【正文】 的深刻的內(nèi)在矛盾。資本主義制度促進(jìn)了生產(chǎn)力的巨大發(fā)展和社會文明的巨大進(jìn)步，同時有產(chǎn)生了自身無法克服的矛盾，這促使人們?nèi)嫠伎冀?jīng)濟(jì)在社會生活中的作用和社會歷史發(fā)展的規(guī)律等問題。因此，資本主義固有矛盾的發(fā)展為馬克思主義的產(chǎn)生提供了經(jīng)濟(jì)社會的條件和基礎(chǔ)?？茖W(xué)學(xué)說的創(chuàng)立和發(fā)展需要站在巨人的肩膀上，馬克思主義也不例外。馬克思主義是在吸收了幾千年來人類思想和文化發(fā)展中的一切優(yōu)秀成果，尤其在批判地繼承、吸收德國古典哲學(xué)、英國古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和法國、英國的空想社會主義合理成分的基礎(chǔ)上，在深刻分析資本主義社會的發(fā)展趨勢和科學(xué)總結(jié)工人階級斗爭實踐基礎(chǔ)上創(chuàng)立和發(fā)展起來的。馬克思主義的發(fā)展馬克思主義是在實踐中產(chǎn)生的，并在實踐中不斷豐富和發(fā)展。這種發(fā)展，除了馬克思恩格斯根據(jù)實踐的發(fā)展對自己創(chuàng)立的理論不斷充實和完善外，其后首先是由列寧等馬克思主義者在領(lǐng)導(dǎo)俄國革命中實踐的。第一次世界大戰(zhàn)中，沙皇統(tǒng)治的俄國成為東西方矛盾的焦點和帝國主義統(tǒng)治體系中最薄弱的環(huán)節(jié)。當(dāng)時俄國的社會矛盾十分尖銳，各種階級矛盾相互交織與沖突，這樣的社會環(huán)境就為世界無產(chǎn)階級革命準(zhǔn)備了有利的條件。列寧深刻分析了19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界歷史條件的變化，認(rèn)為資本主義發(fā)達(dá)國家已經(jīng)發(fā)展到帝國主義階段，出現(xiàn)了不曾有的新變化、新特點，提出了社會主義革命可能在一國或數(shù)國首先取得勝利的論斷。之后，列寧和布爾什維克黨不失時機(jī)地領(lǐng)導(dǎo)俄國工人階級和革命人民奪去了十月社會主義革命的勝利，使科學(xué)社會主義從理論開始變?yōu)楝F(xiàn)實，從而開創(chuàng)了世界歷史的新紀(jì)元。馬克思主義的中國化十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義。誕生于半殖民地半封建社會的中國工人階級的政黨——中國共產(chǎn)黨，從成立之日起就把馬克思列寧主義確立為自己的指導(dǎo)思想，經(jīng)過長期不懈的努力和奮斗，終于取得人民解放事業(yè)的偉大勝利，并在長期奮斗中堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，經(jīng)過諸多探索與曲折，發(fā)展了馬克思主義，先后產(chǎn)生了毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系。中國革命的條件與馬克思主義經(jīng)典作家所分析的歐洲資本主義國家進(jìn)行無產(chǎn)階級革命的條件極為不同，要真正運(yùn)用馬克思主義來指導(dǎo)中國革命，必須緊密結(jié)合時代條件和中國的國情，尋找適合中國實際的革命道路，并作出科學(xué)的理論概括，這就是馬克思主義的中國化。馬克思主義中國化的進(jìn)程不僅僅是理論活動的過程，更是中國革命和建設(shè)的實踐進(jìn)程，是理論與實踐的統(tǒng)一。在馬克思主義中國化的歷史進(jìn)程中，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想這三大理論成果。這是三代中央領(lǐng)導(dǎo)和中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想雖然形成于我國革命、建設(shè)和改革的不同歷史時期，面對著不同的歷史任務(wù)，但都貫穿了科學(xué)的世界觀和方法論，都代表著最廣大人民的根本利益，是我們黨在長期實踐中形成的一脈相承而又與時俱進(jìn)的科學(xué)思想體系。這三大理論成果的科學(xué)性、真理性，在我國革命、建設(shè)和改革的偉大實踐中，已經(jīng)得到證明。毛澤東思想是關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍。鄧小平理論是關(guān)于建設(shè)中國特色社會主義的理論，是馬克思主義中國化的第二次歷史性飛躍。在新的歷史時期，以鄧小平同志為核心的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，把馬克思主義基本原理同新的實際和時代特征結(jié)合起來，繼承和發(fā)展毛澤東思想，集中全黨全國人民的智慧，開辟了建設(shè)中國特色的社會主義道路。“解放思想，實事求是”是鄧小平理論的精髓。鄧小平理論繼承和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想。他提出的社會主義初級階段理論、社會主義本質(zhì)理論、社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論、社會主義改革開放理論等一系列重大理論，在馬克思主義經(jīng)典作家的著作中找不到現(xiàn)成答案。這些理論成果是發(fā)展馬克思科學(xué)社會主義學(xué)說的偉大創(chuàng)舉，也是世界社會主義運(yùn)動的偉大創(chuàng)舉。中國改革開放以來的偉大實踐及其取得的巨大成就，足以證明鄧小平理論的科學(xué)性和真理性。黨的十三屆四中全會以來，以江澤民同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，高舉鄧小平理論偉大旗幟，準(zhǔn)確把握時代特征，科學(xué)判斷我們黨所處的歷史方位，圍繞建設(shè)中國特色社會主義這個主題，集中全黨智慧，以馬克思主義的巨大理論勇氣進(jìn)行理論創(chuàng)新，逐步形成了“三個代表”重要思想這一系統(tǒng)的科學(xué)理論。當(dāng)前，我黨適時提出了科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的理論，這是馬克思主義哲學(xué)中國化過程中的新的理論成果。但是，馬克思主義哲學(xué)中國化之路仍然漫長而艱難，隨著實踐的深入，還會有越來越多的問題被提出。這就要求我們的理論創(chuàng)新一定要以我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實際問題、以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義哲學(xué)的理論運(yùn)用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生的任務(wù)大學(xué)生事祖國的未來，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，擔(dān)負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義基本原理，是大學(xué)生個人成長和長遠(yuǎn)發(fā)展的客觀要求，具有重要的現(xiàn)實意義。當(dāng)前，在世界范圍內(nèi)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中，經(jīng)濟(jì)、政治、思想、文化等各個方面都有許多復(fù)雜的事物需要認(rèn)識，許多重大問題需要回答，許多未曾認(rèn)識的領(lǐng)域需要開拓。只有馬克思主義才能引導(dǎo)我們深刻認(rèn)識社會發(fā)展的客觀規(guī)律，把握世界形勢變化的本質(zhì)。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用。因此，對于大學(xué)生來說，自覺地把馬克思主義作為自己行動的指南，就要做到：第一，在思想上自覺地堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，樹立和堅定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想。第二，不斷提高運(yùn)用馬克思主義立場、觀點、和方法分析、解決問題的能力，自覺辨別和抵制各種不良思想文化的影響。第三，強(qiáng)服務(wù)社會的本領(lǐng)，自覺投身中國特色社會主義實踐。不斷增學(xué)生的閱歷畢竟還太淺，有時也會遇到自己無法解決的問題，這時候我們應(yīng)該虛心請，老師是我們強(qiáng)有力的支柱。黃老師是有著豐富馬克思主義經(jīng)驗的學(xué)者，我們要信賴并支持他。最后，還是要鄭重感謝老師傳授這些知識，對我們未來的生活或工作都將產(chǎn)生有益的影響。