【正文】 （3）人口南遷對江南經(jīng)濟(jì)發(fā)生有何影響？（4）想一想，人口遷徙的積極影響有哪些？39．閱讀下列材料：材料一：現(xiàn)代著名史學(xué)家郭沫若說：“書籍被燒，其實(shí)還在其次，春秋以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊。你所在班級要舉行一場題為“秦始皇和漢武帝誰的功勞大”的課堂辯論活動，正方立場是“漢武帝功勞大”，反方立場是“秦始皇功勞大”。參考答案：137題答案詳見課本。（2）北方戰(zhàn)亂。（4）積極影響：有利于民族融合；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化的交流與發(fā)展等。秦始皇為了加強(qiáng)思想控制，接受李斯的建議。3）把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想（實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)）。4）漢武帝大力推行儒學(xué)教育，促進(jìn)了漢代教育的發(fā)展。漢武帝時期，中國封建社會出現(xiàn)了第一次鼎盛時期。第二篇：小學(xué)五年級語文上冊第三四單元試卷一、積累與運(yùn)用（共31分）看拼音，寫詞語。ny237。zh237。w249。 shǐ（）（）（）（）g224。 a236。 sh224。ng（）（）（）（）xiǎo xīny236。 bng zhēngbi224。y236。ju233。4題各2分，第3題3分）（1）寶劍鋒從磨礪出，（）。（3）春風(fēng)能（），和煦催耕種。（選自《四時之風(fēng)》）（4）仿照《四時之風(fēng)》的寫法，寫兩句詩描寫風(fēng)或其他的景物。（）能（），（）。還領(lǐng)悟到了一些說明方法，如（）、（）、打比方等。（4分）給下面的兩句話加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，合成一句話?；ㄉ挠锰幒芏唷ＴS多人管它叫鯨魚。生活也是這樣，（）你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話，（）可以走另一條路試試文中的標(biāo)點(diǎn)沒有加完整，請把所缺的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。（2分）聯(lián)系實(shí)際，舉例說說你對這句話的理解。在正確的答案下畫橫線。（二）（14分）鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。如，鯨類中體形最大的藍(lán)鯨，在20世紀(jì)有近36萬頭被殺戮，目前僅存不到50頭。這段話的主要意思是。（4分）聯(lián)系上下文，可以試著把 “殺戮”換成（）。（2分）讀了這段話，你有什么感想，請寫下來。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：“唉！你把我們最值錢的東西——信譽(yù)，只五元錢就賣掉了！”果然，從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)。（2分）在文中找出和“紅火”意思相近的詞（用橫線畫出來）。（2分）物美價廉：。（5分）“我明白了，三、作文（30分）留心平常的生活，我們會發(fā)現(xiàn)有時一件小事也能引起人的思考，給人以啟發(fā)。要求把事情的經(jīng)過寫具體，得到的啟示說明白，并注意人物語言和心理活動的描寫。第三篇：七年級下冊第三四單元復(fù)習(xí)資料第四單元 做知法守法用法的人社會生活離不開規(guī)則（為什么？）社會是由人集合而成的，社會活動是人的活動。生活中規(guī)則有很多種（種類？）（1）道德（2）紀(jì)律規(guī)章（3）法律法律的三個顯著特征？（1）由國家制定或認(rèn)可（2）靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，具有強(qiáng)制性（3）法律對全體社會成員具有普遍約束力。法律作為人民意志和利益．．．．．．．的體現(xiàn)，它通過規(guī)定權(quán)．利和義務(wù)．．．．，規(guī)范全體社會成員的行為。法律是國家生活的保障，維護(hù)人們的合．法權(quán)益。違法行為的含義？指凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)，或者作出了法律所禁止的行為。犯罪的含義？指具有嚴(yán)重社會危害性、觸犯刑罰并依法應(yīng)受刑罰處罰的行為（刑事違法行為就是犯罪）。我國刑罰的種類？（1）主刑（包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑）；（2）附加刑（包括罰金、剝奪政治權(quán)利和沒收財產(chǎn)）。（2）附加刑是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法，既能獨(dú)立適用，又可以附加適用。犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利。反之，則相反。