【正文】 音樂中找到屬于自己的朋友。結(jié)束我們有一些朋友，總擔(dān)心大家不喜歡他，我們有一些朋友，總是想和同學(xué)們一起去卻找不對方法。其實你只要有好地主動加入大家，大家一定會和你成為伙伴?？煜抡n了，讓我們和新朋友一起享受快樂、游戲玩耍。幫助學(xué)生克服交往恐懼，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的伙伴關(guān)系。課后記：小學(xué)生中常見的不合群心里現(xiàn)象，應(yīng)予以重視，加強學(xué)校及家庭對學(xué)生交往能力的影響。第四篇：一年級下冊生命教育教案年級：一年級 學(xué) 科：生命教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時 主備:王文典 審核: 授課時間 : 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 第一課 做事“不拖拉” 學(xué)習(xí)目標(biāo)：“拖拉”，對個人成長的危害。，培養(yǎng)學(xué)生做事不“拖拉”的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點：做事不拖拉學(xué)習(xí)難點：改掉做事拖拉的毛病。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程： 導(dǎo)入今天，老師和同學(xué)們將一起到奇特的王國——不拖拉王國去做客，你們準(zhǔn)備好了么？ 活動過程師：我們現(xiàn)在來到了拖拉王國的城堡前。咦！昨天的小導(dǎo)游——小拖拉怎么沒來??？按照旅社的要求他應(yīng)該10分鐘之前到啊，沒有他給我們的通行證，我們可進(jìn)不去啊。小拖拉：對不起，我起來晚了，還想了很久穿哪件衣服，想來想去就來晚了。師：時間不早了，我們還是去參觀吧。小拖拉：不好了，我忘記帶通行證了，再等等我，馬上去取回來。師：同學(xué)們，你們有這樣的經(jīng)歷么？讓學(xué)生結(jié)合自身談?wù)勈欠褚灿羞^因為拖拉而導(dǎo)致遲到的經(jīng)歷。小競賽以最快的速度找出記事本。請競賽中表現(xiàn)突出的同學(xué)談?wù)劄槭裁茨芎芸煺业轿锲?。總結(jié)專心做好每一件事，也是克服拖拉的妙方。幫助學(xué)生掌握克服做事“拖拉”的方法，并在實際生活中運用。建議做到課下有延伸，要家長互相配合，共同幫助學(xué)生改掉做事“拖拉”的毛病，建立家庭和學(xué)校的聯(lián)的反饋表格，以提高課堂的時效性。教學(xué)反思：年級：一年級 學(xué) 科：生命教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時 主備:王文典 審核: 授課時間 : 教學(xué)內(nèi)容： 第三課 飲食小衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：。，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點：認(rèn)識甜食喝飲料對身體不好。學(xué)習(xí)難點：改掉不良的飲食習(xí)慣。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程： 導(dǎo)入師：老師想問問大家，你們平時最喜歡什么食物？能說一說為什么嗎？ 活動過程師：現(xiàn)在老師請你們把每組桌面上的不能吃的食物或?qū)θ梭w有害的食品找出來，再說一說有什么危害？學(xué)生分組活動，合作交流，匯報。4.“三無”產(chǎn)品。小結(jié)：有些同學(xué)找的可真準(zhǔn)，可真快。師：同學(xué)們說的都很好，腐敗變質(zhì)的食物產(chǎn)生一些細(xì)菌和毒素，進(jìn)入人體后會使人得病，如嘔吐、腹瀉，嚴(yán)重的話還會影響生長發(fā)育。學(xué)生討論、匯報。吃水果要洗凈或削皮。剩菜剩飯要熱透。海鮮要煮熟。拒絕“三無”產(chǎn)品。不合過期飲料。在活動中培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注健康的意識，懂得健康的身體是提高生命質(zhì)量的保證。小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了很多飲食衛(wèi)生方面的知識，希望同學(xué)們能把今天學(xué)到的知識告訴家里人，讓大家行動起來，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。年級：一年級 學(xué) 科：生命教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時 主備:王文典 審核: 授課時間 : 教學(xué)內(nèi)容： 第五課 遇到雷電巧防范教學(xué)目標(biāo)：，掌握一些防止被雷電傷害的方法。，學(xué)會保護生命。學(xué)習(xí)重點：防止雷擊的方法 學(xué)習(xí)難點：愛惜生命 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程： 導(dǎo)入播放歌曲：《夏天的雷雨》 天空中一閃閃，什么光發(fā)亮？天空中轟隆隆，什么聲音響？天空中嘩啦啦，什么落下來？小朋友請你快快想一想。???????? 活動過程情景劇甜甜的生日，結(jié)合課件《如何防雷電》 說一說故事里的甜甜是在哪里躲避雷電、閃電的？結(jié)合實際說一說，在躲避雷電的時候應(yīng)該注意什么？ 教師總結(jié)防雷電的方法：，不要接觸金屬管道、導(dǎo)線（例如打電話、觸摸從室外引進(jìn)的電視天線饋線、電燈線等等）。特別是近鄰有些常落雷的高大金屬構(gòu)筑物。、晾衣鐵絲等金屬物一段距離。在山區(qū)旅游時建筑物內(nèi)遇上雷暴天氣，還應(yīng)注意要離開古建筑物柱子。，正巧在家里，建議不要冒險外出。通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自我保護能力，豐富學(xué)生的生活常識，增強學(xué)生的生存技能。