20xx年教師申報(bào)職稱參考總結(jié)范文不斷學(xué)習(xí)-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:12本頁(yè)面
【正文】 那邊呢？我為何總覺(jué)得欠瑕玷甚么呢？起初在一次專家的講座中，我清晰了本人教訓(xùn)的積累，到了追尋理論支持的時(shí)間了。因此，我再次拿起已經(jīng)的業(yè)余冊(cè)本、技藝技法、專家學(xué)術(shù)文章開(kāi)端了新一輪的進(jìn)修。冀望本人可以或許給本人找個(gè)支點(diǎn)，將本人的奇跡推向更高，讓本人也成為有本人怪異教學(xué)工作藝術(shù)的師者。這一次，我還給本人出了個(gè)難題：別人授課挑揀本人長(zhǎng)于的講，我就要揭本人的瘡疤，我認(rèn)為本人甚么講的欠好我就講甚么。有一段時(shí)候，我總覺(jué)得本人不會(huì)講語(yǔ)文，那我授課就特別講語(yǔ)文。課文講好了，講綜合性進(jìn)修；綜合性進(jìn)修講好了講古文……直到我不需要再長(zhǎng)篇的備課，直到我成竹在胸?；厥妆救俗哌^(guò)的十五年，我是在一邊走，一邊給本人鋪路。而每一次鋪路都讓我進(jìn)步的腳步加倍的松軟。我也特別明晰的明白，教導(dǎo)的制高點(diǎn)關(guān)于我來(lái)說(shuō)，來(lái)是遙弗成及的。要想走的更好，還得連續(xù)鋪路、連續(xù)攀
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