【正文】 教學(xué)質(zhì)量的綜合評價及學(xué)生對教師授課評價等。師資變化情況包括教師調(diào)出、離退、職稱、職務(wù)變動等情況。其它能反映教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的材料。三、教師業(yè)務(wù)檔案的收集與歸檔由教務(wù)處負(fù)責(zé)將教師業(yè)務(wù)檔案收集整理齊全并歸檔備案。四、教師業(yè)務(wù)檔案的管理與查閱1．教師業(yè)務(wù)檔案由教務(wù)處集中統(tǒng)一管理，并由教務(wù)助理負(fù)責(zé)收集、鑒定和統(tǒng)計工作。2．教師業(yè)務(wù)檔案收集存檔后，不得擅自改寫或變更。涉及教師教學(xué)、科研、考核、獎懲及檔案內(nèi)容補漏更正等重大問題，須由校領(lǐng)導(dǎo)審核簽署意見。如發(fā)現(xiàn)錯、漏問題，不得在原資料上涂改或增添處理，應(yīng)按如下程序辦理“更正”或“補漏”，即先由教師本人寫明情況，呈交“說明”材料，交教務(wù)處審核簽署意見，經(jīng)教務(wù)助理與有關(guān)方面核對無誤后，方可將“說明”材料裝入教師業(yè)務(wù)檔案“更正”或“補漏”。3．教師業(yè)務(wù)檔案原則上一律不借出，本人可以在教務(wù)處查閱利用個人的業(yè)務(wù)檔案，如需借出，需經(jīng)所教務(wù)處審核，并辦理借閱登記手續(xù)。五、附則本辦法自下發(fā)之日起實施本辦法解釋權(quán)在教務(wù)處第五篇：教師業(yè)務(wù)檔案管理辦法初級中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展檔案管理辦法教師業(yè)務(wù)檔案是教師業(yè)務(wù)水平和工作能力以及履行崗位職責(zé)情況的真實記錄，對于教師工作的考核、職務(wù)聘任、工資晉升、工作調(diào)動、崗位培訓(xùn)、獎勵懲罰等都有著重要意義。建立完善的教師檔案管理制度，搞好教師檔案立檔工作，是教導(dǎo)處的一項基本工作。它可以幫助學(xué)校全面地、動態(tài)地掌握教師教育教學(xué)的情況，從而有針對性地采取措施，加強教師隊伍建設(shè)，提高整體教學(xué)質(zhì)量。為了加強教師業(yè)務(wù)檔案管理工作，使學(xué)校管理更加科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，特制訂本辦法。一、總則1．對教師業(yè)務(wù)檔案的認(rèn)真收集、整理與管理是加強教學(xué)教研，加強師資隊伍建設(shè)的重要措施之一，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師必須重視和支持教師業(yè)務(wù)檔案的建立和管理工作。2．教師業(yè)務(wù)檔案主要是指教師教學(xué)任務(wù)完成情況（包括教學(xué)工作量、教學(xué)水平、教學(xué)效果）、專業(yè)技術(shù)情況、論文、論著及主要科研成果、進(jìn)修、培訓(xùn)及考核材料等具有保存價值的記錄。3．凡學(xué)校正式在編的擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的專兼職教師，均應(yīng)按本辦法管理要求建立教師業(yè)務(wù)檔案。4．教師技術(shù)職務(wù)評審、骨干教師評選等工作中的教學(xué)業(yè)務(wù)評估及工作量統(tǒng)計數(shù)據(jù)均以教師業(yè)務(wù)檔案為準(zhǔn)。二、教師業(yè)務(wù)檔案的內(nèi)容1．教師基本情況包括教師姓名、出生日期、性別、民族、政治面貌、工作時間、所在部門、專任/兼任教師、兼任行政職務(wù)、專業(yè)、學(xué)術(shù)專長、職稱、學(xué)歷、學(xué)位等。2．個人簡歷（包括學(xué)習(xí)、工作經(jīng)歷）3．教師教學(xué)工作量包括教師承擔(dān)的課程與培訓(xùn)教育和遠(yuǎn)程教育的理論與實踐教學(xué)任務(wù)及完成情況。4．教師教研與科研工作包括發(fā)表的專業(yè)與教學(xué)研究論文、論著，參加的科研項目等反映教師教學(xué)科研情況的材料。5．教師進(jìn)修、培訓(xùn)情況包括教師派出進(jìn)修、參加培訓(xùn)的時間、內(nèi)容、成績等情況。6．教師參加社會考察、調(diào)研和學(xué)術(shù)活動情況及形成的考察、調(diào)研報告等材料。7．