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一年級生命教育教案范文-資料下載頁

2025-11-07 02:12本頁面
  

【正文】 音樂中找到屬于自己的朋友。結(jié)束我們有一些朋友,總擔(dān)心大家不喜歡他,我們有一些朋友,總是想和同學(xué)們一起去卻找不對方法。其實你只要有好地主動加入大家,大家一定會和你成為伙伴??煜抡n了,讓我們和新朋友一起享受快樂、游戲玩耍。幫助學(xué)生克服交往恐懼,引導(dǎo)學(xué)生建立良好的伙伴關(guān)系。課后記:小學(xué)生中常見的不合群心里現(xiàn)象,應(yīng)予以重視,加強學(xué)校及家庭對學(xué)生交往能力的影響。第四篇:一年級下冊生命教育教案年級:一年級 學(xué) 科:生命教材:黑龍江教育出版社 課時 一課時 主備:王文典 審核: 授課時間 : 學(xué)習(xí)內(nèi)容: 第一課 做事“不拖拉” 學(xué)習(xí)目標(biāo):“拖拉”,對個人成長的危害。,培養(yǎng)學(xué)生做事不“拖拉”的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點:做事不拖拉學(xué)習(xí)難點:改掉做事拖拉的毛病。教學(xué)課時:一課時 教學(xué)過程: 導(dǎo)入今天,老師和同學(xué)們將一起到奇特的王國——不拖拉王國去做客,你們準(zhǔn)備好了么? 活動過程師:我們現(xiàn)在來到了拖拉王國的城堡前。咦!昨天的小導(dǎo)游——小拖拉怎么沒來???按照旅社的要求他應(yīng)該10分鐘之前到啊,沒有他給我們的通行證,我們可進(jìn)不去啊。小拖拉:對不起,我起來晚了,還想了很久穿哪件衣服,想來想去就來晚了。師:時間不早了,我們還是去參觀吧。小拖拉:不好了,我忘記帶通行證了,再等等我,馬上去取回來。師:同學(xué)們,你們有這樣的經(jīng)歷么?讓學(xué)生結(jié)合自身談?wù)勈欠褚灿羞^因為拖拉而導(dǎo)致遲到的經(jīng)歷。小競賽以最快的速度找出記事本。請競賽中表現(xiàn)突出的同學(xué)談?wù)劄槭裁茨芎芸煺业轿锲?。總結(jié)專心做好每一件事,也是克服拖拉的妙方。幫助學(xué)生掌握克服做事“拖拉”的方法,并在實際生活中運用。建議做到課下有延伸,要家長互相配合,共同幫助學(xué)生改掉做事“拖拉”的毛病,建立家庭和學(xué)校的聯(lián)的反饋表格,以提高課堂的時效性。教學(xué)反思:年級:一年級 學(xué) 科:生命教材:黑龍江教育出版社 課時 一課時 主備:王文典 審核: 授課時間 : 教學(xué)內(nèi)容: 第三課 飲食小衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo):。,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點:認(rèn)識甜食喝飲料對身體不好。學(xué)習(xí)難點:改掉不良的飲食習(xí)慣。教學(xué)課時:一課時 教學(xué)過程: 導(dǎo)入師:老師想問問大家,你們平時最喜歡什么食物?能說一說為什么嗎? 活動過程師:現(xiàn)在老師請你們把每組桌面上的不能吃的食物或?qū)θ梭w有害的食品找出來,再說一說有什么危害?學(xué)生分組活動,合作交流,匯報。4.“三無”產(chǎn)品。小結(jié):有些同學(xué)找的可真準(zhǔn),可真快。師:同學(xué)們說的都很好,腐敗變質(zhì)的食物產(chǎn)生一些細(xì)菌和毒素,進(jìn)入人體后會使人得病,如嘔吐、腹瀉,嚴(yán)重的話還會影響生長發(fā)育。學(xué)生討論、匯報。吃水果要洗凈或削皮。剩菜剩飯要熱透。海鮮要煮熟。拒絕“三無”產(chǎn)品。不合過期飲料。在活動中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注健康的意識,懂得健康的身體是提高生命質(zhì)量的保證。