【正文】 工作部署，建立了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建工作計(jì)劃、安排了活動(dòng)內(nèi)容。并確立了“以提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心，以黨風(fēng)、作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為主線，發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開拓創(chuàng)新，賦予學(xué)校精神文明以新的內(nèi)涵，塑造師生新的形象，完善依法治教，以德立校的體系，構(gòu)建團(tuán)結(jié)健康、奮進(jìn)開拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍，以和諧氛圍培育健康的人”的創(chuàng)建目標(biāo)。充分利用學(xué)校畫廊、宣傳標(biāo)語(yǔ)，黑板報(bào)等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過(guò)召開校會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)社區(qū)活動(dòng)、宣傳公民基本道德規(guī)范，進(jìn)行公民道德知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了濃郁的創(chuàng)建氛圍。二、圍繞中心，與時(shí)俱進(jìn)，加快創(chuàng)建文明單位的步伐。學(xué)校以行風(fēng)建設(shè)為抓手，大力開展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)型學(xué)校”、爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型教師”的活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)開展“師德風(fēng)采”演講，班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、撰寫心得體會(huì)、學(xué)習(xí)“感動(dòng)中國(guó)”十大英雄人物先進(jìn)等活動(dòng)，不斷提高廣大教職員工的道德素養(yǎng)，樹立敬業(yè)愛崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，極大的調(diào)動(dòng)了工作熱情。為文明創(chuàng)建活動(dòng)營(yíng)造了一種積極向上的氛圍。三、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)學(xué)校德育工作。全面貫徹落實(shí)省市德育工作會(huì)議精神。以愛國(guó)主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，形成了“和諧、發(fā)展”的優(yōu)良校風(fēng)，突出了以下五項(xiàng)內(nèi)容：強(qiáng)調(diào)文明創(chuàng)建和德育工作的有機(jī)滲透；以思想政治教育為基礎(chǔ)，確立高尚的道德情操；以文明創(chuàng)建為動(dòng)力，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作；在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。以校園文化建設(shè)為載體，寓教于樂(lè)，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。四、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷提高教隊(duì)伍的文明素質(zhì)。學(xué)校在教隊(duì)伍建設(shè)上，以全面實(shí)施全員聘用制為契機(jī)，堅(jiān)持以人為本的理念，切實(shí)做到制度上有保證、管理上有力度、服務(wù)上有措施，大力推進(jìn)“名師工程”、“文明教師”，推優(yōu)薦能，切實(shí)加強(qiáng)了師資隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)了教師師德規(guī)范教育，倡導(dǎo)高尚師德，樹立良好師風(fēng)。開辟了師德宣傳專欄，繼續(xù)做好評(píng)教工作，以各種形式，反映學(xué)生對(duì)教師師德和教學(xué)態(tài)度的評(píng)價(jià)，同時(shí)將師德作為教師考核獎(jiǎng)懲的重要內(nèi)容，與教師的績(jī)效、聘任、評(píng)優(yōu)、晉升相結(jié)合。學(xué)校通過(guò)有效的機(jī)制和各種形式來(lái)造就了一支熱愛學(xué)生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，敬業(yè)愛崗，教書育人的精良師資隊(duì)伍。并進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立全新教學(xué)理念，構(gòu)建創(chuàng)新性人才的培養(yǎng)體系和育人環(huán)境。五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升辦學(xué)品位。學(xué)校在不斷完善硬件建設(shè)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)軟環(huán)境的建設(shè)。