【正文】 把握“三生教育”課程的綜合定位。按照必修科目的要求，按照科學(xué)、合理、長效的要求，開足課時，給夠?qū)W分。加強和推進“三生教育”聽課評課制度，注重痕跡管理，以提高學(xué)校整體素質(zhì)為根本，把以德立校、依法治校、人才強校、質(zhì)量興校的要求貫穿到學(xué)校工作的方方面面。完善制度措施，健全長效機制，發(fā)揮好“三生教育”領(lǐng)導(dǎo)小組的組織作用及咨詢參謀作用。（三）開展師資培訓(xùn)，提高“三生教育”工作教學(xué)質(zhì)量組建由專任教師、班主任、學(xué)生家長、社會有關(guān)方面人士、學(xué)生代表等組成的“三生教育”教學(xué)團隊，共同研究課堂教學(xué)、實踐活動、家庭教育、社會教育的分工合作問題。積極探索課堂教學(xué)活動和專題講座、小組學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等結(jié)合的有效形式，著力實現(xiàn)課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)、校內(nèi)教育與校外教育、學(xué)校生活與家庭生活、教師指導(dǎo)與學(xué)生自學(xué)、認(rèn)知教育與行為實踐的有機統(tǒng)一。在課堂教學(xué)組織方面，提倡由各教研組組成教學(xué)小組進行專題教學(xué)。實施“三生教育”的師資培訓(xùn)，幫助廣大教師了解“三生教育”的基本內(nèi)容和教育目標(biāo)，能夠把“三生教育”有機融入到自己的工作中。通過對在職人員的培訓(xùn)，建設(shè)一支專兼結(jié)合、全員參與的“三生教育”師資隊伍。積極搭建交流平臺，緊緊圍繞實施“三生教育”的總體要求，鼓勵教師重視“三生教育”的研究工作，從不同的角度，選取不同的對象，用不同的方法開展理論聯(lián)系實踐的研究。創(chuàng)新教學(xué)形式，拓展教學(xué)途徑應(yīng)精心設(shè)計和組織教學(xué)活動，方式和方法要力爭貼近學(xué)生實際，符合教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生學(xué)習(xí)特點；提倡講授式、啟發(fā)式、參與式、研究式教學(xué)的有機結(jié)合；重視運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)充實教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。針對本課程的性質(zhì)和特點，教學(xué)途徑主要是：專題講座、課堂討論、主題班會、社會實踐活動等多種形式。并通過開辦第二課堂，在全校開展有關(guān)“三生教育”的演講賽、辯論賽等，形成主題鮮明、特色顯著的校園文化活動。同時，要充分挖掘其他各門課程中實施“三生教育”的顯性內(nèi)容和隱性內(nèi)容，在教學(xué)中潛移默化地滲透生命教育、生存教育、生活教育。制定詳細(xì)計劃，突出“三生教育”工作實踐活動。開展以提高理論聯(lián)系實際能力和從實踐中獲取知識能力，根據(jù)學(xué)校的具體培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生年齡特征，在教師的指導(dǎo)下，充分尊重學(xué)生的主體地位，調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和參與性，要結(jié)合實際，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的課外活動和校外活動。要求各教研組制定詳細(xì)的“三生教育”實踐活動計劃，使學(xué)生在實踐中了解自我、認(rèn)識社會、開闊視野、拓展知識、磨煉意志、增長才干，學(xué)會做人。開展生命教育、生存教育、生活教育專題活動。組織開展生涯設(shè)計規(guī)劃教育與指導(dǎo)活動，舉辦主題講座、演講、辯論賽和主題黨團活動、主題班會等。同時，在學(xué)科課程教學(xué)和心理健康教育、禁毒防艾教育中進行滲透。要求各教研部的“三生教育”實踐活動要有主題、有計劃、有步驟、有總結(jié)、有圖片等資料。嚴(yán)格考勤，及時反饋，完善評估教師應(yīng)充分體現(xiàn)出指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、參與者的主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，嚴(yán)格考勤，確保學(xué)生“三生教育”課程學(xué)習(xí)真正到位。建立健全專項督導(dǎo)和檢查制度，做好課堂教學(xué)效果的反饋，及時了解學(xué)生的意見和建議，以改進教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在勐汞中學(xué)學(xué)校開展“三生教育”工作具有重要意義，集中體現(xiàn)在學(xué)校的素質(zhì)教育和德育教育相結(jié)合；“三生教育”與學(xué)生成長相結(jié)合；“三生教育”與校園文化建設(shè)相結(jié)合；“三生教育”與學(xué)校特色相結(jié)合。因此，要求我校的“三生教育”工作避免不求實效，流于形式；避免采用傳統(tǒng)的說教式、填鴨式的教學(xué)方法進行教學(xué)；避免教師將自己的觀點和價值觀強加給學(xué)生。我校的“三生教育”工作將在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工主動參與下，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，發(fā)揮實施“三生教育”工作的正面影響和積極作用。