【正文】 音樂中找到屬于自己的朋友。結(jié)束我們有一些朋友，總擔(dān)心大家不喜歡他，我們有一些朋友，總是想和同學(xué)們一起去卻找不對(duì)方法。其實(shí)你只要有好地主動(dòng)加入大家，大家一定會(huì)和你成為伙伴。快下課了，讓我們和新朋友一起享受快樂、游戲玩耍。幫助學(xué)生克服交往恐懼，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的伙伴關(guān)系。課后記：小學(xué)生中常見的不合群心里現(xiàn)象，應(yīng)予以重視，加強(qiáng)學(xué)校及家庭對(duì)學(xué)生交往能力的影響。第四篇：一年級(jí)下冊(cè)生命教育教案年級(jí)：一年級(jí) 學(xué) 科：生命教材：黑龍江教育出版社 課時(shí) 一課時(shí) 主備:王文典 審核: 授課時(shí)間 : 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 第一課 做事“不拖拉” 學(xué)習(xí)目標(biāo)：“拖拉”，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的危害。，培養(yǎng)學(xué)生做事不“拖拉”的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：做事不拖拉學(xué)習(xí)難點(diǎn)：改掉做事拖拉的毛病。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入今天，老師和同學(xué)們將一起到奇特的王國(guó)——不拖拉王國(guó)去做客，你們準(zhǔn)備好了么？ 活動(dòng)過(guò)程師：我們現(xiàn)在來(lái)到了拖拉王國(guó)的城堡前。咦！昨天的小導(dǎo)游——小拖拉怎么沒來(lái)??？按照旅社的要求他應(yīng)該10分鐘之前到啊，沒有他給我們的通行證，我們可進(jìn)不去啊。小拖拉：對(duì)不起，我起來(lái)晚了，還想了很久穿哪件衣服，想來(lái)想去就來(lái)晚了。師：時(shí)間不早了，我們還是去參觀吧。小拖拉：不好了，我忘記帶通行證了，再等等我，馬上去取回來(lái)。師：同學(xué)們，你們有這樣的經(jīng)歷么？讓學(xué)生結(jié)合自身談?wù)勈欠褚灿羞^(guò)因?yàn)橥侠鴮?dǎo)致遲到的經(jīng)歷。小競(jìng)賽以最快的速度找出記事本。請(qǐng)競(jìng)賽中表現(xiàn)突出的同學(xué)談?wù)劄槭裁茨芎芸煺业轿锲??？偨Y(jié)專心做好每一件事，也是克服拖拉的妙方。幫助學(xué)生掌握克服做事“拖拉”的方法，并在實(shí)際生活中運(yùn)用。建議做到課下有延伸，要家長(zhǎng)互相配合，共同幫助學(xué)生改掉做事“拖拉”的毛病，建立家庭和學(xué)校的聯(lián)的反饋表格，以提高課堂的時(shí)效性。教學(xué)反思：年級(jí)：一年級(jí) 學(xué) 科：生命教材：黑龍江教育出版社 課時(shí) 一課時(shí) 主備:王文典 審核: 授課時(shí)間 : 教學(xué)內(nèi)容： 第三課 飲食小衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：。，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)甜食喝飲料對(duì)身體不好。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：改掉不良的飲食習(xí)慣。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入師：老師想問(wèn)問(wèn)大家，你們平時(shí)最喜歡什么食物？能說(shuō)一說(shuō)為什么嗎？ 活動(dòng)過(guò)程師：現(xiàn)在老師請(qǐng)你們把每組桌面上的不能吃的食物或?qū)θ梭w有害的食品找出來(lái)，再說(shuō)一說(shuō)有什么危害？學(xué)生分組活動(dòng)，合作交流，匯報(bào)。4.“三無(wú)”產(chǎn)品。小結(jié)：有些同學(xué)找的可真準(zhǔn)，可真快。師：同學(xué)們說(shuō)的都很好，腐敗變質(zhì)的食物產(chǎn)生一些細(xì)菌和毒素，進(jìn)入人體后會(huì)使人得病，如嘔吐、腹瀉，嚴(yán)重的話還會(huì)影響生長(zhǎng)發(fā)育。學(xué)生討論、匯報(bào)。吃水果要洗凈或削皮。剩菜剩飯要熱透。海鮮要煮熟。拒絕“三無(wú)”產(chǎn)品。不合過(guò)期飲料。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注健康的意識(shí)，懂得健康的身體是提高生命質(zhì)量的保證。小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了很多飲食衛(wèi)生方面的知識(shí)，希望同學(xué)們能把今天學(xué)到的知識(shí)告訴家里人，讓大家行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。