【正文】 臃()腫 腦髓()蟬蛻()竹shāi()攢()小球 m236。()食 鼎()沸 秕()谷 t236。()儻 戲xu232。()kē()頭 山224。o()步履()撣()子 l237。()歌 叮zhǔ()徘hu225。i()柵（）欄 花圃（）蹣shān()積zǎn()洗濯（）鷓（）鴣 翱()翔 驀()地 倩()影 笑靨()遨()游 采擷()藐（）小 童稚（）鶴l236。（）云端 土礫（）溝h232。（）癩（）蝦（）蟆 y237。（）然自得 項(xiàng)為之強(qiáng)（）文學(xué)常識(shí)填空（20空10分）（1）安徒生19世紀(jì)（）作家。主要作品有《 》《 》《 》《 》。（2）《格林童話》作者（），（）國(guó)（）學(xué)家，（）作家。（3）魯迅原名，字，浙江 人，代表作小說(shuō)集，雜文集 散文集。(4)中國(guó)四大民間是。根據(jù)要求寫(xiě)出相應(yīng)的詩(shī)詞原句。（22空11分）（1），村南村北響繅車。（2）我寄愁心與明月。（3）酒困路長(zhǎng)惟欲睡。（4）道狹草木長(zhǎng)。（5）《歸園田居》寫(xiě)早出晚歸，披星戴月地從事田間勞動(dòng)的詩(shī)句是。（6）《歸園田居》中表達(dá)作者想長(zhǎng)期隱居田園的主旨句是。（7）蕩胸生曾云。（8）《望岳》描寫(xiě)近望泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象地句子是：。（9）《望岳》充分表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概的千古名句是：。（10）薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。一塊雪，地面，用一枝短棒 一面大的竹篩來(lái)，下面 些秕谷，棒上 一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)地 著，鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一，便罩住了。下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（1分）A、蟬蛻 宿儒 秕谷 盔甲B、腫帳 驪歌 戲謔 蹣跚C、笑靨 采攜 輕捷 驀地D、鑒賞 腦髓 桑甚 書(shū)塾（2分）A.“來(lái)呀！”我最要好的朋友對(duì)我叫喊，“別做膽小鬼。”B“.愿上帝可憐可憐我吧！”老大臣想。C.“可是，他什么衣服也沒(méi)穿呀”！一個(gè)小孩最后叫了出來(lái)。，她愿意同他走，但哭著懇求他，讓她先向父母告別。二文言文閱讀：（18分）《童稚記趣》①余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫,見(jiàn)藐小微物,必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。③于土墻凹凸處、花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為塹，神游其中，怡然自得。④一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼方出神，不覺(jué)呀然驚恐，神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)數(shù)十，驅(qū)之別院。1本文選自（），作者是 ，（2分）2解釋劃線的字：（2分）明察秋毫（）項(xiàng)為之強(qiáng)（）鶴唳云端（）鞭數(shù)十（）2第一段在全文中起的作用是什么？它與后三段是什么關(guān)系？（2分）3找出文章中的兩個(gè)成語(yǔ)（1分）作者在第二、三、四段記敘了哪幾件趣事？(3分)_____________________________________________________________。5翻譯句子（6分）(1)見(jiàn)藐小微物, 必細(xì)察其紋理, 故時(shí)有物外之趣。(2)定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為塹，學(xué)完本文，你有何啟示？（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（12分）愛(ài)，有時(shí)是一種錯(cuò)誤⑴這樣開(kāi)始新的一天，已經(jīng)六年了，只是今天，略有不同。⑵在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色彩，溫柔地旋開(kāi)細(xì)嫩的花瓣，在秋天里微微地顫動(dòng)，草地一下子燦爛起來(lái)。⑶父親催促我快些，我也只好收回眼神，奔向?qū)W校。⑷一天很快地在掛念里過(guò)去了，再見(jiàn)到它們，太陽(yáng)已在遙遠(yuǎn)的地方等待落下，而那些花兒，褪盡了初綻的青澀，在夕陽(yáng)里灼灼地期盼著。高大的棕櫚投下灰暗的影子，而花兒們卻如同太陽(yáng)一般抵抗黑暗，在影子里依舊晃眼。