音高變化謝勇波-文庫吧

3-4探索尺子的音高變化謝勇波-wenkub

3-4探索尺子的音高變化謝勇波(已修改)

3-4探索尺子的音高變化謝勇波(編輯修改稿)

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