【正文】 初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)。通過讀悟，感受春聯(lián)的特點(diǎn)：內(nèi)容美、對(duì)仗美、音律美。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)四幅春聯(lián)引讀復(fù)習(xí)。送春聯(lián)。春聯(lián)表達(dá)的內(nèi)容各不相同，我們可以根據(jù)不同的需要、不同的對(duì)象選擇。眼下，春節(jié)的腳步離我們?cè)絹碓浇?，我想把這幾幅春聯(lián)送給親朋好友，同學(xué)們能幫我參謀參謀嗎？（1）、我的一個(gè)朋友通過辛勤勞動(dòng)，今年收成特別好，該送？（2）、有一個(gè)親戚是做生意的，該送？（3）、我的一個(gè)小侄女非常喜愛美麗的春天，該送？（4）、師恩難忘??！我想過年時(shí)送一幅春聯(lián)給我的老師，表達(dá)我對(duì)他的祝愿，該送？二、感知春聯(lián)的特點(diǎn)。過渡：春聯(lián)不僅有各種各樣的內(nèi)容，還有一些特點(diǎn)呢？不信我們一起看課文第二、三自然段。板書；特點(diǎn)１、輕聲朗讀課文第二、三自然段，在書中找出描寫春聯(lián)特點(diǎn)的句子。２、指名交流。根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)板書。３、對(duì)于對(duì)仗，大家一定不明白，那書中給我們舉了個(gè)例子，我們一起去看看。出示：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年 ４、我們?cè)囍鴣碜x一讀。５、讀了這副春聯(lián)體有什么樣的感覺？從哪幾個(gè)詞中可看出。（舒眉辭開口賀）適當(dāng)點(diǎn)撥辭：送走 ６、書上是怎樣把它分別對(duì)起來的？７、請(qǐng)?jiān)谇懊鎺赘贝郝?lián)中挑你最喜歡的一副，試著給它對(duì)對(duì)看？ ８．引讀：看了這幾副春聯(lián)，我們可以發(fā)現(xiàn)每副春聯(lián)的上下聯(lián)不僅??而且??板書字?jǐn)?shù)相等，詞類相當(dāng)。只要我們細(xì)心揣摩體會(huì)，能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。選擇你最喜歡的春聯(lián)讀一讀，請(qǐng)讀出春聯(lián)的意思。聽你們讀春聯(lián)真是一種享受，點(diǎn)評(píng)：這個(gè)同學(xué)讀得真是太棒了，她不僅聲音響亮，而且聲音有高有低，又快有慢，很有節(jié)奏感，這樣，我們就能讀出這些詞語(yǔ)的音律美，這其實(shí)就是春聯(lián)的第二個(gè)特點(diǎn)——抑揚(yáng)頓挫。1自讀第三自然段，找一找春聯(lián)還有什么特點(diǎn)？教師相機(jī)板書。1結(jié)合板書小結(jié)：春聯(lián)是祖國(guó)文化長(zhǎng)河中的瑰寶，它講究對(duì)仗，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞類相當(dāng)，讀起來抑揚(yáng)頓挫，和諧動(dòng)聽，具有聲律美的特點(diǎn)。1誰能任選一副春聯(lián)讀出它這個(gè)特點(diǎn)。三、課內(nèi)實(shí)踐整理春聯(lián)。知道了春聯(lián)的這兩個(gè)特點(diǎn)后，我又要考考大家了。這里有幾副春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)大家為它在后面找出正確的下聯(lián)。出示：載歌載舞慶新春人新事新時(shí)代新碧波跳紅鯉同心同德于四化山美人美風(fēng)光美綠水躍白鰱補(bǔ)充春聯(lián)。老師想自己寫一幅春聯(lián)送給我的老師，可是需要你們根據(jù)我的上聯(lián)來幫我補(bǔ)充下聯(lián)。根據(jù)本課學(xué)的詞語(yǔ)創(chuàng)作春聯(lián)。介紹對(duì)聯(lián)。春聯(lián)只是對(duì)聯(lián)中的一種，對(duì)聯(lián)的種類很多，比如挽聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、裝飾聯(lián)等。我們?cè)?jīng)學(xué)過的……復(fù)習(xí)。四、總結(jié)師就板書上的四個(gè)字創(chuàng)作一副對(duì)聯(lián)，讓學(xué)生朗讀感受。師：人們常說“開卷有益”，其實(shí)讀一讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)，如果肯下功夫背誦一批名聯(lián)，就更能幫助我們領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言文字的無窮魅力了！