⑸父親笑著問(wèn)我：“喜歡么？太陽(yáng)花很漂亮呢！”⑹太陽(yáng)花？怪不得讓人那樣喜歡，多可愛(ài)啊。⑺很快的，我的窗臺(tái)上也有了一盆太陽(yáng)花，茂密的葉子托著玲瓏的花蕾，隔著玻璃窗，沖著我甜甜地笑。相信過(guò)不了多久，我的窗臺(tái)就會(huì)如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬于自己的彩霞，每天，每夜。我細(xì)心地澆水，呵護(hù)，太陽(yáng)花在滿懷的期待里成長(zhǎng)。⑻時(shí)間就這樣一天一天地過(guò)去。轉(zhuǎn)眼臨近期末考，以學(xué)習(xí)為主的我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)遺忘了什么。⑼終于考完了，我扔下書(shū)包，親近久違的藍(lán)天，闊別的草地，可心里總有塊地方空著，似乎是我忘記了什么。⑽我開(kāi)始清理房間，準(zhǔn)備度一個(gè)快樂(lè)的寒假，拉開(kāi)窗簾的那一剎那，我像是忽然清醒起來(lái)，窗臺(tái)上本該有一片彩霞，我的太陽(yáng)花！可是，一切都不一樣了，枯黃的枝條在花盆里盤(pán)旋，有的已經(jīng)伸出盆外，唯一的一個(gè)花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會(huì)不再開(kāi)放了。⑾依舊是秋天，依舊是夕陽(yáng)西下，那給我燦爛的太陽(yáng)花，今日卻分外凄涼。它安靜地伏在窗臺(tái)上，定格在枯萎的瞬間，世界從此與它不再相關(guān)。我有了很深重的負(fù)罪感，是因?yàn)槲业膼?ài)，它才來(lái)到我家，而又是因?yàn)槲业氖韬?，它才過(guò)早地走了，這一切，都是我犯下的錯(cuò)誤，不可挽回了。輕輕地把太陽(yáng)花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起開(kāi)放的同伴，今天它們的絢麗，對(duì)我來(lái)講，似乎是批判，我的愛(ài)，錯(cuò)了。⑿轉(zhuǎn)身的瞬間，我想起好多過(guò)去的事，好些東西都像太陽(yáng)花一樣可惜，我愛(ài)它們，便固執(zhí)地將它們放進(jìn)自己的空間，可到了最后，我總是不能很好地繼續(xù)愛(ài)下去，以至于對(duì)我來(lái)說(shuō)觸手難及，而別人也無(wú)法得到。⒀其實(shí)很多時(shí)候，愛(ài)，是一種錯(cuò)誤。，分別是草地上 的太陽(yáng)花；我照料下窗臺(tái)上茂盛的太陽(yáng)花；我疏忽后窗臺(tái)上 的太陽(yáng)花，前后形成，突出了主題。（3分）⑷段加點(diǎn)詞“灼灼”一詞在文中的意思和作用。（2分）⑵自然用了什么修辭手法，有何作用？（2分）⑺段“我的窗臺(tái)就會(huì)如同清晨一樣燦爛，而我將擁有一片屬于自己的彩霞，每天，每夜?！备臑椤拔业拇芭_(tái)就會(huì)如同清晨一樣燦爛，而我將每天每夜擁有一片屬于自己的彩霞?！焙貌缓?？為什么？（2分）⑽段畫(huà)線句是個(gè)病句，請(qǐng)修改后將改句抄寫(xiě)在下面橫線上。（1分）唯一的一個(gè)花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會(huì)不再開(kāi)放了。⑾段“我”反省說(shuō)：“我的愛(ài)，錯(cuò)了?！庇米约旱脑捀爬?，“我”錯(cuò)在哪里？文章最后又說(shuō)“其實(shí)很多時(shí)候，愛(ài)，是一種錯(cuò)誤”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）三、寫(xiě)作訓(xùn)練（40分）童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞?！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過(guò)許多事情，像星星一樣的明亮。童年是美好的，有許多事值得回憶……請(qǐng)以“童年”為話題作文。要求：寫(xiě)自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受，有真情實(shí)感，不得抄襲、套作。文體不限，不少于600字。明艷（燦爛）枯萎（枯黃、凋零）對(duì)比描繪夕陽(yáng)照射下太陽(yáng)花明亮的色彩，表現(xiàn)熱切期盼的心情。10擬人，生動(dòng)形象地寫(xiě)出花開(kāi)放時(shí)的樣子。1不好。把“每天”“每夜”后置，并用逗號(hào)隔開(kāi)，強(qiáng)調(diào)了“我”擁有太陽(yáng)花時(shí)那種占有的自得和滿足感。1唯一的一個(gè)花蕾垂著凋零的腦袋，顯然是不會(huì)再開(kāi)放了。1“我”錯(cuò)在固執(zhí)地占有太陽(yáng)花，而又不好好呵護(hù)，這是一種自私和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。