【正文】 在家吃飯時,要注意哪些禮儀?(1)請長輩先入座。(2)等長輩先拿碗筷后,自己再拿碗筷。(3)吃東西或喝湯時要小口吞咽,閉嘴咀嚼,盡量不發(fā)出響聲。(4)別人給自己添飯菜,要說“謝謝”。(5)主動給長輩添飯加菜。(6)先吃完飯要說“大家慢慢吃”。（答出三點即可）【203】10分 上課遲到了要怎么做?答:遲到了要喊報告,經(jīng)老師允許后,才能進教室。20分 鄰居之間要做到以下幾點（）（多選題）A、相互尊重 B、斤斤計較 C、互相幫助 D、有仇必報30分 請說出5個你所知道的敬語。初次見面說“久仰” 等候客人用“恭候”對方來信叫“惠書” 請人幫忙說“勞駕” 托人辦事用“拜托” 請人指點用“賜教”贊人見解用“高見” 求給方便說“借光”第五篇：二年級文明禮儀教案第一課 致歉教學目標：了解致歉語有哪些，會正確使用致歉語，了解致歉禮儀的重要性。并能在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。教學準備：故事、情景表演、童謠、多媒體課件等。教學過程：一、禮儀小使者引言：我們在人際交往中，如果言行有失禮不當之處，或是妨礙、打擾、麻煩了別人，最聰明、最得體的做法，就是及時向?qū)Ψ降狼?。比如說，因為自己不了解實際情況，而當眾錯怪了別人，就應(yīng)當馬上以適當?shù)姆绞秸嫘膶嵰獾氐狼浮＿@樣才會被原諒。（一）欣賞動畫片“負荊請罪”師：廉頗負荊請罪的故事成了千古美談。不知同學們看了這個故事，有什么想說的呢？學生發(fā)言。師：大家說得真好！看來道歉可以幫我們化解矛盾，贏得朋友和伙伴。在道歉時，我們需要使用正確的致歉語。致歉語都有哪些呢？（二）交流致歉語對不起、請原諒、給您添麻煩了、實在抱歉、請多包涵、不好意思、深感歉疚、非常慚愧、打擾了、麻煩您了、失禮了。二、禮儀活動教師提供幾段情境圖片，學生以小組為單位，選擇本組最感興趣的一個情境進行表演。指名小組表演，全班欣賞。師：剛才的表演告訴大家，道歉時用語要恰當、道歉要及時、態(tài)度要真誠、方式要恰當。我想問問大家，你們曾經(jīng)在什么情況下使用過致歉語呢？生發(fā)言。師：看來大家平時就注意使用致歉語了，你們的文明行為值得我們大家學習。正確使用致歉語可以避免很多誤解，但是如果使用不正確會帶來什么麻煩呢？三、禮儀鏈接（一）欣賞故事：小熊學禮儀 生講故事，教師放圖片。師問：我想請問大家，小熊的問題出在哪里？ 生發(fā)言。師：我想小熊一定會記住大家的話，以后不會再鬧這樣的笑話了。我替小熊謝謝大家。師：我?guī)硪皇仔袨槎Y貌歌，想和大家一起分享。（二）誦讀：行為禮貌歌行為禮貌歌 小學生，講文明，禮貌用語經(jīng)常用。還物品，說奉還，請人諒解說包涵。拜訪人，說求見，無法滿足說抱歉。妨礙別人，對不起。別人致歉，沒關(guān)系。做錯事，要承認，傷了人，賠小心，請原諒，**平。你敬人，人敬你，善待己，善待人，禮儀好，記在心，行必果，言必行。講和諧，氣象新。全班同學齊誦。四、禮儀實踐師：請你想一想自己常用的致歉語有哪些，還需要學習的致歉語有哪些？寫在書上第6頁。第二課 應(yīng)答 備課教師：張婕一、教學目標： 知道日常生活中的常用應(yīng)答語，愿意學習并使用應(yīng)答語。知道應(yīng)答時的注意事項。