【正文】 計(jì)意圖：《春聯(lián)》是一篇知識(shí)性很強(qiáng)的說(shuō)明文，課文語(yǔ)言精練，生動(dòng)地說(shuō)明了春聯(lián)具有的特點(diǎn)．為了讓學(xué)生更好地領(lǐng)略中國(guó)語(yǔ)言文字的無(wú)窮奧秘，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)言文字的思想感情，我重視學(xué)生的自主感悟，尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。那你們想不想知道這么美的春聯(lián)是怎么寫(xiě)出來(lái)的嗎？我們?cè)趯?xiě)春聯(lián)的時(shí)候要注意些什么呢？請(qǐng)大家讀讀第二自然段。（順序按學(xué)生選擇而定）（課件出示）（1）“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。讓學(xué)生充分感受到春聯(lián)的語(yǔ)言美，聲律美，描繪的景色美，體現(xiàn)的思想美，表達(dá)的情感美等，嘗試著讓學(xué)生貼春聯(lián)，補(bǔ)春聯(lián)，對(duì)春聯(lián)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)春聯(lián)的興趣。)師總結(jié)：春聯(lián)的文字工整、對(duì)仗、簡(jiǎn)潔、精巧，可見(jiàn)春聯(lián)的語(yǔ)言也很美。“勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多。這節(jié)課我們來(lái)誦讀、揣摩春聯(lián)，去感受春聯(lián)中蘊(yùn)含的美，去領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言文字的無(wú)窮奧妙。然后以“讀了我”的句式來(lái)匯報(bào)自己的讀書(shū)體會(huì)。老師范讀，師生配合讀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生誦讀春聯(lián)的興趣，讀出春聯(lián)的美，教案《《春聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì)》。生：凱歌盈大地，春色滿中華。這節(jié)課啊，我們就繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《春聯(lián)》這一課。3．剛才啊，我們學(xué)習(xí)了四副春聯(lián)，那你們能不能來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們?cè)鯓硬拍馨岩桓贝郝?lián)讀好呢？4．書(shū)上第三小節(jié)就告訴我們應(yīng)該怎樣讀好春聯(lián)。第三篇：春聯(lián) 教學(xué)設(shè)計(jì)《春聯(lián)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《春聯(lián)》是蘇教版四年級(jí)上冊(cè)的一篇知識(shí)性很強(qiáng)的說(shuō)明文。既然誦讀春聯(lián)是一種很好的學(xué)習(xí)，今天我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)《春聯(lián)》這一課，從春聯(lián)中感受開(kāi)卷的益處。讓我們?cè)賮?lái)讀讀這四幅對(duì)聯(lián)。）師總結(jié)：其實(shí)，春聯(lián)與古詩(shī)、成語(yǔ)一樣，都是我們祖國(guó)的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。家家戶戶都貼春聯(lián)，可見(jiàn)春聯(lián)具有非凡的魅力。師：那么人們喜歡選擇什么樣的春聯(lián)張貼在自家門(mén)上呢？默讀課文1自然段，用橫線畫(huà)出春聯(lián)，用波浪線畫(huà)出春聯(lián)的內(nèi)容。通過(guò)讀悟，感受春聯(lián)的特點(diǎn)：內(nèi)容美、對(duì)仗美、音律美。1自讀第三自然段，找一找春聯(lián)還有什么特點(diǎn)？教師相機(jī)板書(shū)。，領(lǐng)略祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮奧秘。“竹”指的是爆竹。教師在出示的段落中畫(huà)出，生讀一讀。四、總結(jié)師就板書(shū)上的四個(gè)字創(chuàng)作一副對(duì)聯(lián)，讓學(xué)生朗讀感受。（舒眉辭開(kāi)口賀）適當(dāng)點(diǎn)撥辭：送走 ６、書(shū)上是怎樣把它分別對(duì)起來(lái)的？７、請(qǐng)?jiān)谇懊鎺赘贝郝?lián)中挑你最喜歡的一副，試著給它對(duì)對(duì)看？ ８．引讀：看了這幾副春聯(lián)，我們可以發(fā)現(xiàn)每副春聯(lián)的上下聯(lián)不僅??而且??板書(shū)字?jǐn)?shù)相等，詞類(lèi)相當(dāng)。下節(jié)課我們接著學(xué)習(xí)《春聯(lián)》，感受春聯(lián)帶給我們的無(wú)窮語(yǔ)言文字的魅力。出示第二組詞，通過(guò)指導(dǎo)朗讀，要求讀出節(jié)奏。在我國(guó)，每逢新春佳節(jié)，家家戶戶都要張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添了不少歡樂(lè)祥和的氣氛。