第五篇：三生教育活動方案（xiexiebang推薦）三生教育活動方案活動主題：快樂學(xué)習(xí)，讓青春綻放光彩活動理念:正確掌握學(xué)習(xí)方法，打好扎實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)高中階段的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們充滿了青春的朝氣與活力,對未來有著美好的期待與向往，除了面臨新的學(xué)習(xí)環(huán)境外，還將迎接繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和不同的學(xué)習(xí)方式。如何應(yīng)對這些新的挑戰(zhàn)，自己是否做好了準(zhǔn)備，以及如何看待和準(zhǔn)備三年后即將到來的高考，這些都會影響到同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)、生活和成長。高中階段是學(xué)生人生的一個重要發(fā)展階段,其基本的道德觀、人生觀和價值觀在這一階段開始形成。抓住這個道德成長的重要階段，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、體會到青春不僅僅是生理和心理的變化，更意味著一種精神狀態(tài)，全面把握青春的內(nèi)涵，引發(fā)他們對青春的意義進行深入地思考，形成正確的人生觀和和價值觀，認(rèn)真愉快的學(xué)習(xí)，無論是對學(xué)生的現(xiàn)在，還是長遠(yuǎn)的發(fā)展都具有重要的意義。活動目標(biāo)：珍惜青春，認(rèn)真愉快地學(xué)習(xí)。老師的目標(biāo)：讓學(xué)生從實際出發(fā)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識高中學(xué)習(xí)的重要性。激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以積極向上的快樂心態(tài)迎接高中學(xué)習(xí)和生活。學(xué)生本節(jié)目標(biāo)：從自身實際出發(fā)，確立自己的高中學(xué)習(xí)目標(biāo)。談?wù)撨m合自己的學(xué)習(xí)方法。提高動手操作能力。課時：1課時課堂進程第一步：高中學(xué)習(xí)生活與以前的區(qū)別活動一：討論進入高中學(xué)習(xí)以來自己的感受，如學(xué)習(xí)的節(jié)奏、容量、方式和知識結(jié)構(gòu)等方面的變化，和自己是如何應(yīng)對這些變化的。學(xué)生的討論結(jié)果：學(xué)習(xí)節(jié)奏明顯加快，上課容量大，知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)化和復(fù)雜化，學(xué)習(xí)方式要求自主性較強?；顒佣簹w納高中學(xué)習(xí)生活的變化。①知識結(jié)構(gòu)的變化②學(xué)習(xí)節(jié)奏和容量的變化③學(xué)習(xí)方法的改變小結(jié)：高中學(xué)習(xí)是人生軌道的重量階段，每個人都要珍視好她，端正思想，制定好確實可行的學(xué)習(xí)計劃，充分準(zhǔn)備迎接人生的這個重要階段。第二步： 勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分材?；顒右唬簩W(xué)習(xí)目標(biāo)和人生目標(biāo)的展示活動過程：①課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好發(fā)言內(nèi)容（學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生目標(biāo)）。②讓學(xué)生依次在全班同學(xué)面前說出自己的目標(biāo)。③教師向?qū)W生展示顯示一些人士的奮斗歷程的故事，讓學(xué)生充分感受制定目標(biāo)的重要性。④挑選有代表性的發(fā)言讓學(xué)生作好記錄，為后面的活動作準(zhǔn)備。活動二：結(jié)合實際，探討如何愉快地搞好高中學(xué)習(xí)生活?；顒舆^程：①根據(jù)教教材《生命、生活、生存》的提示，讓學(xué)生自己制作自己的學(xué)習(xí)策略”②討論學(xué)生個人的策略，比較各自的策略，評出較優(yōu)秀的方案。③總結(jié)歸納，將學(xué)生對現(xiàn)實學(xué)習(xí)生活的探討升華為對未來的美好期待，并能在自己的學(xué)習(xí)生活中起到指導(dǎo)作用。④讓學(xué)生課后結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實際，制定適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，并設(shè)計成優(yōu)美實用的卡片，隨時檢察自己的學(xué)習(xí)情況。小結(jié)：高中學(xué)習(xí)生活是美好的，但從時間上來說也是短暫的，我們要合理利用好高中階段的美好時光，準(zhǔn)確把握青春的內(nèi)涵，讓自己的高中生活過得充實而有意義，讓我們用自己制作的理想、目標(biāo)卡片作為自己高中的印記，三年過后再來細(xì)細(xì)品味，看看自己的目標(biāo)是否達到或是否靠近，高中三年有沒有虛度。