二、教學重點、難點：讓學生愿意學習并正確使用應(yīng)答語。三、教學過程：（一）導(dǎo)入： 小朋友們，我們每天都要和很多不同的人交談，比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學等等。那么，在別人和自己交談時，我們應(yīng)該適時，恰當?shù)貞?yīng)答，這既是對別人的尊重，也是應(yīng)有的禮貌。（二）出示課件，感知應(yīng)答用語。今天的禮儀小使者是紅紅。她先帶我們認識一下日常所用的應(yīng)答語？ 她還給我們提了一個問題：應(yīng)答時要注意什么呢？（從下邊這2個例子中總結(jié)）板書：媽媽：平平把我的雨衣拿出來。如果是你，你會怎么說？（好，媽媽，我馬上就來?。┚瞎Y教學內(nèi)容：教科書11頁到14頁的全部內(nèi)容。教學目標：知識目標：通過學習知道鞠躬的禮儀知識，懂得什么是鞠躬禮 能力目標：通過本課的學習會行鞠躬禮。教學過程：、一、引入：同學們你們知道嗎？在某些場合使用一種禮儀，可以表達自己對他人或事物的虔誠態(tài)度，應(yīng)該行什么禮？生回答，師總結(jié)：對，是鞠躬禮。怎樣行鞠躬禮呢？找一名學生到講臺給大家進行示范。學生示范教師總結(jié)：行鞠躬禮時要脫帽，雙腿并攏，身體向前彎曲，目光落在腳正前方。二、禮儀活動：學一學下面跟著潤潤同學，一起來學習鞠躬禮。出示潤潤蹦蹦跳跳地向前走的圖片潤潤見到老師，首先立正站好潤潤身體前躬，目光落在腳前方地面，嘴里說：“老師好”潤潤抬起身，面帶笑容的看著老師。讓幾個學生到講臺上做動作讓其他同學進行評價。三、看一看師：在不同的場合，鞠躬時身體幅度不同，下面就讓我們一起來了解一下。多媒體出示：參觀烈士陵園的鞠躬方式； 給長輩過生日的鞠躬方式； 向老師問好的鞠躬方式；向臺下的同學表示感謝的鞠躬方式；四、禮儀鏈接小常識鞠躬禮是人們在生活中對別人表示恭敬的一種禮儀。鞠躬禮起源于中國，代表虔遜、恭敬之意，即適合用于莊嚴或喜慶，歡樂的儀式，也使用于一般的社交場合。五、禮儀實踐請同學們查資料找一些與鞠躬有關(guān)的故事、典故、成語，并寫出來。第四課鼓掌禮 教學目標：通過本課的學習讓學生正確掌握鼓掌的時間及注意事項。教學過程：一、禮儀小使者老師：這節(jié)課我們來學習鼓掌禮，鼓掌禮是在許多場合中常見的禮節(jié)，可以表示感謝、祝賀、歡迎以及贊賞等豐富的情感內(nèi)容。孩子們你們知道鼓掌時應(yīng)注意什么嗎？學生回答。老師：鼓掌時要注意：身體端正，右手掌心拍擊左手掌心，目光注視受禮者。二、禮儀活動老師：孩子們哪什么時候用鼓掌禮呢？ 學生1 向同學表示祝賀時 學生2 向演員表示感謝 學生3 表示歡迎 學生4 表示贊同。三、讀一讀老師：請同學們與老師一起讀下面的鼓掌歌。出示：風吹楊樹嘩嘩響，小小樹葉拍手掌。祝賀、歡迎、看演出，大家熱烈來鼓掌。四、禮儀鏈接 遷移知識卡什么是鼓掌禮用雙手的掌心相擊發(fā)出聲響，在歡迎來賓，表示祝賀、贊同或向別人致謝是使用的禮儀形式叫鼓掌。鼓掌禮是一個重要的舉止禮儀。鼓掌時不應(yīng)戴手套，一般應(yīng)出聲，掌聲隨眾聲而起、隨眾聲而落，鼓掌要自然，不要讓自己的掌聲壓過眾聲。五、禮儀實踐鼓掌使用鼓掌禮的時機和場合很重要，跟爸爸媽媽去參加一次文體活動，體驗鼓掌禮。