黃河的主人蘇教版四年級語文下冊-資料下載頁
2025-12-02 07:23本頁面
【導讀】此時此刻，我們就佇立在。起伏，感情激蕩……請同學們有感情地齊讀課文第一段。筏子，你的感受如何？作者不禁提心吊膽。滿滿的麻袋，這是多么驚險呀！是怎樣的表現(xiàn)呢？他很沉著，專心致志地撐著篙，小心地注視著水勢，大膽地破浪前行。文中的乘客又是如何呢？畫出相關的句子。車上瀏覽窗外的景色。說說帶點詞語的意思。請你展開想象，來寫一寫。在羊皮筏子上的表現(xiàn)寫具體。他憑著勇敢和智慧，鎮(zhèn)靜和機敏，平地，成為黃河的主人。略了黃河主人勇敢鎮(zhèn)定的風采，此時，你想說些什么呢？艄公的祖祖輩輩都生活在黃河邊，歌頌黃河，歌頌我們的中華民族。課上也成了課堂的主人，學習的主人。
【正文】 了黃河波濤洶涌，濁浪排空的氣勢，領略了黃河主人勇敢鎮(zhèn)定的風采，此時，你想說些什么呢？ 艄公的祖祖輩輩都生活在黃河邊，是黃河煉就了他的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機敏，因此課文在歌頌艄公，其實也在歌頌黃河，歌頌我們的中華民族。課文中艄公成了黃河的主人，同學們在這堂課上也成了課堂的主人，學習的主人。 那萬馬奔騰、濁浪排空的氣勢，令人膽戰(zhàn)心驚。（縮句） 羊皮筏子上的艄公，更值得敬仰和贊頌。（改反問句） 完成句子練習。
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