三生教育活動方小結12月-資料下載頁
2025-10-25 23:07本頁面
【正文】 但同時又對它發(fā)展有著濃厚的興趣，喜歡親自去體驗社會、感受社會，從而去適應社會。因此，社會教育是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分，“引導幼兒了解自己的親人及與自己生活有關的各行各業(yè)人們的勞動；引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則”是新《綱要》提出的社會教育內(nèi)容之一。同時新《綱要》強調(diào)“幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等是社會學習的重要途徑?！庇變菏窃谧陨砼c周圍世界的積極主動的相互作用中發(fā)展的，幼兒的學習方式以感性經(jīng)驗為主，幼兒在生活中通過各種各樣的活動獲得多方面的經(jīng)驗，特別是直接經(jīng)驗。社會實踐是在幼兒親自進入社會、參與社會實踐過程中認識社會規(guī)范、掌握社會行為技能、體驗社會情感的活動，在社會實踐活動中，利用大自然、大社會的資源，幼兒能親眼目睹、親自感受、親手操作、親自實踐，它是幼兒了解社會、接觸社會的有效途徑，也是幼兒社會性教育的重要途徑。因此，社會實踐活動已成為我們幼兒園課程的一個部分。對于小班的幼兒，由于他們的年齡較小，生活自主性、合作性等各方面的能力都較弱，發(fā)展較慢，組織有一定的難度，因此我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點制定了本次到世紀城如意公園看爺爺奶奶，并為他們表演節(jié)目的社會實踐活動。本次活動在2009年4月一個陽光明媚的早晨得以開展，各班教師組織本班幼兒排好隊從幼兒園出發(fā)，一路上孩子們有說有笑，井然有序地來到世紀城如意公園，那里已經(jīng)聚集了很多參加晨練的老人，有的跳舞，有的舞劍，有的打太極拳等等，忙得不亦樂乎，小朋友們主動上前與爺爺奶奶問好、打招呼，然后安靜地觀看爺爺奶奶跳舞，等爺爺奶奶跳累了，又去為爺爺奶奶捶捶背，之后，小朋友們將自己準備好的節(jié)目表演給爺爺奶奶看，有兒歌：我愛爺爺奶奶、別說我小，還有歌曲：好娃娃??整個活動在一片歡聲笑語中結束。通過本次活動，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，這對于孩子，對于我們，都具有極其重要的現(xiàn)實意義。世紀城的孩子家庭條件都比較優(yōu)越，孩子們是家里的小公主、小王子，家里的長輩們都是圍繞著孩子在轉，特別是祖父母輩的老人對孩子更是溺愛有加，無疑養(yǎng)成了大多數(shù)孩子以自我為中心，認為爺爺奶奶照顧自己、關心自己是理所當然的，他們不懂得如何去珍惜這份愛和關懷，更不懂得自己也應該為爺爺奶奶做點力所能及的事情來親近、關心自己的爺爺奶奶。這是孩子的感情缺口。這次社會實踐活動，以到如意公園看爺爺奶奶跳舞為感情線索，以“我愛爺爺奶奶”為切入口，讓孩子們在觀看爺爺奶奶跳舞的同時，觀察、了解爺爺奶奶的快樂，思考我們能為爺爺奶奶做點什么，讓爺爺奶奶更快樂。使孩子們發(fā)自內(nèi)心地為爺爺奶奶捶捶背，表演節(jié)目為爺爺奶奶送上一份溫馨，從而激發(fā)孩子們親近、體貼、關愛爺爺奶奶的美好情感，讓他們從感情上得到充分的滿足，同時這也成為一個讓孩子們關心、親近爺爺奶奶的美好情感的促進和發(fā)展的良好教育契機。當在路上看到爺爺奶奶的時候，我們的小朋友都能主動熱情地向他們問好，老人們臉上也都洋溢著歡快的笑容回答：“小朋友們好！”還直夸我們的小朋友有禮貌。當看到爺爺奶奶跳舞跳累了的時候幼兒主動與奶奶有了親密的交流與溝通，孩子們邊唱邊為奶奶敲背、捶腿。此時的老人都張開溫暖的懷抱擁抱著這些可愛的孩子，個個笑得合不攏嘴。老人們感慨的說到：謝謝老師對孩子們的教育，這些孩子多懂事?。∵@次社會實踐活動結束了，但留給我們的啟示頗多，通過我們對孩子的教育及讓孩子親近社會、認識社會的有效結合，從孩子的生活實際出發(fā)開展德育教育意義不凡，相信這個美好的情感教育對于孩子們的未來人格的全面協(xié)調(diào)發(fā)展將是不可或缺的重要部分。
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1