加法估算”教學(xué)案例與反思范文大全-資料下載頁
2024-11-16 04:30本頁面
【正文】 498 699 501 907 704 893 798 899）第一類：508 301 201 501 907 704第二類：769 498 699 893 798 899 這些數(shù)的特點(diǎn)是：第一類十位上是零九接近幾百，比如508接近500。第二類十位上是9，百位數(shù)上是幾，這個(gè)數(shù)就接近百位上的數(shù)加1的整百數(shù)，比如769接近于800。由此我們可以用這個(gè)知識(shí)來學(xué)習(xí)新的知識(shí)——加法估算師：小朋友們，小文家剛搬了新家，要去商場買東西。你們瞧，我都看中了哪些商品？他們各是多少錢呢？（電話機(jī)、取暖器、自行車、電飯鍋、電風(fēng)扇）師：每樣商品各接近幾百元呢？師：現(xiàn)在我要買一臺(tái)電話機(jī)和一臺(tái)取暖器。（把商品拿出來）請你幫我估計(jì)一下，大約要付幾百元？你是怎樣想的呢？1）206＋292=498（元）498元接近500元指出：你是先算出買這兩樣商品需要的總錢數(shù)，再看它接近哪個(gè)整百數(shù)是嗎？ 2）206元接近200元，292元接近300元，200+300=500（元），所以大約需要500元。師：是的。206元接近200元（示206），292元接近300元（示292），200+300=500，200 300（板書：200+300=500）我們就說206+292大約就是500元。（板：206+292 500元）師：（如果學(xué)生出現(xiàn)了第一種）比較這兩種估計(jì)的方法，你覺得那種方法更好些？為什么？（把兩個(gè)加數(shù)都看成整百數(shù)，估算起來比較簡單）（我也覺得這種方法估算起來更比較簡單，給這種方法打顆星）師：（指206+292 500（元））206+292不是正好等于500元，而是大約等于500元，我們就可以用這樣一個(gè)符號(hào)來表示。（板書：≈）它就是約等號(hào)。（板書：約等號(hào)）我們就可以用它來表示估算的結(jié)果。師：誰來說說我是怎樣寫約等號(hào)的？（兩條邊都先向上彎一彎，再向下彎一彎）師：寫的時(shí)候要注意什么？（上下一樣長，一樣彎）我們一起來寫個(gè)約等號(hào)。（豎空）師：約等號(hào)讀作“約等于”。這道算式誰會(huì)讀？（指名讀——齊讀）師：表示什么意思呢？（206+292大約等于500元）師：約等于的500元又是怎樣算出來的呢？（把206看作）二、試一試師：說得真好。如果我想買一臺(tái)電話機(jī)和一輛自行車，大約需要幾百元？（將商品拿出）先想一想，在草稿本上列出算式，再和同桌說說你是怎樣想的。學(xué)生先列式，說想法 師：算式怎樣列？師：這兒為什么要用約等號(hào)？（因?yàn)榈脭?shù)不是正好等于800，而是估計(jì)的）師：說說你是怎樣估計(jì)的？師；如果我?guī)Я?00元錢，能買回這兩樣?xùn)|西嗎？為什么？（對，206元比200元多，604元也比600元多。他們的和就應(yīng)該比800元多，所以我?guī)?00元是買不回這兩樣?xùn)|西的。）師：請你幫我任意挑選兩樣?xùn)|西，估計(jì)大約需要多少元？在草稿本上列出算式。學(xué)生列式——指名匯報(bào)（2——3個(gè)）（當(dāng)學(xué)生說到292+195≈500元）如果我用500元，能買回這兩樣商品嗎？為什么？（對，292元比300元少，195元比200元少，他們的和一定比500元少，所以用500元能夠買回這兩樣商品）（如果學(xué)生說到305+195≈500）這兒能用約等號(hào)嗎？為什么？（因?yàn)檎檬?00元，要用等號(hào)）師：還有的同學(xué)想說。就和你的同桌說一說。小結(jié)：二（1）班的小朋友真棒，會(huì)把要買的商品的價(jià)格都看成它接近的整百數(shù)，再把這些整百數(shù)相加就能得出買這兩樣商品大約需要的錢數(shù)。這就是加法估算。（板書課題：加法估計(jì)）要想進(jìn)行正確地加法估算，首先要能找到算式中一些加數(shù)所接近的整百數(shù)。下面我們就來進(jìn)行這方面的練習(xí)。三、運(yùn)用拓展。1．想想做做 第1題。你知道每個(gè)數(shù)接近哪個(gè)整百數(shù)嗎？ 50496920815890294039602 演示——同桌互相玩（一人出卡片，一人說接近的整百數(shù)）同桌說——指名匯報(bào)?！跋胂胱鲎觥钡?題（1）東村小學(xué)有男生303人，女生301人，全校大約有學(xué)生（）人。指名說一說估算過程。（2）冷飲店上午賣出汽水198瓶，下午賣出304瓶，這一天大約賣出汽水（）瓶。指名說。（3）養(yǎng)雞場有公雞99只，母雞必公雞多395只，母雞大約有（）只。指名說一說；共同說一說。一年級(jí)和二年級(jí)學(xué)生到劇場看木偶戲，一年級(jí)有195人，二年級(jí)有198人。劇院共有400個(gè)座位，夠坐嗎？ 提問：夠坐嗎？說說你的想法。如果205+208，夠坐嗎？小結(jié)。談話：在數(shù)學(xué)上，大約等于多少，有一個(gè)專用的數(shù)學(xué)符號(hào)：約等號(hào)。先估算大約等于幾百，再用豎式計(jì)算。199+297≈（）403+208≈（）95+106≈（）704+198≈（）392+407≈（）506+399≈（）四、板書設(shè)計(jì)電話： 暖氣：加 法 估 算206元接近于200元292元接近于300元200+300=500（元）206+292≈500（元）約等號(hào)——讀著“約等于”
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