年級(jí)：一年級(jí) 學(xué) 科：生命教材：黑龍江教育出版社 課時(shí) 一課時(shí) 主備:王文典 審核: 授課時(shí)間 : 教學(xué)內(nèi)容： 第五課 遇到雷電巧防范教學(xué)目標(biāo)：，掌握一些防止被雷電傷害的方法。，學(xué)會(huì)保護(hù)生命。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：防止雷擊的方法 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：愛惜生命 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入播放歌曲：《夏天的雷雨》 天空中一閃閃，什么光發(fā)亮？天空中轟隆隆，什么聲音響？天空中嘩啦啦，什么落下來(lái)？小朋友請(qǐng)你快快想一想。???????? 活動(dòng)過(guò)程情景劇甜甜的生日，結(jié)合課件《如何防雷電》 說(shuō)一說(shuō)故事里的甜甜是在哪里躲避雷電、閃電的？結(jié)合實(shí)際說(shuō)一說(shuō)，在躲避雷電的時(shí)候應(yīng)該注意什么？ 教師總結(jié)防雷電的方法：，不要接觸金屬管道、導(dǎo)線（例如打電話、觸摸從室外引進(jìn)的電視天線饋線、電燈線等等）。特別是近鄰有些常落雷的高大金屬構(gòu)筑物。、晾衣鐵絲等金屬物一段距離。在山區(qū)旅游時(shí)建筑物內(nèi)遇上雷暴天氣，還應(yīng)注意要離開古建筑物柱子。，正巧在家里，建議不要冒險(xiǎn)外出。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，豐富學(xué)生的生活常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的生存技能。小結(jié)：我國(guó)地處溫帶和亞熱帶地區(qū)，雷暴活動(dòng)十分頻繁。在我國(guó)具有發(fā)生頻次多、范圍廣、危害嚴(yán)重、社會(huì)影響大的特點(diǎn)，建議家長(zhǎng)予以重視。年級(jí)：一年級(jí) 學(xué) 科：生命教材：黑龍江教育出版社 課時(shí) 一課時(shí) 主備:王文典 審核: 授課時(shí)間 : 教學(xué)內(nèi)容： 第七課 遇到洪水會(huì)自救 基礎(chǔ)教案 個(gè)性設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，掌握自己的方法。，增強(qiáng)自救意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 掌握應(yīng)對(duì)洪水的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：改掉做事拖拉的毛病。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入師：同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕，你們知道這座建筑物的名字嗎？（出示哈爾濱防洪紀(jì)念塔圖片）師：你們知道防洪紀(jì)念塔的來(lái)歷么？ 學(xué)生自由匯報(bào)交流?；顒?dòng)過(guò)程師：面對(duì)洪水，我們?cè)撛趺崔k？，我們要按照預(yù)先選擇好的撤離路線，盡快撤離容易被洪水淹沒的地區(qū)，并要把家人以及家禽、家畜、財(cái)物轉(zhuǎn)移到安全地帶。，要關(guān)好煤氣閥、電閘，不能帶走的貴重物品要包好，放在不容易被洪水沖走的地方。還要注意關(guān)好門窗，以免財(cái)物隨水漂流丟失。如果正在駕車行駛，要迅速將車轉(zhuǎn)移到地勢(shì)較高的位置，以防洪水淹沒。，來(lái)不及撤離，大家一定要盡量保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，要盡快逃向高處，如堅(jiān)固建筑的屋頂、山丘、高坡，或爬上大樹，等待救援。如果人在樹上，最好用繩子把自己綁在樹上，以免犯困時(shí)掉下來(lái)。，要盡可能抓住木板、樹干等漂浮物，不讓身體下沉，等待救援。如果沒有東西可抓，千萬(wàn)別慌，應(yīng)盡量采取仰臥位，讓口鼻露出水面，深吸氣，淺呼氣，使身體漂浮水面，等待救援機(jī)會(huì)。教師做應(yīng)對(duì)山洪暴發(fā)時(shí)逃生的模擬示范，祖師學(xué)生模仿訓(xùn)練。課后記：土墻、土坯房被洪水浸泡后容易坍塌，所以這些地方只能做暫時(shí)的避難場(chǎng)所，應(yīng)盡快轉(zhuǎn)移到安全地帶。一定要在安全地帶等待救援。年級(jí)：一年級(jí) 學(xué) 科：生命教材：黑龍江教育出版社 課時(shí) 一課時(shí) 主備:王文典 審核: 授課時(shí)間 : 教學(xué)內(nèi)容： 第九課 我需要伙伴教學(xué)目標(biāo)：，懂得與伙伴相處的方法。