《春聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì)的教案-文庫(kù)吧
2024-11-16 02:57 本頁(yè)面
【正文】 生們非常樂(lè)于表達(dá)自己的見(jiàn)解。其次，在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)用結(jié)合、課內(nèi)外結(jié)合、實(shí)踐綜合。先是誦讀春聯(lián)，感悟春聯(lián)的美，在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)習(xí)整理春聯(lián)、貼春聯(lián)，最后嘗試著讓學(xué)生寫(xiě)春聯(lián)，教學(xué)步驟清晰明了。學(xué)生們?cè)谶@之中自主調(diào)動(dòng)知識(shí)積累，合作探究，不斷碰撞，融舊納新，積極實(shí)踐，在碰撞的智慧火花中感受創(chuàng)造，感受成功，全面提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，充分體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐性、綜合性及文化性。另外，課堂上富有詩(shī)意的語(yǔ)言綻放了學(xué)生心中的激情之花，誘發(fā)了學(xué)生心中對(duì)美的渴求，對(duì)美的展示，也一步步引領(lǐng)著學(xué)生走進(jìn)春聯(lián)、融入春聯(lián)、超越春聯(lián)，課堂上掀起了一個(gè)又一個(gè)的高潮，教師教得激情澎湃，學(xué)生學(xué)得神采飛揚(yáng)！第二篇：《春聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇教版語(yǔ)文第七冊(cè)《春聯(lián)》教學(xué)設(shè)計(jì)夏 春江蘇省宿遷市泗陽(yáng)縣泗陽(yáng)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校泗陽(yáng)縣北京中路17223700052785232968一．歌曲導(dǎo)入1．上課前播放歌曲：《恭喜發(fā)財(cái)》2．在剛才的歌曲聲中，我們已經(jīng)感受到了過(guò)春節(jié)的熱鬧氣氛。春節(jié)里，家家戶戶都喜氣洋洋的，大門(mén)上還會(huì)張貼大紅的……齊讀（春聯(lián)）。這節(jié)課啊，我們就繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《春聯(lián)》這一課。3．通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，顧老師相信大家對(duì)春聯(lián)都有了一定的了解，那誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)一副春聯(lián)一般由哪幾部分組成呢？（上聯(lián)——右手邊；下聯(lián)——左手邊；有的上面還有橫批）二．新授（一）插圖中的春聯(lián)1．那我們課文中的插圖上就有這樣一副春聯(lián)，我們一起來(lái)看一下。（出示課件）2．誰(shuí)來(lái)為大家讀一讀這副春聯(lián)？（先讀上聯(lián)，再讀下聯(lián)，最后讀橫批）指名讀、齊讀3．自己再讀一讀，想一想從這副春聯(lián)中，你仿佛看到了什么？（紅桃，綠柳）這副春聯(lián)描繪的是什么景象？（春天的景象）4．橫批是：春回大地，它在這里起到了什么作用？（對(duì)這副春聯(lián)內(nèi)容的總結(jié)和概括）5．讓我們?cè)賮?lái)感受一下這副春聯(lián)。（齊讀）（二）第一小節(jié)，第三小節(jié)1．課文中啊，還為我們帶來(lái)了好幾副春聯(lián)，下面請(qǐng)大家大聲地朗讀一下第一小節(jié)，讀完以后，用橫線畫(huà)出其中的幾副春聯(lián)，用曲線畫(huà)出春聯(lián)的內(nèi)容。2．再選你最喜歡的一副春聯(lián)讀一讀，想一想從中你仿佛看到了什么？交流四副春聯(lián)。（順序按學(xué)生選擇而定）（課件出示）（1）“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅?！敝该x。從這副春聯(lián)中你仿佛看到了什么？這副春聯(lián)向我們展示了什么？（美麗的春光）你能給它加的橫批嗎？（春意盎然）（2）“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興?！敝该x?！吧裰荨敝甘裁?？（祖國(guó)大地）從這副春聯(lián)中你看到了祖國(guó)什么樣的景象？從哪幾個(gè)詞中看出？（千山秀 百業(yè)興）你能給它加的橫批嗎？（欣欣向榮）那就我們泗陽(yáng)來(lái)說(shuō)，這幾年發(fā)生了那些新變化？（3）“勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多?！薄伴T(mén)第”指的是人家。