小結(jié):通過今天的學(xué)習(xí),同學(xué)們掌握了很多飲食衛(wèi)生方面的知識,希望同學(xué)們能把今天學(xué)到的知識告訴家里人,讓大家行動起來,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。年級:一年級 學(xué) 科:生命教材:黑龍江教育出版社 課時 一課時 主備:王文典 審核: 授課時間 : 教學(xué)內(nèi)容: 第五課 遇到雷電巧防范教學(xué)目標(biāo):,掌握一些防止被雷電傷害的方法。,學(xué)會保護生命。學(xué)習(xí)重點:防止雷擊的方法 學(xué)習(xí)難點:愛惜生命 教學(xué)課時:一課時 教學(xué)過程: 導(dǎo)入播放歌曲:《夏天的雷雨》 天空中一閃閃,什么光發(fā)亮?天空中轟隆隆,什么聲音響?天空中嘩啦啦,什么落下來?小朋友請你快快想一想。???????? 活動過程情景劇甜甜的生日,結(jié)合課件《如何防雷電》 說一說故事里的甜甜是在哪里躲避雷電、閃電的?結(jié)合實際說一說,在躲避雷電的時候應(yīng)該注意什么? 教師總結(jié)防雷電的方法:,不要接觸金屬管道、導(dǎo)線(例如打電話、觸摸從室外引進(jìn)的電視天線饋線、電燈線等等)。特別是近鄰有些常落雷的高大金屬構(gòu)筑物。、晾衣鐵絲等金屬物一段距離。在山區(qū)旅游時建筑物內(nèi)遇上雷暴天氣,還應(yīng)注意要離開古建筑物柱子。,正巧在家里,建議不要冒險外出。通過學(xué)習(xí),提高學(xué)生的自我保護能力,豐富學(xué)生的生活常識,增強學(xué)生的生存技能。小結(jié):我國地處溫帶和亞熱帶地區(qū),雷暴活動十分頻繁。在我國具有發(fā)生頻次多、范圍廣、危害嚴(yán)重、社會影響大的特點,建議家長予以重視。年級:一年級 學(xué) 科:生命教材:黑龍江教育出版社 課時 一課時 主備:王文典 審核: 授課時間 : 教學(xué)內(nèi)容: 第七課 遇到洪水會自救 基礎(chǔ)教案 個性設(shè)計教學(xué)目標(biāo):,掌握自己的方法。,增強自救意識。學(xué)習(xí)重點: 掌握應(yīng)對洪水的方法。學(xué)習(xí)難點:改掉做事拖拉的毛病。教學(xué)課時:一課時 教學(xué)過程: 導(dǎo)入師:同學(xué)們,請看大屏幕,你們知道這座建筑物的名字嗎?(出示哈爾濱防洪紀(jì)念塔圖片)師:你們知道防洪紀(jì)念塔的來歷么? 學(xué)生自由匯報交流?;顒舆^程師:面對洪水,我們該怎么辦?,我們要按照預(yù)先選擇好的撤離路線,盡快撤離容易被洪水淹沒的地區(qū),并要把家人以及家禽、家畜、財物轉(zhuǎn)移到安全地帶。,要關(guān)好煤氣閥、電閘,不能帶走的貴重物品要包好,放在不容易被洪水沖走的地方。還要注意關(guān)好門窗,以免財物隨水漂流丟失。如果正在駕車行駛,要迅速將車轉(zhuǎn)移到地勢較高的位置,以防洪水淹沒。,來不及撤離,大家一定要盡量保持鎮(zhèn)靜,不要驚慌,要盡快逃向高處,如堅固建筑的屋頂、山丘、高坡,或爬上大樹,等待救援。如果人在樹上,最好用繩子把自己綁在樹上,以免犯困時掉下來。,要盡可能抓住木板、樹干等漂浮物,不讓身體下沉,等待救援。如果沒有東西可抓,千萬別慌,應(yīng)盡量采取仰臥位,讓口鼻露出水面,深吸氣,淺呼氣,使身體漂浮水面,等待救援機會。教師做應(yīng)對山洪暴發(fā)時逃生的模擬示范,祖師學(xué)生模仿訓(xùn)練。課后記:土墻、土坯房被洪水浸泡后容易坍塌,所以這些地方只能做暫時的避難場所,應(yīng)盡快轉(zhuǎn)移到安全地帶。一定要在安全地帶等待救援。年級:一年級 學(xué) 科:生命教材:黑龍江教育出版社 課時 一課時 主備:王文典 審核: 授課時間 : 教學(xué)內(nèi)容: 第九課 我需要伙伴教學(xué)目標(biāo):,懂得與伙伴相處的方法。