【正文】 想：吳國的謀臣們會如何勸說夫差？（2）理解“建議”并練習(xí)造句（放在句子不同部位練習(xí)）。出示：吳國的謀臣們紛紛建議（要求）滅掉越國，免除后患。得勝的吳王非常驕傲，不聽大家的建議，答應(yīng)了勾踐的請求。過渡：謀臣們的建議，吳王采納了嗎？（3）“得勝的吳王非常驕傲”，讀出驕傲三、學(xué)習(xí)34自然段，了解故事經(jīng)過，他們究竟受到了怎樣的恥辱？請你仔細(xì)讀讀文章的第三自然段，找一找勾踐夫婦受到屈辱的語句。在吳國，勾踐夫婦穿的是（），住的是（），做的事情是（）。這樣的生活一共持續(xù)了（）年。“舂米推磨”的意思?！澳ァ?，由上下兩個圓圓的石頭做成的，可以把米磨成粉。大磨盤需要幾個人配合才能工作。一個人負(fù)責(zé)舀米，一個人或幾個人負(fù)責(zé)推磨盤。干這個活很累，又很單調(diào)，所以一般就讓驢來拉?？墒求H也不愿意，人們就用一塊黑布蒙住驢的眼睛，它才肯不停地走。這樣的活，吳王讓誰干？ 。一個國王由原來的養(yǎng)尊處優(yōu)，到聽人使喚，穿粗布衣，住石頭房，做養(yǎng)馬駕車、舂米推磨之類的雜活、重活、累活，這變化是何等的大！這些就叫——受盡屈辱，（板書：受盡屈辱）——讀詞誰愿意把勾踐受盡屈辱的場面讀出來。（指讀）評價：不好——從你的朗讀中，我還不能感受到勾踐所受的屈辱之多，屈辱之深。好——你仿佛把勾踐受盡屈辱，吃盡苦頭和折磨的樣子展現(xiàn)在了大家面前，讓我們一起來讀一讀，讀出越王勾踐的“辱”！——齊讀指板書：一個“盡”字，足以說明越王勾踐所受的屈辱肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止書上所提到的這些，你還能想象到他會受到哪些屈辱呢？（吃剩下的飯菜；被吳國的大臣取笑諷刺挖苦，說他無能等。）補充：夫差為了顯示自己的功業(yè)，每次坐車去玩，總叫勾踐拿著馬鞭，在車子前頭奔跑。吳國的老百姓就指指點點地說：“大家快來看，這個人就是越王，真丟臉?。　惫篡`慚愧得恨不得有個洞可以鉆進去。還有比這更屈辱的事呢！一次，夫差卻得了重病。勾踐主動用嘴巴嘗了夫差的大便，并說自己懂得中醫(yī)，從又苦又酸的大便中知道這跟春夏的氣味相調(diào)和，是很好的征候。夫差非常感動，覺得勾踐對自己十分忠心，病好之后就釋放勾踐回了越國。為了自己國家的百姓能夠得以生存，為了將來自己的國家能夠東山再起，越王將這些屈辱全都忍下來了，這叫做忍辱負(fù)重。過渡：就這樣，他們在吳國整整（引讀——干了三年，才回到自己的國家。）6．指導(dǎo)朗讀第三自然段第二句話。比較句子：他們在吳國整整干了三年，才回到自己的國家。他們在吳國干了三年，回到自己的國家。你能體會出這兩個句子有什么不同？（多了“整整”、“才”，反映出勾踐夫婦飽受屈辱，備嘗艱辛，歷盡磨難，也有著他對國家無盡的思念?！叭辍?，對于平常人來說，不應(yīng)該算是很長的時間，但對于一個在敵國干著粗活，受盡了屈辱，度日如年的國王來說，那是一日三秋、度日如年?。?，他沒有忙于享受君主的榮華富貴，而是“時刻不忘報仇雪恨”。引讀第四自然段。白天，越王勾踐不去欣賞宮女的歡歌笑語，而是（親自下田耕種），因為他沒有忘記報仇雪恨；晚上，越王勾踐不去鋪蓋綾羅綢緞的錦被，而是（睡在柴草上），因為他沒有忘記報仇雪恨；每頓飯前，越王勾踐不去品嘗山珍海味的鮮美，而是（嘗嘗苦膽的苦味），因為他沒有忘記報仇雪恨……那么，是不是就這樣晚上躺在柴草上，每頓飯前嘗嘗苦膽的味道就叫做“臥薪嘗膽”了呢？