二上奇特的鋼琴教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-07 03:29本頁面
【正文】 （電腦出示）四、制作花朵卡，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人思維的獨(dú)一無二“我就是我”引：老師看到剛才我們的小朋友展示自己表現(xiàn)得都非常好，老師打算獎勵一下你們。我們一起來做一個(gè)游戲，游戲的名稱就叫“超級變變變”！老師講解游戲規(guī)則（3點(diǎn)）A：每個(gè)同學(xué)的桌上都有一張白色的卡紙，一把剪刀和一些彩色筆，請你動動腦，再動動手，根據(jù)老師提供的關(guān)鍵詞，把它來變一變！那么變什么呢？請看（出示一朵花）；B：變一朵花，那么你可以先用筆把你想好的花畫一畫，再給他涂上顏色，然后再用剪刀把它剪下來，剪的時(shí)候要注意安全；C：當(dāng)老師的音樂停的時(shí)候，你就要把手上的事情停下來，然后把剪刀輕輕地放回活動袋里去。然后把你的花朵舉起來。學(xué)生動手制作“花朵”（播放音樂），教師巡回隨機(jī)交流想法老師想邀請一個(gè)小朋友上來觀看一下這片花園。說說，你都看到了些什么樣的花園？小結(jié)：“為什么我們根據(jù)同一個(gè)關(guān)鍵詞變出來的“花兒”會有這么大的差別呢？是啊，那是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人腦子里的想法都不一樣。五、寫花語，貼花朵，唱花兒歌，我有我的特長我就是我寫“花語”引：想法不一樣的你、我、他組成了我們二（）班的集體。如果把我們的集體比作是一個(gè)大花園，我們就是每一朵美麗的鮮花，我相信你們一定能在花園里找到自己的位置的。臺長先生已經(jīng)看到大家的自己介紹了，覺得做的都不錯，那就要開始第二關(guān)了，就是展示環(huán)節(jié)，要求每個(gè)同學(xué)都很要參與，而且要充分發(fā)揮你們的特長，那么你打算展示什么呢？為自己爭得榮譽(yù)，為班級爭光呢？現(xiàn)在就請把你的想法寫在“花朵”上吧！（邊寫教師邊隨即交流）。交流展示，貼“花朵”那么老師想問問你為什么展示這個(gè)特長呢？能不能在這給我們露一手呢？真棒！快把你的花兒貼到我們集體的花園里去吧！唱“花兒歌”引：小朋友們都找到了自己的舞臺，能為自己的班級增光添彩了。你們看——滿園的鮮花就是我們。因?yàn)橛辛四銈冞@么多獨(dú)特的小花，我們二（）班的花園就更加五彩繽紛?，F(xiàn)在，老師要送你們一首只屬于你們的《花兒歌》。我們的集體是花園，花園的花朵真鮮艷，紅黃藍(lán)綠各不一樣，每朵花兒都很漂亮。娃哈哈啊，娃哈哈啊，每朵花兒都很漂亮！教師小結(jié)：是?。∧憧次覀兠總€(gè)人的不光想法不一樣，連興趣和特長也都不一樣，所以這次你又想告訴大家什么？是啊，讓我們一起自豪地告訴大家：誰也不能代替我，我就是我！六、共編詩歌、展示不同個(gè)性的自我——我就是我?guī)熒稍L、生生采訪、互相了解請一顆上來接受我的采訪，以便大家更加全面的了解他，采訪的問題有2個(gè)：A、平時(shí)你最喜歡干什么？能說說理由嗎？B、你覺得你自己哪些地方做得還不是那么好呢？ C、你打算怎么去努力呢？ 那么，你也能學(xué)著老師的樣子，來當(dāng)一回小記者，采訪一下你的同桌嗎？（出示問題）完成填空、共編詩歌那么我們一起把剛才我們小朋友回答的內(nèi)容來編成一首詩歌吧！老師已經(jīng)把前半部分編好了，請你把下半首來補(bǔ)完全吧。(__________)我是一個(gè)快樂的孩子，我喜歡看書，喜歡唱歌，但有時(shí)，我也很貪玩，有時(shí)，我_________ __, 有時(shí)，我____________, 有時(shí)，我____________, ??我喜歡我自己。給詩歌取名字那么一起來給這首詩歌取個(gè)名字吧！七、揭曉懸念，“我就是我，我最棒！”經(jīng)過重重考驗(yàn)，大家都表現(xiàn)的十分出色，那到底誰能成為電視臺的小小主持人呢？謎底馬上揭曉，我要請幾個(gè)小朋友上來打開看一下，名單就在盒子里，不過你看完了，可不能發(fā)出聲音哦，把答案悄悄地告訴老師，能做到嗎？（學(xué)生上臺看，謎底揭曉我最棒！）讓我們大聲地告訴各位老師，我們班誰最棒？（我就是我我最棒?。┦前?！我最棒！但是如果想讓自己成為花園里最最最美麗的那朵花，成就一個(gè)最棒的我，老師覺得首先要有一個(gè)棒棒的身體，還需要有一個(gè)充滿智慧的頭腦和一顆堅(jiān)強(qiáng)又善良的心靈！這些??！我們就在下一節(jié)品德與生活再來學(xué)習(xí)！
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