黨員、干部要發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新、顧全大局的工作作風(fēng)，廣大教師要體現(xiàn)愛崗敬業(yè)、勤奮耕耘的精神。堅(jiān)持不懈地抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)師生的基礎(chǔ)文明建設(shè)，開展?fàn)巹?chuàng)文明年級(jí)組、文明班級(jí)、文明先進(jìn)個(gè)人等活動(dòng)。在師生中提倡文明，告別陋習(xí)，努力提升精神文明的內(nèi)涵，爭(zhēng)取把我校建成文明、和諧、進(jìn)取的示范學(xué)校。開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)，使校園文化不斷增添新的活力、內(nèi)涵不斷豐富。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，注重培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、積極進(jìn)取、文明禮貌的風(fēng)貌，樹立對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)和對(duì)學(xué)校的責(zé)任感。通過(guò)校園文化的建設(shè)，來(lái)提升學(xué)生的文化品位。六、更新觀念，綜合治理，著力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。由于進(jìn)一步完善了管理制度，明確了崗位職責(zé)，后勤教輔人員的文明服務(wù)意識(shí)得到增強(qiáng)，“服務(wù)第一”、“全員育人”的理念深入人心。學(xué)校以此為起點(diǎn)，圍繞中心工作，順應(yīng)改革發(fā)展的需要，以營(yíng)造良好的育人氛圍為目標(biāo)。在硬件設(shè)施逐步到位的基礎(chǔ)上，學(xué)校充分發(fā)揮綜合治理的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，為爭(zhēng)創(chuàng)文明單位夯實(shí)基礎(chǔ)。切實(shí)做好了校園安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作，通過(guò)值勤制度、安全制度，群策群力，確保了學(xué)校秩序井然有序，國(guó)家財(cái)產(chǎn)絲毫無(wú)損。為了加強(qiáng)安全防范意識(shí)的教育，學(xué)校組織生觀看消防安全教育片，消防安全自救演習(xí)。與此同時(shí)學(xué)校還通過(guò)不定期的自查自糾，及時(shí)做好要害部門的安全防范工作，杜絕了隱患。一年來(lái)，學(xué)校無(wú)安全責(zé)任事故。七、夯實(shí)基礎(chǔ)，加快發(fā)展，充分發(fā)揮黨支部在文明創(chuàng)建活動(dòng)中的戰(zhàn)斗堡壘作用。充分發(fā)揮黨支部的號(hào)召力和凝聚力，發(fā)揮每個(gè)黨員的先鋒模范帶頭作用，是學(xué)校文明創(chuàng)建工作的主導(dǎo)因素。多年來(lái)，學(xué)校黨支部堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想為指針，著重抓好了以下幾項(xiàng)工作：根據(jù)學(xué)校自身特點(diǎn)，大力開展“教書育人、建功立業(yè)”的主題教育，充分發(fā)揮“一個(gè)黨員，一面旗幟”的先鋒模范作用，切實(shí)把黨員隊(duì)伍建設(shè)和青年教隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)。一方面讓黨員教師在“青藍(lán)工程”中樹文明形象，作文明表率，另一方面積極引導(dǎo)廣大青年在“先鋒工程”中積極向組織靠攏，努力實(shí)現(xiàn)崗位成才。學(xué)校黨建在廣泛開展“推優(yōu)薦才”，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，加快了發(fā)展力度。實(shí)踐證明，組織發(fā)展工作只有堅(jiān)持以改善結(jié)構(gòu)、保證質(zhì)量為目標(biāo)，注重梯度性，才會(huì)更為有效地促進(jìn)支部隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)黨員干部反腐拒變的能力。為此，支部從制度建設(shè)入手，繼續(xù)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、述職制度、報(bào)告制度、民主測(cè)評(píng)制度、校務(wù)公開制度，真正做到教育為主、防患未然。八、拓展思路，因勢(shì)利導(dǎo)，工會(huì)群團(tuán)爭(zhēng)創(chuàng)文明。我校的工會(huì)委員會(huì)，能以踏實(shí)敬業(yè)的作風(fēng)，“想教工之所想，急教工之所急”的理念，積極投身到學(xué)校的民主管理當(dāng)中，圍繞學(xué)校的文明創(chuàng)建工作，切實(shí)發(fā)揮了教育、參與、建設(shè)和維護(hù)四大職能。多年來(lái)，學(xué)校黨政充分發(fā)揮工會(huì)民主管理的優(yōu)勢(shì)，在民主討論、評(píng)議的基礎(chǔ)上，結(jié)合形勢(shì)，健全和完善了各項(xiàng)規(guī)章制度，為學(xué)校今后發(fā)展提供了制度保證。