如果不嚴(yán)格要求自己，有錯不改，就會越陷越深，發(fā)展下去就可能導(dǎo)致違法犯罪。1特殊的保護(hù)、特殊的愛（有哪些？）《未成年人保護(hù)法》為我們設(shè)置了四道保護(hù)防線：家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)。1家庭保護(hù)（應(yīng)該做到？）（1）父母或其他監(jiān)護(hù)人要依法履行監(jiān)護(hù)的職責(zé)和撫養(yǎng)的義務(wù)；（2）尊重未成年人受教育的權(quán)利；（3）提供適宜的家庭環(huán)境。2社會保護(hù)（應(yīng)該做到？）（1）創(chuàng)造良好的社會環(huán)境（不適宜未成年人活動的場所禁止其進(jìn)入、禁止向其傳播不良宣傳品等）；（2）社會文化保護(hù)（如博物館免費(fèi)向未成年人開放等）；（3）勞動保護(hù)（如禁止招用童工）；（4）自由權(quán)和精神權(quán)的保護(hù)2司法保護(hù)（公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院及司法行政部門）（應(yīng)該做到？）（1）設(shè)立少年法庭；（2）不公開審理未成年人犯罪案件，尊重其人格尊嚴(yán)；（3）做好刑滿釋放安置工作；（4）堅(jiān)持“教育為主、懲罰為輔”的原則等。2求助途徑：協(xié)商→調(diào)解→仲裁→訴訟2求助機(jī)構(gòu)：（1）法律服務(wù)所（2）律師事務(wù)所（3）公證處（4）法律援助中心（5）其他人民團(tuán)體和相關(guān)部門（如居委會、村委會、上級單位、消費(fèi)者協(xié)會、政府機(jī)關(guān)等）。2訴訟手段（即打官司）。（2）是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最有效、最權(quán)威的一種手段，是保護(hù)我們合法權(quán)益的最后屏障。2善于斗爭。青少年怎樣同違法犯罪作斗爭？（1）既要勇敢，又要機(jī)智，而不能硬拼（智斗方法如：恐嚇法、妥協(xié)法、呼喊法、周旋法等）；（2）盡量減少不必要的傷亡，爭取把損失降到最低；（3）設(shè)法穩(wěn)住歹徒、記住相貌、了解歹徒去向，即使撥打“110”報警或?qū)で笃渌麕椭?。（常用于概括題）造成挫折的原因？（1）自然因素，如自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭等；（2）人為因素，包括A家庭因素、B學(xué)校因素、C個人因素（如人的身體條件、智力、個性、道德品質(zhì)等）。他們遇到困難就放棄目標(biāo)，結(jié)果一事無成。他們面對困難和挫折，不能堅(jiān)持到底，要么滿足于已有的成績，要么屈服于新的困難，最終不能成功。他們敢于向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，能堅(jiān)持到底，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，取得成功。尋找應(yīng)對挫折的有效方法。堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)：（1）自覺性：目的明確，勇往直前；（2）果斷性：判斷準(zhǔn)確，處事果斷；（3）自制力：調(diào)節(jié)情緒，勝不驕，敗不餒；（4）堅(jiān)韌性：精神頑強(qiáng)，毅力堅(jiān)定。磨礪意志，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。時事政治（國內(nèi)部分）世界上最大的自由貿(mào)易區(qū)正式建成2010年1月1日，經(jīng)過10年努力，涵蓋19億人口、6萬億美元國民生產(chǎn)總值的中國——東盟自由貿(mào)易區(qū)全面建成。谷超豪、孫家棟獲得2009國家最高科學(xué)技術(shù)獎。中國代表團(tuán)取得歷史性突破，首次進(jìn)入前八名。全國人大表決通過選舉法修正案3月14日，十一屆全國人大三次會議表決通過了關(guān)于修改選舉法的決定。柴達(dá)木將建世界最大循環(huán)經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)區(qū)。西藏舉行了慶祝百萬農(nóng)奴解放紀(jì)念日盛大升國旗活動。２月９日根據(jù)《中華人民共和國食品安全法》規(guī)定，國務(wù)院近日決定設(shè)立國務(wù)院食品安全委員會。另一對中國選手龐清/佟健也表現(xiàn)得非常出色，在自由滑比賽中創(chuàng)造了國際滑聯(lián)的最高分，并最終獲得銀牌。中央領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤等同首都各界群眾一道送別8位烈士。13月2日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在解放軍歌劇院觀看反映解放軍檔案館原館員、全國檔案戰(zhàn)線時代楷模劉義權(quán)先進(jìn)事跡的大型話劇《生命檔案》。13月5日是第十一個中國青年志愿者服務(wù)日，各級共青團(tuán)組織圍繞迎世