【導讀】看到了什么？認識嗎？20. 從1到20，連起來。
【總結】認識位置回顧反思自主練習你說我講游戲導入課后作業(yè)4有趣的游戲——認識位置QD一年級上冊一、游戲導入請大家跟我們一起做你能提出什么問題？二、你說我講寫字時右手握筆左手按紙右左左手、右手是一對好朋友，團結起來
2024-11-17 10:30
【總結】《11～20各數(shù)的組成》教學建議教學目標：1、在動手擺小棒、用計數(shù)器表示數(shù)的過程中，經(jīng)歷認識“10個一是一十”的過程。2、知道11～20各數(shù)的組成，會用計數(shù)器表示11～20各數(shù)。3、擺小棒的活動中，體驗把10個一看成十的意義，獲得愉快的學習體驗。教學建議：◆擺小棒1、教師提出活動要求：數(shù)出13
2024-11-19 15:58
【總結】《數(shù)11～20各數(shù)》教學設計裕華區(qū)郭朝霞教學內容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊第七單元60頁。教學目標：1、結合具體情境，經(jīng)歷數(shù)11～20各數(shù)的過程。2、能數(shù)出20以內的各數(shù)。3、積極參加數(shù)數(shù)活動，培養(yǎng)估計意識，感受教學與生活的密切聯(lián)系。課前準備：小兔圖、雞蛋圖、動畫課件、同桌一袋花生米、各種
2024-11-27 22:00
【總結】認識位置回顧反思自主練習你說我講情境導入一、游戲導入請大家跟我們一起做你能提出什么問題？二、你說我講寫字時右手握筆左手按紙右左左手、右手是一對好朋友，團結起來力量大！哪邊是左？哪邊是右呢？左右手是好朋友。兩只小手可以做什么？
2024-12-12 17:13
【總結】第五單元認識5以內的數(shù)5、認識6—9各數(shù)學習目標，體驗數(shù)的形成過程，初步培養(yǎng)觀察、數(shù)數(shù)的能力，初步學會用6—9描述生活中的物體個數(shù)，初步感受數(shù)是表示事物數(shù)量的符號，發(fā)展初步的數(shù)感。6—9各數(shù)的過程，能數(shù)出數(shù)目是6—9的物體或人，聯(lián)系實際理解各數(shù)的實際意義，認識并會讀、寫6—9各數(shù)，能按順序把學過的數(shù)排一排。
2024-12-13 16:07
【總結】青島版一年級數(shù)學上冊學習目標：1.讓同學們會數(shù)20以內的數(shù)。2.進一步培養(yǎng)搜集處理信息的能力。3.讓同學們體驗數(shù)與生活的聯(lián)系，獲得數(shù)感。111111111311131511131520201234567891011121314151617181
2024-12-13 18:27
【總結】《11～20各數(shù)的組成》教學設計裕華區(qū)郭朝霞教學內容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊63、64頁。教學目標：1、在動手擺小棒、用計數(shù)器表示數(shù)的過程中，經(jīng)歷認識“10個一是一十”的過程。2、知道11～20各數(shù)的組成，會用計數(shù)器表述11～20各數(shù)。3、在擺小棒的活動中，體驗把10個一看成十的意義，獲得
【總結】青島版一年級上冊第五單元1.數(shù)一數(shù)，再填一填。有（）只；有（）只。2．填一填，比一比。()○()()○()3.按順序填一填。（1）（2）(3)（
2024-11-28 18:29
【總結】第九單元認識11~20各數(shù)過關檢測卷一、我會填。(每空1分，共10分)1．()個一是1個十，()個十是20。2．1個十和8個一合起來是()，它比()多1。3．17個位上是()，十位上是()，讀作()。4．與16相鄰的兩個數(shù)是()和(
2024-12-03 05:41
【總結】認識０小學數(shù)學第一冊點此播放視頻課件哎！一個蘑菇也沒有采到。地上沒有蘿卜了！
2024-11-17 20:34
【總結】0的認識蘇教版小學數(shù)學一年級上冊我采了3個蘑菇。3我采了兩個蘑菇。2我采了一個蘑菇。1我一個蘑菇也沒有采到。00的認識生活中有哪些事物可以用“0”表示“沒有”的意思呢？52（）（）（）0請你填一填。
2024-11-17 20:31
【總結】蘇教版一年級數(shù)學上冊《11～20各數(shù)的認識》教學設計教學要求：1、使學生能正確地數(shù)出數(shù)量在11-20之間物體地個數(shù),認識11-20各數(shù),能正確讀出11-20各數(shù),初步掌握20以內數(shù)的順序。2、使學生初步了解數(shù)的十進制,知道"10個1是一個十"、"2個十是20"。3、初步
2024-12-09 13:49
【總結】《11～20各數(shù)的認識》單元達標測試一、看圖寫數(shù)。（）（）二、把尺子上的數(shù)，補充完整。三、從左起，給小皮球涂上紅色。1、涂15個小皮球。2、涂第13、15、17個小皮球。四、在（）中寫出計數(shù)器表示的數(shù)。
【總結】《認、讀、寫11～20各數(shù)》教學建議教學目標：1、結合具體情境，經(jīng)歷數(shù)11～20各數(shù)、認數(shù)和讀寫的過程。2、能數(shù)出20以內的數(shù)，能認、讀、寫11～20各數(shù)。3、積極參加數(shù)學活動，培養(yǎng)估計意識，感受數(shù)學與，生活的密切聯(lián)系。教學建議：◆數(shù)一數(shù)1、先出示情景圖，讓學生說一說有哪些水果，學生不知道的由教師介紹。
【總結】第六單元(11~20各數(shù)的認識)1:11~20各數(shù)的認識【教學目標】1、認識11～20各數(shù)，能正確數(shù)出數(shù)量在11～20之間的物體的個數(shù)；2、知道11~20這些數(shù)是由幾個十和幾個一組成的；3、掌握20以內數(shù)的順序和大小?！局仉y點】1、教學重點：認識11～20各數(shù)，能準確數(shù)數(shù)、讀數(shù)，掌握20以內數(shù)的順序
2024-12-08 11:51
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