,提高自身的交往能力。學(xué)習(xí)重點:做事不拖拉學(xué)習(xí)難點:改掉做事拖拉的毛病。教學(xué)課時:一課時 教學(xué)過程: 導(dǎo)入 游戲:《無家可歸》 學(xué)生站成一圈教師站在比較居中的位置在老師說開始之后,學(xué)生齊聲喊口號:雪蓮花,雪蓮花,風(fēng)吹雨打都不怕,請問開幾朵花?然后教師回答X朵,教師說幾朵就要幾個人抱在一起,如此反復(fù)進(jìn)行。教師:玩得開不開心??? 生:開心(不開心)!師:開心或不開心的同學(xué)大家都說說因為什么? ???? 活動過程 聽音樂找朋友師:隨機抽取班機的6名同學(xué)隨著音樂響起,開始找朋友,并介紹為什么找他做朋友,然后依次類推,讓每位學(xué)生都能在音樂中找到屬于自己的朋友。結(jié)束我們有一些朋友,總擔(dān)心大家不喜歡他,我們有一些朋友,總是想和同學(xué)們一起去卻找不對方法。其實你只要有好地主動加入大家,大家一定會和你成為伙伴??煜抡n了,讓我們和新朋友一起享受快樂、游戲玩耍。幫助學(xué)生克服交往恐懼,引導(dǎo)學(xué)生建立良好的伙伴關(guān)系。小結(jié):小學(xué)生中常見的不合群心里現(xiàn)象,應(yīng)予以重視,加強學(xué)校及家庭對學(xué)生交往能力的影響。第五篇:生命教育教案生命教育教案【教學(xué)理念】讓每一個同學(xué)參與此次活動,認(rèn)識到在成長的道路上,可能是一路順風(fēng),也可能是充滿坎坷。我們不抱怨,不氣餒,要堅持不懈,努力進(jìn)取,讓有限的生命發(fā)揮無限的價值。【教學(xué)目標(biāo)】讓學(xué)生感悟生命的可貴,使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會珍愛生命。讓學(xué)生在活動中初步懂得生命的意義,生命的真諦?!窘虒W(xué)重點】探尋在生命成長的過程中,生命成長的不易,理解生命的意義?!窘虒W(xué)難點】理解每一個生命個體的成長會遇到不同的困難,懂得生命的美好,學(xué)會珍愛生命。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師:課件【教學(xué)過程】教師導(dǎo)入:我常常想,生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力,是令我的肅然起敬的,有賢者言:日月徑年,世事無常,人生如月,盈弓有間,讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧!課件展示故事這個故事帶給大家什么啟示?4教師::生命是寶貴的,我們都要珍惜她,怎樣才能珍愛生命呢?怎樣的生命才是陽光、精神、有價值呢?請同學(xué)們交流一下。(同學(xué)交流、討論、發(fā)言)教師:印度詩人泰戈爾說:“生如春花之絢爛,死如秋葉之靜美?!鄙膬r值和意義不在于生命的長短,不在于轟轟烈烈的偉業(yè),不在于有驚天動地的事跡,而在于健康、陽光,不損壞他人利益,能為社會做有益的事。我們每個人能盡力做好社會義務(wù),能為社會、為他人盡一份責(zé)任,這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。教師小結(jié)。心理體驗游戲——生命的選擇6活動總結(jié):關(guān)愛生命,珍愛生命,這是一個永遠(yuǎn)也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅定的信念,就是要勇于奉獻(xiàn),就是要相信科學(xué),珍惜時間,生命沒有貴賤,只有長短。一生只有一個今天,今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開始,讓我們從今天開始更加珍愛生命吧!
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