最后，讓我們?yōu)樽鎳?guó)的欣欣向榮而驕傲、自豪地讀吧，讓我們把這些美好的祝愿送給我們的祖國(guó)，送給遠(yuǎn)方的親人，送給聽課的老師，同時(shí)也留給自己吧！伴音樂齊聲朗讀本課所學(xué)的五幅春聯(lián)！板書：內(nèi)容——各種各樣 24 春聯(lián)對(duì)仗美特點(diǎn)聲律美第五篇：春聯(lián)教學(xué)設(shè)計(jì)《春聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì)鳳城鎮(zhèn)下孔完小 燕云霞學(xué)習(xí)目標(biāo)：、流利地朗讀課文。，初步了解春聯(lián)的特點(diǎn)，懂得生活中處處有學(xué)問，誦讀春聯(lián)也是一種很好的學(xué)習(xí)。，領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無窮奧秘。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)課文中出現(xiàn)的五副春聯(lián)的理解 教學(xué)難點(diǎn)：課文中出現(xiàn)的五副春聯(lián)的理解。這些因?yàn)槭浅醮谓佑|，學(xué)生可能較難理解。第一課時(shí)學(xué)習(xí)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，首先請(qǐng)大家欣賞一首歌、大家一定要仔細(xì)聽，想想我們?cè)谑裁磿r(shí)候能經(jīng)常聽見它。放錄音（恭喜恭喜）齊讀課題 出示春聯(lián)和對(duì)聯(lián)的拓展。二、檢查生字詞，幫助學(xué)生理解字詞。重點(diǎn)選擇抑揚(yáng)頓挫和揣摩兩個(gè)詞語(yǔ)，造句解釋。三、整體感知課文，說說課文介紹了春聯(lián)的哪些方面。四、精讀課文第一自然段，課前老師讓每個(gè)同學(xué)都收集了一副春聯(lián)。誰愿意把自己知道的春聯(lián)告訴給大家呢？，那春聯(lián)的內(nèi)容到底有哪幾個(gè)方面呢？下面我們 一起去看課文第一自然段。板書：內(nèi)容，用“——”畫出春聯(lián)，用‘“＿”畫出春聯(lián)的內(nèi)容。描寫春聯(lián)有哪幾方面內(nèi)容的句子讀一讀。教師在出示的段落中畫出，生讀一讀。？指名回答后出示：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅 指名讀從哪幾個(gè)詞中看出春光是美好的？（芳草綠 杏花紅）個(gè)別、集體讀、指明背。：春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興 指名讀從這副春聯(lián)中你看到了祖國(guó)什么樣的景象？從哪幾個(gè)詞中看出？（千山秀 百業(yè)興）你能帶著你的這種感覺把這副春聯(lián)讀好嗎？（個(gè)別、集體）這里的“神州”指的是什么？（學(xué)生可能不知道；師提示指“祖國(guó)大地”）讀、背，大家一起把它們找出來、讀一讀 出示：勤勞門第春光好，和睦人家幸福多 梅開春爛漫，竹報(bào)歲車安，同桌進(jìn)行討論。出示幻燈：圍繞以下問題進(jìn)行討論：（1）這副春聯(lián)講的是書上哪方面的內(nèi)容？（2）從哪幾個(gè)詞中可以看出？ 反饋：提示：“門第”指的是人家?！爸瘛敝傅氖潜?。（引申）“歲”在這里指的是一年。出示：描繪美麗的春光 ——家家致富家家樂 處處迎春處處歌展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮的景象——艷陽(yáng)照大地 春色滿人間歌頌勞動(dòng)人民幸福美好的生活——祖國(guó)與天地同壽 江山與日月爭(zhēng)輝表達(dá)人們對(duì)新的一年的美好祝愿——四化宏圖展 九州春意濃看了這么多的春聯(lián)后，請(qǐng)同學(xué)用書中的一個(gè)詞語(yǔ)來概括一下春聯(lián)的內(nèi)容怎樣？板書：各種各樣：“我們測(cè)覽……百花園中”指導(dǎo)朗讀 ：欣賞了這些春聯(lián)你會(huì)感到…… 你讀了上面的哪副春聯(lián)后有這種感覺的？ ：“新春佳節(jié)，家家……的氣氛”分組朗讀。邊讀邊想：這一段是用什么方法來寫的？指名回答，適當(dāng)點(diǎn)撥。三、課時(shí)作業(yè)： 。人隨春意泰山河增秀色冬去山明水秀 山清水秀風(fēng)光好 2．填空（1）又是一年芳草綠，（（2）春回大地千山秀，（（3）勤勞門第春光好，（天地播春暉 年共曉光春 人勤年豐喜士多 春來鳥語(yǔ)花香）））