不斷學(xué)習(xí)讀后感-資料下載頁
2025-11-07 03:48本頁面
【正文】 理、授之以文、教之以法”的教學(xué)原則。不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，教學(xué)效果優(yōu)良。她經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生多看些課外書，在班里開設(shè)圖書角，開闊視野，豐富生活。此外，她還積極組織學(xué)生參加校級(jí)的校園的書法、美術(shù)、籃球等社團(tuán)活動(dòng)。最后、在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作中，她也有豐富的經(jīng)驗(yàn)，能摸清后進(jìn)生的思想，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，找出后進(jìn)生認(rèn)識(shí)上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛心、誠心去感化他們、接近他們，跟他們說心里話，并用恒心和耐心來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，偏重表揚(yáng)，著眼進(jìn)步，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并號(hào)召優(yōu)等生幫助后進(jìn)生，采用“結(jié)對(duì)子”的形式，使后進(jìn)生獲得了援助，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。工作原本就是一種享受，因?yàn)閷W(xué)生是那么可愛！愛生活、愛事業(yè)、愛學(xué)生是教師一切工作的出發(fā)點(diǎn)和原動(dòng)力。只有播下愛的種子，才能為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)诤翢o精神壓力的氣氛中學(xué)知識(shí)，學(xué)做人。如果學(xué)生的能力發(fā)揮到極致，學(xué)生體會(huì)到成功的快樂、奮斗的快樂，我們的能力不也就發(fā)揮到極致了嗎？為了自己最為熱愛的教育事業(yè)，她，從未停止。她雖然沒有驚天動(dòng)地的事業(yè)，但她有壯麗的人生，她用小小粉筆書寫夢(mèng)想，她言傳身教續(xù)寫教育篇章。在教育事業(yè)中，她找到了屬于自己的快樂，為學(xué)生奉獻(xiàn)的快樂。難忘三尺講臺(tái)，難忘四季風(fēng)雨，她將繼續(xù)前行的腳步，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！第五篇：人生需要不斷學(xué)習(xí)《人生需要不斷學(xué)習(xí)》古人說： “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！睕]有止境地學(xué)習(xí)，是每一 個(gè)向上者必要的。人要想不斷地進(jìn)步，就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭 足之心。之所以提出終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，因?yàn)槿祟悗浊攴e累下來的知識(shí)文化，豈是只用短短幾十年的一生能學(xué)得完的呢?故先賢莊子曾說： “吾生也有涯而知 也無涯。”何況現(xiàn)代社會(huì)的知識(shí)壽命大為縮短，個(gè)人用十幾年所學(xué)習(xí)的知識(shí)，會(huì) 很快過時(shí)。如果不再學(xué)習(xí)更新，馬上就進(jìn)入所謂的“知識(shí)半衰期”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，當(dāng) 今世界 90％的知識(shí)是近三十年產(chǎn)生的，知識(shí)半衰期只有五至七年。而且，人的 能力就像電池一樣，會(huì)隨著時(shí)間和使用而逐漸流失。因此，人們的知識(shí)需要不 斷“加油”“充電” 當(dāng)今時(shí)代，世界在飛速發(fā)展，知識(shí)更新的速度日益加快，、。人們要適應(yīng)變化的世界，就必須努力做到活到老、學(xué)到老，要有終身學(xué)習(xí)的態(tài) 度。以老人為例，也得學(xué)會(huì)如何使用洗衣機(jī)、微波爐甚至是電腦，不然享受不 了科技帶來的樂趣與便捷。終身學(xué)習(xí)這方面，魯迅先生是榜樣，先生在臨死前一個(gè)小時(shí)還在寫文章呢!還有華人首富李嘉誠，他每天晚上看書學(xué)習(xí)，這個(gè)好習(xí)慣已堅(jiān)持了幾十年。更 有甚者認(rèn)為，只是“活到老，學(xué)到老”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，比爾〃蓋茨就講過一句話： 在 21 世紀(jì)，人們比的不是學(xué)習(xí)，而是學(xué)習(xí)的速度。在現(xiàn)今的企業(yè)環(huán)境里，沒有 打不破的鐵飯碗。你的工作在今天可能不可或缺，可是這并不意味著明天這個(gè) 職位仍然有存在的必要，所以我們必須用不斷學(xué)習(xí)來防患于未然。世間有“知足者常樂”一說。而且，大多數(shù)人都承認(rèn)，知足常樂是一種美 德。的確，這是一種美德。但是，一切事物都有其存在的環(huán)境，知足常樂的道 理也是如此。在物質(zhì)生活上，知足者常樂。如果不知足，就永遠(yuǎn)不會(huì)有幸福。而在事業(yè)上，在學(xué)習(xí)上，總是知足就會(huì)裹足不前。所以，在學(xué)習(xí)上，要知道精 進(jìn)才行。未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，必將會(huì)從今天的人才競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)能力的競(jìng)爭(zhēng)。我 們每個(gè)人，都應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的全新理念，并做到在學(xué)習(xí)中工作，在工作中 學(xué)習(xí)。真正實(shí)現(xiàn)自我完善、自我超越。終身學(xué)習(xí)是一種信念，也是一種可貴的品質(zhì)。它是自我完善的過程，也是 我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)立于不敗之地的秘訣。知無涯，學(xué)無境。永遠(yuǎn)不要停止你學(xué)習(xí)的腳步，讓學(xué)習(xí)成就你的事業(yè)，也成就你的人生。
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