燕子蘇教版四年級語文下冊-資料下載頁
2024-12-12 17:38本頁面
【導(dǎo)讀】鄭振鐸，我國現(xiàn)代杰出的愛國主義者和社會活動家，又是著名。外聞名的收藏家。鄭振鐸祖籍福建長樂，1898年12月19日出生于浙江永嘉（今溫州）。1917年夏，靠親友的幫助到北京鐵路管理學(xué)校求學(xué)，文學(xué)上都受到啟蒙教育。中華人民共和國成立后，他先后擔(dān)任文物局局長、考古研究所所長、間文藝研究會副主席、中國曲藝工作者協(xié)會理事等職。1958年10月18日，他在率領(lǐng)中國文化代表團出國訪問途中，因飛機。讓人不禁想起另一個因飛機失事而去世的文壇巨匠徐志摩。燕子也是人類的益鳥。當(dāng)秋風(fēng)蕭瑟、樹葉飄零時，燕子成群地向南方。表面上看，是北國冬天的寒冷使得燕子離鄉(xiāng)背井去南方過冬。然，原來燕子是以昆蟲為食的，且它們從來就習(xí)慣于在空中捕食飛蟲，第1自然段：寫小燕子的外形活潑可愛。第2自然段：寫小燕子從南方飛回來了，為春天增添了生機。第4自然段：寫小燕子在電線上停歇時姿態(tài)優(yōu)美。飛行輕快，而且寫出了小燕子飛行的優(yōu)美姿態(tài)。愛、輕快靈巧、嫻靜優(yōu)雅的特點。
【正文】 作者這種巧妙的聯(lián)系既具體生動形象，又給人以聯(lián)想；既寫出了燕子的優(yōu)美姿態(tài)，又贊美了春天生機勃勃的景象，表現(xiàn)了作者對燕子的喜愛、對春天的歌頌之情。 ? 為什么說“幾痕細線”而不是“幾條細線”呢？ 課文里“幾痕”是說幾根電線看上去很細，好像是幾條細細的痕跡。 課文分析 ? 課文最后一句“譜出一支正待演奏的春天的贊歌?！北磉_了作者怎樣的思想感情？ “春天的贊歌”以想象點明全文的中心，即借描繪小燕子，贊美象征生機、活力的春天，表達熱愛大自然的思想感情。 ? 通讀課文，說說課文是從哪幾個方面描寫燕子的？表現(xiàn)了燕子怎樣的特點？ 課文是從外形、飛行、停歇三個方面描寫燕子的；表現(xiàn)了燕子活潑可愛、輕快靈巧、嫻靜優(yōu)雅的特點。
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