那我也可以做到??！人人都可以做到臥薪嘗膽了！當(dāng)然不是，除了這些，他還要做很多其他的事情。(1)勾踐還會干什么？自讀第4節(jié)(2)拓展：只是耕田就能使越國強大嗎？他還會做什么？引導(dǎo)：不斷鉆研兵法使兵隊強大；鉆研經(jīng)濟農(nóng)業(yè)，使越國富強；還善用謀臣，批閱奏章……為了使越國強大，他做了這么多事情，這就叫“發(fā)憤圖強”（板書）——讀詞臥薪嘗膽除了要忍辱負(fù)重，還要發(fā)憤圖強。可是，如果只干了一天兩天，國家會不會變得強盛？ 越王勾踐堅持了多久？——二十多年，這就是一種精神，我們叫做堅持不懈——（板書）四、學(xué)習(xí)第五自然段，了解故事結(jié)果，他的愿望達到了嗎？讀第五自然段。（板書：轉(zhuǎn)弱為強 滅掉吳國）：經(jīng)過二十多年的努力，越國終于轉(zhuǎn)弱為強，出奇兵滅掉了吳國！越王勾踐的努力沒有白費??！一起讀?！敖K于”——好不容易??！付出了多少代價才換來今天的勝利??！現(xiàn)在越國轉(zhuǎn)弱為強，滅掉吳國，揚眉吐氣、苦盡甘來了！——再讀五、體會“臥薪嘗膽”的內(nèi)涵1．三年的忍辱負(fù)重，二十年的堅持不懈，皇天不負(fù)有心人，越國終于轉(zhuǎn)弱為強，出奇兵滅掉了吳國。此時，你們認(rèn)為“臥薪嘗膽”僅僅是指越王勾踐睡柴草嘗苦膽嗎？（不是，這只是字面上的含義）誰讀懂了更深的含義？（指名說）臥薪嘗膽，指為了實現(xiàn)一個目標(biāo)，要忍辱負(fù)重、堅持不懈、發(fā)奮圖強。臥薪嘗膽，它體現(xiàn)了一種精神。同學(xué)們，勾踐通過臥薪嘗膽最終取得了勝利，我們在生活中要不要具有這種臥薪嘗膽的精神呢？舉例說。如我國堅持不懈地申請舉辦奧運會，終于成功的例子；我國的航天事業(yè)的突破。六、回顧 故事內(nèi)容，講述故事。這是一個歷史故事，如果抓住了故事的前因后果，再加以一定的發(fā)揮，你就能把故事內(nèi)容生動地講述出來了。老師給大家一個提綱，誰能看著黑板把臥薪嘗膽的故事給講述出來？ 板書：臥薪嘗膽起因：兵敗求和 勾踐經(jīng)過：忍辱負(fù)重發(fā)憤圖強堅持不懈結(jié)果：轉(zhuǎn)弱為強滅掉吳國第五篇：臥薪嘗膽教案 （本站推薦）臥薪嘗膽教學(xué)要求：能力目標(biāo)：變序?qū)W文，指導(dǎo)朗讀。知識目標(biāo)：能結(jié)合課文理解“臥薪嘗膽”的意思。情感目標(biāo)：，明白只有勝不驕，敗不餒，才能取得勝利的道理。，夸一夸越王或教育吳王一番。教學(xué)準(zhǔn)備：投影 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新授。，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了課文的第一自然段，了解了故事發(fā)生的時間、越國和吳國的地理位置及兩國都想征服對方的心愿。，好不好？二、導(dǎo)讀第四自然段。：（出示圖片）通過昨天的學(xué)習(xí)，我們一定都已知道圖上畫的是——勾踐。他在干什么？課文哪一自然段具體描寫他臥薪嘗膽的呢？請小朋友們默讀課文，找找看?。浚喊滋?，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總是先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。