【正文】 求，結合我校的實際，著重教師的師德培訓和教科研培訓。采取集中學習、分散研討與自學反思相結合的方式，從提高教師教書育人的水平為出發(fā)點，進一步挖掘教師適應新課改的潛力。下面從以下各個方面進行總結。一、師德培訓在學校領導小組的帶領下，我校教師認為自身素質是為人師表的基礎，尤其是自身的師德素質。除了學習有關的教育教學法律法規(guī)，還認真學習了《關于加強改進德育工作實施意見的通知》。要求學生認真領會新的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。在每一次的政治學習、業(yè)務學習中，我校教師都能端正態(tài)度，認真學習，并在工作中嚴格要求自己，為學生、為家長、為社會樹立了良好的師德形象。二、通識培訓按照學校的要求，利用集中學習的時間全體教師認真學習了《走向發(fā)展性課程評價》和《21世紀誰來教綜合課》等22篇教育理論專著。從理論上進一步豐富了教師的業(yè)務知識。在業(yè)務學習中，從我校的實際需要為立足點，加強了教師備課、課堂教學中小組合作學習、學習學業(yè)評價等理論知識的學習。除了學校的集中學習外，根據學校的要求，我校大力提倡教師自學。每一個老師都能端正態(tài)度，堅持每天半小時的自學，每周一板粉筆字、一幅簡筆畫。并認真完成學校布置的作業(yè)。在今年的暑假，我校布置了教師自學有關教育理論的書籍，根據教育局關于撰寫教育博客和讀書筆記的要求，我校所有青年教師都撰寫外，還要求教師們也總結自己的工作做法，上交到學校。針對教師教育教學能力的提高。老師們又完成了一份教學反思。我校的教師能嚴格要求自己，在開學初制定個人學習計劃，學期末寫個人學習總結。三、教科研培訓教科研培訓可以說是校本培訓的一個重點。從理論上對教師們進行知識的豐富，還應該從工作實踐中提高老師的教育教學能力。我校進行的是研培教活動，利用每周二和周三下午的時間，進行教師集中研討。在省、市區(qū)組織的教學論文比賽中，我校多名教師獲獎。在校本課程開發(fā)方面，開發(fā)了國旗下的主題演講，現成為學生的德育讀本。四、網絡培訓網絡作為教師培訓一種有效的手段，越來越被我們學校重視。本學期利用信息培訓的時間，我校的微機教師重點培訓了教師們如何在論壇中注冊、發(fā)貼、回貼，充分利用網絡平臺進行交流。我校還利用一天時間對骨干教師進行了網頁制作的培訓。在信息技術越來越發(fā)達的今天我們感覺實在是太需要這方面的資源了?？傊１九嘤柟ぷ魅沃氐肋h，跨越發(fā)展責任重大，人民對我們寄于厚望。讓我們高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹黨的教育方針，認真實踐“三個代表”重要思想，團結和帶領全校廣大教職工，與時俱進，開拓創(chuàng)新，頑強拼搏，扎實工作，把校本培訓工作做的更好。連云港浦南中心小學第五篇：上肥中心小學2012年校本培訓總結上肥中心小學2012年校本培訓工作總結校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校2012年開展的校本培訓工作總結如下：一、領導重視，認識到位，制度保證。學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長葛維華任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業(yè)化水平。學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產生激勵作用。二、強化管理，創(chuàng)新模式。教師校本培訓工作，是學校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位十分關鍵。本我校校本培訓內容為1．專業(yè)精神。大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的師德風尚，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展政治思想和師德修養(yǎng)教育，教育政策和法規(guī)教育，組織教師學習先進教師的經驗，樹立科學教育觀、教學觀、人才觀。骨干培訓大力支持我校教師參加上級教育部門組織的培訓與學習，并形成我校的骨干教師精英梯隊，有專家型、學者型的骨干教師隊伍。青年培訓為青年教師搭建成長的平臺，給青年教師一定的學習任務與壓力，并根據青年教師不同業(yè)務層次進行“拜師結對”，使青年教師在思想和業(yè)務上盡快成長。班主任培訓班主任是學校工作的學校工作與學生最直接的“親密接觸者”，是德育工作的組織者、實施者、監(jiān)督者、檢查者和評價者。所以班主任培訓是核心?；竟π逕挕叭P一話”是 教師基本功，要求中青年教師有相應的培訓記錄或作業(yè)。學校組織教師進行“基本功競賽”。三、具體做法三月份葛維華校長帶領大家學習《公民道德建設實施綱要》中有關內容并解讀。四月份我校結合教學的“三公開”活動，舉辦全校教師“崗位練兵”活動，通過三筆字、課件、即興演講讓教師品嘗到良好師德促進教學工作的甜頭。五月份政工副校長張海波為大家宣講《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。本月還教學副校長倪秀軍進行了語數英三科教師講課比賽，提高了老師的課堂教學水平。六月政工副校長張海波為大家宣講《班主任工作低效原因分析與問題解決方案》九月份教學副校長倪秀軍開展了參加開原市民主小學開放日活動，為一線老師提供了交流學習的機會，促進了他們的進一步成長。本月還進行了語數英三科教師講課比賽，提高了老師的課堂教學水平。十月份政工副校長張海波為班主任進行了《做一名幸福、智慧的班主任》培訓。總之，通過校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發(fā)展，促進了學生綜合素質的提高。今后，我們將與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩(wěn)定、業(yè)務精良的教師隊伍而不懈努力。上肥中心小學2012年11月6日上肥中心小學2012年校本培訓工作總結上肥中心小學