中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教案(五年級)易學(xué)精微共5則范文-資料下載頁
2024-11-16 03:43本頁面
【正文】 要花費一戶富農(nóng)一年的收成，吃起來還覺得不夠美味。吳西的農(nóng)民，就算不是荒年也吃麥麩稀飯，拌上蕎麥稈磨的粉；而沒有飯吃的人，確認為這已經(jīng)是天下的美味了。人出生的時候，沒有什么不同，今天這樣太不公平了。三、溫馨點擊。介紹《潛書》。四、活動廣角。背誦《潛書》選段。說一說你對《潛書》了解多少。五、作業(yè)布置：思考：平等有什么現(xiàn)實意義。第五篇：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教案(五年級)車馬行路中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 第一課時教案 五年級一、教學(xué)目的： ．通過第一單元生活篇中的“車馬行路”方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解當時陸路交通中最重要的工具馬和車，然后順著大運河直抵人間天堂杭州，在沿著絲綢之路看看傳說中的玉門關(guān)，最后跟著鄭和一起下西洋等。．通過看文、品文、插入資料等，引導(dǎo)學(xué)生了解古人所用的交通工具，了解古時候的交通狀況。3．通過古今對比，感受古代人們智慧的結(jié)晶，萌發(fā)愛國情懷。二、教學(xué)重點：通過“車馬蕭蕭”、“運河漕運”、“絲綢之路”、“海洋運輸”四個部分，了解個人所用的交通工具，了解古時候的交通狀況。三、教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生們的民族自豪感，從而產(chǎn)生熱愛祖國的情懷。四、教學(xué)過程：導(dǎo)入：同學(xué)們，中華文化是世界上最古老的文明之一，也是世界上持續(xù)時間最長的文明。各族人民在中華大地上生活，共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。作為代表祖國未來的新一代，你們要認識中華文化之根，熔鑄中華民族之魂，讓偉大的民族文化和民族精神更加發(fā)揚光大！今天，就讓我們一起走進《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》之生活篇，走進古代《車馬行路》這個單元。教學(xué)過程：（一）學(xué)習(xí)《車馬蕭蕭》1．自讀3頁的“經(jīng)典導(dǎo)讀”。說一說自己了解到什么。2．讀“經(jīng)典原文”，并結(jié)合注釋理解意思。3．集體說一說自己的理解。4．閱讀“文化雅苑”，了解蘇軾和蘇轍名字的來源。5．結(jié)合“思考實踐”的內(nèi)容，分別寫幾個以“車”“馬”為偏旁的漢字。6．欣賞“京味天地”。7．讀“日積月累”，并試著解釋一下。：《漢字尋根》體會象形字的由來。引導(dǎo)學(xué)生自己搜集這樣的象形字。（二）學(xué)習(xí)《運河漕運》1．提出要求：按照第一節(jié)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)第二節(jié)《運河漕運》。2．匯報自己的學(xué)習(xí)成果。3．對于不同的意見，互相補充?！端伎紝嵺`》中，可以引導(dǎo)學(xué)生匯報自己知道的情況，還可以以小組合作的方式，在課下做相關(guān)的手抄報，下節(jié)課展覽。（三）學(xué)習(xí)《絲綢之路》《絲綢之路》的內(nèi)容?！端伎紝嵺`》中，鼓勵學(xué)生課下去搜集一些從西域傳過來的東西。下節(jié)課匯報給大家聽，看誰搜集的多?。ㄋ模W(xué)習(xí)《海洋運輸》 《海洋運輸》的內(nèi)容。：根據(jù)自己的興趣來匯報書中內(nèi)容。有相同興趣的孩子可以互相補充。《思考實踐》中，激勵學(xué)生課下搜集自己感興趣的航海家，并了解他們對當時世界歷史所產(chǎn)生的影響。小結(jié)：通過這幾部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，你最感興趣的內(nèi)容是什么？你的新發(fā)現(xiàn)是什么？你有什么想法？
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