財(cái)主看到秀才家門(mén)口貼著這樣的對(duì)聯(lián)，很生氣，就把竹園里竹子的上半部分給砍掉了，秀才見(jiàn)了以后，在門(mén)上的對(duì)聯(lián)下加了一個(gè)字，變成：門(mén)對(duì)千竿竹短，家藏萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)。”這幅春聯(lián)，我。三、工具性和人文性的統(tǒng)一。那你能不能用書(shū)上第四小節(jié)中的一個(gè)詞語(yǔ)給黑板上的這副春聯(lián)（和諧動(dòng)聽(tīng)聲律美講究對(duì)仗形式多）加一個(gè)橫批呢？（開(kāi)卷有益）2．是啊，多讀讀春聯(lián)，其實(shí)也是一種很好的學(xué)習(xí)。你能給它加的橫批嗎？（幸福美滿）（4）“梅開(kāi)春爛漫，竹報(bào)歲平安。先是誦讀春聯(lián)，感悟春聯(lián)的美，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)習(xí)整理春聯(lián)、貼春聯(lián)，最后嘗試著讓學(xué)生寫(xiě)春聯(lián)，教學(xué)步驟清晰明了。生：人勤春光美，家和萬(wàn)事順。干百年來(lái)，每逢新春佳節(jié)，我們?nèi)A夏子孫無(wú)不沉浸在這如詩(shī)如歌如畫(huà)的春聯(lián)的海洋中。齊讀一、二兩句。師：瀏覽著這些春聯(lián)，就像是(漫游在萬(wàn)紫千紅的百花園中。”梅花開(kāi)了，春光爛漫美好，爆竹聲聲，辭舊迎新，預(yù)祝一年平安吉祥。說(shuō)明你們對(duì)春聯(lián)已經(jīng)有了一定的了解，老師這兒有兩副未完成的春聯(lián)，相信你們一定也能把它填好，填填看！可以相互討論討論。學(xué)生在這一情境中自主學(xué)習(xí)、自主感受、自主體悟?！吧裰荨敝甘裁?？（祖國(guó)大地）從這副春聯(lián)中你看到了祖國(guó)什么樣的景象？從哪幾個(gè)詞中看出？（千山秀 百業(yè)興）你能給它加的橫批嗎？（欣欣向榮）那就我們泗陽(yáng)來(lái)說(shuō)，這幾年發(fā)生了那些新變化？（3）“勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多。課件出示“考考你”風(fēng)拂千條柳雨（）萬(wàn)朵花老師像園丁嘔心瀝血()壽比南山不老松()一起再來(lái)讀一讀。二、注重過(guò)程，“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”相結(jié)合。這么多春聯(lián)，我們只能大致看看，用這里的一個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)就是——瀏覽“各種各樣：寫(xiě)出了春聯(lián)的（多）“萬(wàn)紫千紅”寫(xiě)出了春聯(lián)的（多和豐富）板書(shū)：多 豐富這么多豐富的春聯(lián)，誰(shuí)愿意來(lái)讀一下 指名讀，齊讀每一幅春聯(lián)都有著各自不同的含義，誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)呢學(xué)生交流讓我們一起來(lái)誦讀這四幅春聯(lián)。”通過(guò)一系列的練習(xí)，讓學(xué)生在一環(huán)扣一環(huán)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中調(diào)動(dòng)語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，掌握文本規(guī)律。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。要求讀出意思，讀出節(jié)奏，讀出畫(huà)面。（2）齊讀，祝愿天下的人平平安安。３、對(duì)于對(duì)仗，大家一定不明白，那書(shū)中給我們舉了個(gè)例子，我們一起去看看。介紹對(duì)聯(lián)。誰(shuí)愿意把自己知道的春聯(lián)告訴給大家呢？，那春聯(lián)的內(nèi)容到底有哪幾個(gè)方面呢？下面我們 一起去看課文第一自然段。出示：描繪美麗的春光 ——家家致富家家樂(lè) 處處迎春處處歌展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮的景象——艷陽(yáng)照大地 春色滿人間歌頌勞動(dòng)人民幸福美好的生活——祖國(guó)與天地同壽 江山與日月?tīng)?zhēng)輝表達(dá)人們對(duì)新的一年的美好祝愿——四化宏圖展 九州春意濃看了這么多的春聯(lián)后，請(qǐng)同學(xué)用書(shū)中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括一下春聯(lián)的內(nèi)容怎樣？板書(shū)：各種各樣：“我們測(cè)覽……百花園中”指導(dǎo)朗讀 ：欣賞了這些春聯(lián)你會(huì)感到…… 你讀了上面的哪副春聯(lián)后有這種感覺(jué)的？ ：“新春佳節(jié)，家家……的氣氛”分組朗讀。第一課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，首先請(qǐng)大家欣賞一首歌、大家一定要仔細(xì)聽(tīng)，想想我們?cè)谑裁磿r(shí)候能經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)它。三、課內(nèi)實(shí)踐整理春聯(lián)。春聯(lián)表達(dá)的內(nèi)容各不相同，我們可以根據(jù)不同的需要、不同的對(duì)象選擇。集體交流、點(diǎn)撥