不斷學(xué)習(xí)讀后感-在線瀏覽
2024-11-16 03:48本頁面
【正文】 思維，讓學(xué)生在討論思維的過程中探索。三、不斷學(xué)習(xí)、更新理念21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)知識日新月異，發(fā)展很快。為了趕上時代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè)；有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績很差也沒有羞恥感。但本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。另外，新教材文字少，要講的內(nèi)容不多，到底要講多深多透，對教師來說，也有些困惑。第二篇：不斷學(xué)習(xí)不斷學(xué)習(xí)—讀《不跪著教書》心得紫梅小學(xué)黃海濤假期看了吳非所寫的《不跪著教書》中的只要肯讀書，讓我感觸特別深。教師要有足夠的知識儲備，才能對教學(xué)內(nèi)容運用自如、得心應(yīng)手，在講課時才能將自己的注意力分配到觀察學(xué)生的心理狀況上來，以便及時調(diào)整教學(xué)過程，否則就容易顧此失彼，這是毋庸質(zhì)疑的。這是不正確的，因為：一、因為知識越豐富，講起課來就越內(nèi)容生動有趣、高屋建瓴。社會科學(xué)和自然科學(xué)的發(fā)展都會不斷涌現(xiàn)出新成果，有些成果甚至否定了過去的某些東西，所以更新知識對老師來說，是極其重要的；三、就是教師在學(xué)習(xí)中不斷親身體驗學(xué)習(xí)過程，能時刻體會學(xué)習(xí)過程中的困難，在制定學(xué)習(xí)計劃，實施教學(xué)過程中更容易作出符合學(xué)習(xí)規(guī)律決策。四、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程還受學(xué)習(xí)氣氛的影響。教師專心于學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，就會起到“身教”的作用，身教勝于言教?？傊處熡肋h(yuǎn)沒有理由停止學(xué)習(xí)或放松學(xué)習(xí)。那潭水就不再新鮮了。這本書給我一個最大的感觸是：此書文字通俗易懂，內(nèi)容有理論、有故事、有真實的課堂案例，并且內(nèi)容對每一位老師（不論教齡長短）都非常適合。點擊5中有這樣一段話：“教師不僅要具備過硬的素質(zhì)，在具體的教育過程中還應(yīng)具備良好的教育技巧。蘇霍姆林斯基認(rèn)為，教師必須熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，這是建立良好師生關(guān)系，以及整個教育過程得以開展的基礎(chǔ)和前提條件。通過學(xué)習(xí)使我對教師的教育技巧有了更深刻的認(rèn)識，在今后的工作中我努力做到以下幾點：一、用愛的奉獻(xiàn)，樹立良好的師表形象要當(dāng)一名好老師，必須有愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神。作為一名好老師就要精通業(yè)務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，肯于鉆研，盡職盡責(zé)，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。做一名好教師，要做到關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。要堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。要模范遵守社會公德，衣著整潔得體，嚴(yán)于律已，以身作則，注重身教。要堅持為班上的學(xué)習(xí)困難生義務(wù)補課，不計較報酬得失。我把教師的工作理解為“送人玫瑰，手有余香”。教師是園丁，學(xué)生是花朵，沒有園丁辛勤無私的澆灌，就沒有花朵的茁壯成長。作為一名班主任就要善于發(fā)現(xiàn)個孩子的過失。要欣賞每個孩子的優(yōu)點，容納每三、用愛的雨露，滋潤后進(jìn)學(xué)生的心田通過學(xué)習(xí)我還懂得在對后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化過程中，教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。在日常教學(xué)中，教師要像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，熱愛學(xué)生。俗話說：“精誠所至，金石為開。是愛給了后進(jìn)生積極向上的動力，是愛滋潤了他們的心田，長出了自信的種子。在班里，無論孩子學(xué)習(xí)優(yōu)劣、家境貧富，我都一樣地教育、關(guān)愛。正因為我這樣一個心眼兒地愛著學(xué)生，顧著工作，一直得到家長的愛戴和歡迎。家長的信任、歡迎是對我最大的褒獎。在工作中我始終把熱愛學(xué)生放在首位。學(xué)生的人格尤為重要。學(xué)生也能更加喜歡、信任老
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