這副春聯(lián)歌頌的是什么？（人們幸福美滿的生活）指名讀好它。你能給它加的橫批嗎？（幸福美滿）（4）“梅開(kāi)春爛漫，竹報(bào)歲平安?！敝该x。“竹”指的是爆竹。這副春聯(lián)表達(dá)了什么？（人們對(duì)新一年的美好祝愿）齊讀。3．剛才啊，我們學(xué)習(xí)了四副春聯(lián)，那你們能不能來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們?cè)鯓硬拍馨岩桓贝郝?lián)讀好呢？4．書(shū)上第三小節(jié)就告訴我們應(yīng)該怎樣讀好春聯(lián)。你仔細(xì)地讀一讀，然后來(lái)告訴顧老師我們?cè)鯓幼x好一副春聯(lián)。（抑揚(yáng)頓挫——聲音有高有低，有急有緩，有停頓有轉(zhuǎn)折；和諧動(dòng)聽(tīng)）板書(shū)：抑揚(yáng)頓挫節(jié)奏美和諧動(dòng)聽(tīng)聲律美5．那讓我們一起帶著和諧動(dòng)聽(tīng)的聲音再來(lái)讀一讀這四副春聯(lián)，感受一下它的美，好嗎？（齊讀四副春聯(lián)）（課件出示），就像是漫游在萬(wàn)紫千紅的百花園中，真是美極了。，面帶微笑，一起來(lái)讀一讀第一小節(jié)。（三）第二小節(jié)1．剛才大家讀得都非常好，看來(lái)我們都感受到了春聯(lián)的聲律美，領(lǐng)略到了祖國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮奧妙。那你們想不想知道這么美的春聯(lián)是怎么寫(xiě)出來(lái)的嗎？我們?cè)趯?xiě)春聯(lián)的時(shí)候要注意些什么呢？請(qǐng)大家讀讀第二自然段。2． 誰(shuí)來(lái)告訴顧老師寫(xiě)春聯(lián)時(shí)要注意些什么呢？（字?jǐn)?shù)相等、詞類(lèi)相當(dāng)——也就是要講究對(duì)仗）板書(shū)：講究對(duì)仗3．拿“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開(kāi)口賀新年”來(lái)說(shuō)，有哪些對(duì)仗的地方？（“綠柳”對(duì)“紅桃”，“舒眉”對(duì)“開(kāi)口”，“辭”對(duì)“賀”，“舊歲”對(duì)“新年”）4．那老師也帶來(lái)了一些對(duì)子，大家想不想來(lái)對(duì)一對(duì)?。空n件出示“對(duì)對(duì)子”藍(lán)天對(duì)（）珍禽對(duì)（）成功對(duì)（）明月對(duì)（）勤奮對(duì)（）細(xì)雨對(duì)（）開(kāi)花對(duì)（）高山對(duì)（）地北對(duì)（）林深對(duì)（）凱歌迎大地對(duì)春色滿（）山河增秀色對(duì)（）山美水美春光美對(duì)（）對(duì)對(duì)子有的是順接關(guān)系，有的是反義關(guān)系，有的是近義關(guān)系，同學(xué)們對(duì)得都非常棒。5．老師還想請(qǐng)大家來(lái)幫忙找一找朋友，這里有幾副春聯(lián)，它的上聯(lián)和下聯(lián)弄亂了，你能不能來(lái)幫它找一找朋友？課件出示“找朋友”上聯(lián)下聯(lián)學(xué)海無(wú)涯勤可渡山河分外嬌碧波跳紅鯉瑞雪兆豐年神州萬(wàn)象新田園無(wú)限美書(shū)山萬(wàn)仞志能攀春風(fēng)催舊歲華夏百花艷祖國(guó)無(wú)處不春光神州有天皆麗日綠水躍白鰱一起再來(lái)讀一讀。6．看來(lái)同學(xué)們對(duì)春聯(lián)都很感興趣，老師還有幾副春聯(lián)要考考大家。課件出示“考考你”風(fēng)拂千條柳雨（）萬(wàn)朵花老師像園丁嘔心瀝血()壽比南山不老松()一起再來(lái)讀一讀。7．那黑板上也有一副對(duì)聯(lián)，我們一起來(lái)讀一讀。抑揚(yáng)頓挫節(jié)奏美和諧動(dòng)聽(tīng)聲律美講究對(duì)仗和諧動(dòng)聽(tīng)聲率美講究對(duì)仗（）后面你能不能來(lái)試著給它對(duì)個(gè)對(duì)子？（形式多）板書(shū)：形式多一起再來(lái)讀一讀（四）第四小節(jié)1．春聯(lián)美不美?。浚溃┧屛覀兏玫?、更多地了解了祖國(guó)的語(yǔ)言文字。那你能不能用書(shū)上第四小節(jié)中的一個(gè)詞語(yǔ)給黑板上的這副春聯(lián)（和諧動(dòng)聽(tīng)聲律美講究對(duì)仗形式多）加一個(gè)橫批呢？（開(kāi)卷有益）2．是啊，多讀讀春聯(lián)，其實(shí)也是一種很好的學(xué)習(xí)。下課以后你可以收集一些自己感興趣的春聯(lián)把它背出來(lái)。（如果有時(shí)間：那老師又給大家?guī)?lái)了幾副春聯(lián)，我們一起來(lái)欣賞一下。）課件出示：春聯(lián)欣賞:春降大地福滿人間春風(fēng)催萬(wàn)物新雨潤(rùn)百花高歌盛世年年好笑看神州處處春辭舊歲窗花映白雪迎新年喜鵲鬧紅梅
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