團(tuán)支部、少先隊(duì)緊密聯(lián)系學(xué)生思想實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員青年教和全體少先隊(duì)員的積極性和創(chuàng)造性，開展了諸如“愛祖國(guó)詩(shī)歌朗誦”、“愛心捐獻(xiàn)”、“校園藝術(shù)節(jié)”、“小手拉大手”等等一系列有益小學(xué)生身心健康的活動(dòng)，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)在學(xué)校文明創(chuàng)建活動(dòng)中的作用，弘揚(yáng)了主旋律，營(yíng)造了健康向上的校園文化氛圍。九、銳意進(jìn)取，強(qiáng)化自身，不斷增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子整體功能。學(xué)校始終把領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)作為黨建的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來(lái)抓，學(xué)校一班人思想作風(fēng)建設(shè)的措施得到進(jìn)一步落實(shí)，成效得到進(jìn)一步體現(xiàn)。抓好學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。學(xué)校十分重視抓好中心理論學(xué)習(xí)，通過(guò)抓認(rèn)識(shí)、抓制度、抓考核，努力把理論學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。在學(xué)習(xí)的要求上，切實(shí)做到“四個(gè)性”，即計(jì)劃性、系統(tǒng)性、廣泛性和持久性。在學(xué)習(xí)的效果上，學(xué)校一班人始終強(qiáng)調(diào)要立足實(shí)踐，聯(lián)系實(shí)際，做好各自分管工作。發(fā)揚(yáng)民主，完善制度。黨的組織原則也是一個(gè)班子凝聚力、戰(zhàn)斗力的來(lái)源和體現(xiàn)。從學(xué)校的班子建設(shè)的情況看，這一制度是堅(jiān)持得比較好的。一是體現(xiàn)在決策程序上。對(duì)學(xué)校的重大部署，如發(fā)展思路、奮斗目標(biāo)、中層干部的競(jìng)聘等，都能在廣泛聽取方方面面意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)學(xué)校辦公會(huì)集體討論決定。二是體現(xiàn)在廣泛發(fā)揚(yáng)民主上。通過(guò)不斷健全完善校務(wù)公開、教工大會(huì)、政治學(xué)習(xí)組制度，廣泛聽取全體教工對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，從而保證班子決策的科學(xué)性。三是體現(xiàn)在具體工作上。每位校級(jí)干部都能自覺維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和威信，根據(jù)分工，履行職責(zé)，既顧全大局，又相互補(bǔ)位。近年來(lái)，學(xué)校在付校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下以創(chuàng)建文明單位為目標(biāo)，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得較為滿意的成績(jī)：學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范、課程改革順利推進(jìn)、教隊(duì)伍建設(shè)卓有成效、校風(fēng)校貌良好、學(xué)生素質(zhì)明顯提高。學(xué)校也先后被評(píng)為：省級(jí)小學(xué)德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國(guó)嘗試教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地、省語(yǔ)言文字示范學(xué)校、河南省青少年維權(quán)崗、市級(jí)師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校、市級(jí)規(guī)范化管理學(xué)校、市級(jí)平安校園創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)單位、市教育系統(tǒng)信訪穩(wěn)定工作先進(jìn)集體、市級(jí)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀示范學(xué)校、全市學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、市級(jí)綜合辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。我們也清楚地看到，創(chuàng)建文明單位是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，我們將在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、學(xué)校管理手段科學(xué)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建市級(jí)精神文明單位，實(shí)現(xiàn)我校跨越式發(fā)展，創(chuàng)造十一小學(xué)輝煌的明天！