讀讀，想一想：哪句是寫臥薪？哪句是寫嘗膽？“臥薪”是什么意思？“嘗膽”懂嗎？那么，臥薪嘗膽該是怎樣的滋味呢？，他為什么放著華麗舒適的皇宮不睡，放著山珍海味美味佳肴不吃，而去睡柴草、嘗苦膽，折磨自己呢？出示：回國以后，越王勾踐時刻不忘報仇雪恨的決心？（板書：報仇雪恨），指導(dǎo)朗讀出示：回國以后，越王勾踐（）不忘報仇雪恨。白天，他（）下田耕種；晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里掛了了一只苦膽，（）飯前，（）先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。和課文中比一比，看看老師漏掉的是哪些詞？這樣好嗎？為什么？，比較，發(fā)言；教師點撥，歸納。，朗讀時要特別注意，讀出勾踐時刻不忘報仇雪恨的決心來！三、導(dǎo)讀第三自然段。：越王勾踐念念不忘的仇恨和屈辱是什么呢？，看看勾踐夫婦在吳國受到了哪些屈辱。，是受盡了屈辱？出示：勾踐夫婦在越國穿的是_______________，在吳國穿的是_______________；在越國住的是_______________，在吳國住的是_______________；在越國吃的是_______________，在吳國吃的是_______________；在越國生活上_______________，在吳國卻還要_______________。先同桌互相練說，再說給大家聽。，這些就叫——屈辱！而且，這屈辱不是一天兩天的事，而是——整整三年，真是（板書：受盡屈辱），現(xiàn)在你們就是勾踐，你在吳國受盡屈辱，度日如年，誰來讀？四、導(dǎo)讀第二自然段。：可是，越國的大王怎么會跑到吳國去受盡屈辱的呢？，可以大聲朗讀，可以輕聲地讀，可以在心里默讀，還可以和同桌一起讀等等，待會兒告訴老師原因。，板書：兵敗求和，越國人民家破人亡，除了這樣做，勾踐還有其它辦法嗎？你從哪些詞中看出的？（萬般無奈只好）、2句，讀出勾踐的萬般無奈。，吳國的謀臣和吳王各有什么反應(yīng)呢？、4句。“后患”指什么？。？把你的理解通過朗讀表現(xiàn)出來。（齊讀）五、導(dǎo)讀第五自然段。：吳王怎么也沒想到，后患未除，最終竟讓他——滅國了，這真是后患——無窮?。ò鍟恨D(zhuǎn)弱為強滅掉吳國）六、回顧第四自然段真是讓人大吃一驚啊，當(dāng)年是吳國的手下敗將，當(dāng)年是吳王的奴仆，今天竟然突降奇兵，滅了吳國！小朋友們，這正因為勾踐二十多年來一直臥薪嘗膽，有著報仇雪恨的決心啊！讓我們含著對勾踐的敬佩之情，再回頭有感情地朗讀課文的第四自然段！七、寫話，總結(jié)，你們想不想夸一夸越王勾踐？那么，又想不想教育吳王一番？：根據(jù)故事，用自己的語言夸一夸越王勾踐，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活表示向越王學(xué)習(xí)的決心；或者，想想?yún)峭鯌K敗的原因，用自己的語言教育他幾句。，后來根據(jù)這個歷史故事，就形成了一個成語——臥薪嘗膽，意思就是形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強。八、課后作業(yè)。，把《臥薪嘗膽》的故事先講給爸爸媽媽聽，下節(jié)課講給大家聽?！镀聘林邸返葰v史故事，準(zhǔn)備在閱讀課上交流。板書設(shè)計：臥薪嘗膽（報仇雪恨）兵敗求和轉(zhuǎn)弱為強（受盡屈辱）（滅掉吳國）