教師獎懲情況包括教師業(yè)務(wù)及其它工作取得的成績或失職事故受到的獎懲及相關(guān)記錄等材料。8．年終業(yè)務(wù)考核情況包括教師業(yè)務(wù)工作總結(jié)，教學(xué)督導(dǎo)組和教研部對教師教學(xué)質(zhì)量的綜合評價及學(xué)生對教師授課評價等。9．師資變化情況包括教師調(diào)出、離退、職稱、職務(wù)變動等情況。10．其它能反映教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的材料。三、教師業(yè)務(wù)檔案的管理與查閱1．教師業(yè)務(wù)檔案由學(xué)校教務(wù)處集中統(tǒng)一管理，并應(yīng)設(shè)專人負(fù)責(zé)收集、鑒定和統(tǒng)計工作。各教學(xué)部門教師業(yè)務(wù)檔案的收集與整理歸檔工作，應(yīng)明確具體人員，每學(xué)期末負(fù)責(zé)向教務(wù)處歸檔。2．教師業(yè)務(wù)檔案收集存檔后，不得擅自改寫或變更。涉及教師教學(xué)、科研、考核、獎懲及檔案內(nèi)容補漏更正等重大問題，須由教學(xué)部門領(lǐng)導(dǎo)審核簽署意見。如發(fā)現(xiàn)錯、漏問題，不得在原資料上涂改或增添處理，應(yīng)按如下程序辦理“更正”或“補漏”，即先由教師本人寫明情況，呈交“說明”材料，交本部門領(lǐng)導(dǎo)審核簽署意見，經(jīng)業(yè)務(wù)檔案管理工作人員與有關(guān)方面核對無誤后，方可將“說明”材料裝入教師業(yè)務(wù)檔案“更正”或“補漏”。3．新進(jìn)教師，應(yīng)于報到后一周內(nèi)建立相應(yīng)業(yè)務(wù)檔案。調(diào)離或退休教師，應(yīng)按檔案管理條例辦理移交或處理業(yè)務(wù)檔案。4．教師業(yè)務(wù)檔案原則上一律不借出，本人可以在教務(wù)處查閱利用個人的業(yè)務(wù)檔案，如需借出，需經(jīng)所在部門負(fù)責(zé)人同意和教務(wù)處審核，并辦理借閱登記手續(xù)。湘河鎮(zhèn)初級中學(xué)教師業(yè)務(wù)檔案管理制度指導(dǎo)思想：以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，構(gòu)建教師自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的發(fā)展檔案，全面掌握記載教師的工作成績，從而有針對性地采取措施，加強教師隊伍建設(shè)，提高整體教學(xué)質(zhì)量。為了加強教師業(yè)務(wù)檔案管理工作，使學(xué)校管理更加科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，特制訂本制度。教師業(yè)務(wù)檔案，只限在職教師。教師調(diào)出調(diào)入都將個人業(yè)務(wù)檔案放入人事檔案。教師業(yè)務(wù)檔案以“專業(yè)技術(shù)人員年終考核表”為標(biāo)準(zhǔn)，量化分優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四等。關(guān)于教師業(yè)務(wù)檔案的填寫方法： A、教研組長、年級組長、辦公室提供材料。B、教導(dǎo)處、團委提供日常記載的數(shù)據(jù)。C、教導(dǎo)主任、團委核實簽字后填入量化表。D、分管校長審查后簽字報校長備案。教師業(yè)務(wù)檔案允許教師查閱，但必須由教師個人提出查閱的理由和原因。教師對查閱中確實提出了正確的意見，可逐級上報最后由各級領(lǐng)導(dǎo)簽字糾正。業(yè)務(wù)檔案作為教師晉級、評職、評模等的重要依據(jù)，同時也作為批評、懲罰的重要依據(jù)。每學(xué)期結(jié)束后，教師按要求上交各種材料，填報教學(xué)科研成果、著作、論文，會同教務(wù)處的各種評價，檢查結(jié)果等裝入教師業(yè)務(wù)檔案。教師業(yè)務(wù)檔案由教務(wù)處專人歸檔管理。檢閱和摘抄教師業(yè)務(wù)檔案，須經(jīng)主管教學(xué)副校長批準(zhǔn)，管理員不得泄露檔案中的有關(guān)內(nèi)容。凡經(jīng)核簽的教師業(yè)務(wù)檔案中所記載的內(nèi)容，任何人不得隨意涂改。1教師調(diào)離學(xué)校時，經(jīng)申請批準(zhǔn)允許教師本人抄錄或復(fù)印其業(yè)務(wù)檔案。1教師業(yè)務(wù)檔案是永久檔案，必須妥善保管，填寫時應(yīng)用鋼筆。