紀昌學射教學設計范文大全-資料下載頁
2024-11-16 03:27本頁面
【正文】 穿梭。（齊讀）（出示圖片）這是紀昌看虱子的畫面。有資料記載這項要求他又練了三年。如果讓你一整天只盯著一只虱子看，你的心情如何？（指名說）紀昌做這枯燥乏味的事做了三年哪！三年，三個365天，一千多個日子他用一根長頭發(fā)，綁住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。（齊讀）（3）曉結果出示：兩年以后，紀昌的本領練得相當?shù)郊伊恕褪怯腥擞冕槾趟难燮?，他的眼睛也不會眨一下。理解：“到家?換詞理解。課文中怎樣寫紀昌看虱子的本領到不到家？比劃比劃一下：虱子多少大？車輪呢？你有什么感想？（驚喜的，驚奇的，出乎意料的）指名讀出感受，齊讀?？偨Y：兩年的時間練不眨眼，三年的時間看虱子，前后用了整整五年的時間來練眼力，你看到了怎樣的紀昌？（生答，板書：堅持不懈）四、領悟道理1．說一說。由于勤奮練習，紀昌的眼力總算達到了飛衛(wèi)老師的要求，他才練開弓放箭。最后成了出示：百發(fā)百中的射箭能手。（板書：百發(fā)百中）資料記載，后來紀昌用竹篾做弓，蠶絲當弦，繡花針是箭，看準虱子射過去，發(fā)現(xiàn)針穿透了虱子的身體，綁虱子的頭發(fā)絲兒卻一點兒沒有斷。這就，民間流傳的“紀昌貫虱”的故事?？梢娖渖浼绢I之高強?？墒俏倚念^一直有個疑問，飛衛(wèi)到底是不是一名好老師啊，他為什么不讓紀昌直接學開弓放箭，而是讓他先練眼力了？（生答）可見練眼力是學會射箭的第一步，是射箭的基礎。那我們學（射箭）就是先練（眼力）；學（打籃球）就是先練（）??小結：看來練好基本功是非常重要的，所以課文把練眼力這一內(nèi)容寫得那么詳細。2．談一談，悟一悟。學到這，孩子們！你們從這則寓言中得到了什么啟發(fā)？請大家拿出筆在課文的空白處寫一寫。總結談話：從這則寓言中，我們明白了，不論學習哪一項本領都要先從基本功入手，而且學習的過程必須要堅持不懈，當然好老師的指導也至關重要。孩子們，小學是你們學習的起步階段，對將來的學習和發(fā)展起著至關重要的作用，所以我們現(xiàn)在就要打好我們的基本功，將來才會有所成就。五、閱讀延伸把故事講給其他人聽。找課外書讀一讀其它寓言故事。閱讀古文：這則故事在二千多年前就記在一本書中，這本書叫《列子》。請同學們有機會找來讀讀。板書設計：紀昌學射練眼力（基本功）學射——————— 百發(fā)百中堅持不懈第五篇：紀昌學射教學設計紀昌學射教學目標：認識2個生字，會寫4個生字。正確讀寫“紀昌學射、妻子、百發(fā)百中等詞語。正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系有關詞句，體會人物的想法，體會到學習要練好基本功。練習提出問題和大家討論，勇于發(fā)表自己的看法。教學重難點：整體把握課文的主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文，結合重點詞句。體會人物的心理，理解寓言的寓意，鼓勵學生發(fā)表自己的見解。教學過程：一、導入新課，激發(fā)讀書興趣我們讀過《驚弓之鳥》的故事，還記得故事中的更贏嗎？他不僅是射箭能手，更有敏銳的觀察能力和判斷能力。今天，我們再去認識兩位古代著名的射箭能手。他是誰呢？箭法又如何呢？多媒體出示句子：飛衛(wèi)是一名射箭能手。有個叫紀昌的人，相學習射箭；就去向飛衛(wèi)請教。讀句子：說說從句子中，你了解到了什么？還想了解什么？（學生可能說：知道飛衛(wèi)和紀昌都是射箭能手，知道紀昌是飛衛(wèi)的徒弟，并且他能百發(fā)百中?？赡芴岢鲞@樣的疑問：飛衛(wèi)是怎樣教紀昌的，使他成了百發(fā)百中的射箭能手？）要想解開心中疑問，我們就來讀寓言故事《紀昌學射》，我想，同學們不僅會從故事中找到答案，還會得到有益的啟示。二、自讀自悟，完成以下要求讀準字音，把課文讀正確。想想課文寫了一件什么事？為心中的疑問找到答案。思考：你有什么問題想跟大家探討？你得到了什么啟示？三、交流討論指名課文，注意隨機指導讀正確詞句。匯報紀昌怎樣學射的，指導學生說文章的主要內(nèi)容。紀昌想學習射箭，向飛衛(wèi)請教。飛衛(wèi)讓他練眼力，先練眼睛盯著一個目標，一眨不眨，后練把極小的東西，看成一件很大的東西，紀昌都照做之后，飛衛(wèi)才開始教他開弓、放箭。后來紀昌成了百發(fā)百中的射箭能手。討論疑問和交流啟示。學生可能提出以下疑問：飛衛(wèi)為什么先讓紀昌練眼力，而不先教他開弓放箭？（1）假如紀昌不先練眼力，他會百發(fā)百中嗎？小結：紀昌學射的故事，告訴我們學任何一項本領，都要有扎實的基本功。要想掌握射箭本領，就要先練眼力。要想掌握騎車本領，就要……；要想掌握滑冰本領，就要……；要想掌握操作電腦本領，就要……；要想掌握……，就要……。你能舉例說一說嗎？（2）假如紀昌沒跟飛衛(wèi)學射，而跟一個普通箭手學射，會成為射箭能手嗎？啟示 ：告訴我們學任何一項本領，都要有扎實的基本功。板書設計：紀昌學射告訴我們學任何一項本領，都要從學習這門技藝的基本功入手。
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