，提高自身的交往能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：做事不拖拉學(xué)習(xí)難點(diǎn)：改掉做事拖拉的毛病。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入 游戲：《無(wú)家可歸》 學(xué)生站成一圈教師站在比較居中的位置在老師說(shuō)開始之后，學(xué)生齊聲喊口號(hào)：雪蓮花，雪蓮花，風(fēng)吹雨打都不怕，請(qǐng)問(wèn)開幾朵花？然后教師回答X朵，教師說(shuō)幾朵就要幾個(gè)人抱在一起，如此反復(fù)進(jìn)行。教師：玩得開不開心??？ 生：開心（不開心）！師：開心或不開心的同學(xué)大家都說(shuō)說(shuō)因?yàn)槭裁矗????? 活動(dòng)過(guò)程 聽音樂找朋友師：隨機(jī)抽取班機(jī)的6名同學(xué)隨著音樂響起，開始找朋友，并介紹為什么找他做朋友，然后依次類推，讓每位學(xué)生都能在音樂中找到屬于自己的朋友。結(jié)束我們有一些朋友，總擔(dān)心大家不喜歡他，我們有一些朋友，總是想和同學(xué)們一起去卻找不對(duì)方法。其實(shí)你只要有好地主動(dòng)加入大家，大家一定會(huì)和你成為伙伴。快下課了，讓我們和新朋友一起享受快樂、游戲玩耍。幫助學(xué)生克服交往恐懼，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的伙伴關(guān)系。小結(jié)：小學(xué)生中常見的不合群心里現(xiàn)象，應(yīng)予以重視，加強(qiáng)學(xué)校及家庭對(duì)學(xué)生交往能力的影響。第五篇：生命教育教案生命教育教案【教學(xué)理念】讓每一個(gè)同學(xué)參與此次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)的道路上，可能是一路順風(fēng)，也可能是充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值?！窘虒W(xué)目標(biāo)】讓學(xué)生感悟生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)珍愛生命。讓學(xué)生在活動(dòng)中初步懂得生命的意義，生命的真諦?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】探尋在生命成長(zhǎng)的過(guò)程中，生命成長(zhǎng)的不易，理解生命的意義。【教學(xué)難點(diǎn)】理解每一個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng)會(huì)遇到不同的困難，懂得生命的美好，學(xué)會(huì)珍愛生命。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師:課件【教學(xué)過(guò)程】教師導(dǎo)入:我常常想，生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肅然起敬的，有賢者言:日月徑年，世事無(wú)常，人生如月，盈弓有間，讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧!課件展示故事這個(gè)故事帶給大家什么啟示？4教師：:生命是寶貴的，我們都要珍惜她，怎樣才能珍愛生命呢?怎樣的生命才是陽(yáng)光、精神、有價(jià)值呢?請(qǐng)同學(xué)們交流一下。(同學(xué)交流、討論、發(fā)言)教師:印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō):“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美。”生命的價(jià)值和意義不在于生命的長(zhǎng)短，不在于轟轟烈烈的偉業(yè)，不在于有驚天動(dòng)地的事跡，而在于健康、陽(yáng)光，不損壞他人利益，能為社會(huì)做有益的事。我們每個(gè)人能盡力做好社會(huì)義務(wù)，能為社會(huì)、為他人盡一份責(zé)任，這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。教師小結(jié)。心理體驗(yàn)游戲——生命的選擇6活動(dòng)總結(jié):關(guān)愛生命，珍愛生命，這是一個(gè)永遠(yuǎn)也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅(jiān)定的信念，就是要勇于奉獻(xiàn)，就是要相信科學(xué)，珍惜時(shí)間，生命沒有貴賤，只有長(zhǎng)短。一生只有一個(gè)今天，今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開始，讓我們從今天開始更加珍愛生命吧!