小結(jié)：我國地處溫帶和亞熱帶地區(qū)，雷暴活動十分頻繁。在我國具有發(fā)生頻次多、范圍廣、危害嚴(yán)重、社會影響大的特點，建議家長予以重視。年級：一年級 學(xué) 科：生命教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時 主備:王文典 審核: 授課時間 : 教學(xué)內(nèi)容： 第七課 遇到洪水會自救 基礎(chǔ)教案 個性設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：，掌握自己的方法。，增強自救意識。學(xué)習(xí)重點： 掌握應(yīng)對洪水的方法。學(xué)習(xí)難點：改掉做事拖拉的毛病。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程： 導(dǎo)入師：同學(xué)們，請看大屏幕，你們知道這座建筑物的名字嗎？（出示哈爾濱防洪紀(jì)念塔圖片）師：你們知道防洪紀(jì)念塔的來歷么？ 學(xué)生自由匯報交流?；顒舆^程師：面對洪水，我們該怎么辦？，我們要按照預(yù)先選擇好的撤離路線，盡快撤離容易被洪水淹沒的地區(qū)，并要把家人以及家禽、家畜、財物轉(zhuǎn)移到安全地帶。，要關(guān)好煤氣閥、電閘，不能帶走的貴重物品要包好，放在不容易被洪水沖走的地方。還要注意關(guān)好門窗，以免財物隨水漂流丟失。如果正在駕車行駛，要迅速將車轉(zhuǎn)移到地勢較高的位置，以防洪水淹沒。，來不及撤離，大家一定要盡量保持鎮(zhèn)靜，不要驚慌，要盡快逃向高處，如堅固建筑的屋頂、山丘、高坡，或爬上大樹，等待救援。如果人在樹上，最好用繩子把自己綁在樹上，以免犯困時掉下來。，要盡可能抓住木板、樹干等漂浮物，不讓身體下沉，等待救援。如果沒有東西可抓，千萬別慌，應(yīng)盡量采取仰臥位，讓口鼻露出水面，深吸氣，淺呼氣，使身體漂浮水面，等待救援機會。教師做應(yīng)對山洪暴發(fā)時逃生的模擬示范，祖師學(xué)生模仿訓(xùn)練。課后記：土墻、土坯房被洪水浸泡后容易坍塌，所以這些地方只能做暫時的避難場所，應(yīng)盡快轉(zhuǎn)移到安全地帶。一定要在安全地帶等待救援。年級：一年級 學(xué) 科：生命教材：黑龍江教育出版社 課時 一課時 主備:王文典 審核: 授課時間 : 教學(xué)內(nèi)容： 第九課 我需要伙伴教學(xué)目標(biāo)：，懂得與伙伴相處的方法。，提高自身的交往能力。學(xué)習(xí)重點：做事不拖拉學(xué)習(xí)難點：改掉做事拖拉的毛病。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程： 導(dǎo)入 游戲：《無家可歸》 學(xué)生站成一圈教師站在比較居中的位置在老師說開始之后，學(xué)生齊聲喊口號：雪蓮花，雪蓮花，風(fēng)吹雨打都不怕，請問開幾朵花？然后教師回答X朵，教師說幾朵就要幾個人抱在一起，如此反復(fù)進(jìn)行。教師：玩得開不開心??？ 生：開心（不開心）！師：開心或不開心的同學(xué)大家都說說因為什么？ ???? 活動過程 聽音樂找朋友師：隨機抽取班機的6名同學(xué)隨著音樂響起，開始找朋友，并介紹為什么找他做朋友，然后依次類推，讓每位學(xué)生都能在音樂中找到屬于自己的朋友。結(jié)束我們有一些朋友，總擔(dān)心大家不喜歡他，我們有一些朋友，總是想和同學(xué)們一起去卻找不對方法。其實你只要有好地主動加入大家，大家一定會和你成為伙伴?？煜抡n了，讓我們和新朋友一起享受快樂、游戲玩耍。幫助學(xué)生克服交往恐懼，引導(dǎo)學(xué)生建立良好的伙伴關(guān)系。小結(jié)：小學(xué)生中常見的不合群心里現(xiàn)象，應(yīng)予以重視，加強學(xué)校及家庭對學(xué)生交往能力的影響。第五篇：生命教育教案生命教育教案【教學(xué)理念】讓每一個同學(xué)參與此次活動，認(rèn)識到在成長的道路上，可能是一路順風(fēng)，也可能是充滿坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無限的價值。【教學(xué)目標(biāo)】讓學(xué)生感悟生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會珍愛生命。讓學(xué)生在活動中初步懂得生命的意義，生命的真諦?！窘虒W(xué)重點】探尋在生命成長的過程中，生命成長的不易，理解生命的意義?！窘虒W(xué)難點】理解每一個生命個體的成長會遇到不同的困難，懂得生命的美好，學(xué)會珍愛生命。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師:課件【教學(xué)過程】教師導(dǎo)入:我常常想，生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肅然起敬的，有賢者言:日月徑年，世事無常，人生如月，盈弓有間，讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧!課件展示故事這個故事帶給大家什么啟示？4教師：:生命是寶貴的，我們都要珍惜她，怎樣才能珍愛生命呢?怎樣的生命才是陽光、精神、有價值呢?請同學(xué)們交流一下。(同學(xué)交流、討論、發(fā)言)教師:印度詩人泰戈爾說:“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美?！鄙膬r值和意義不在于生命的長短，不在于轟轟烈烈的偉業(yè)，不在于有驚天動地的事跡，而在于健康、陽光，不損壞他人利益，能為社會做有益的事。我們每個人能盡力做好社會義務(wù)，能為社會、為他人盡一份責(zé)任，這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。教師小結(jié)。心理體驗游戲——生命的選擇6活動總結(jié):關(guān)愛生命，珍愛生命，這是一個永遠(yuǎn)也講不完的話題。珍愛生命就是要有堅定的信念，就是要勇于奉獻(xiàn)，就是要相信科學(xué)，珍惜時間，生命沒有貴賤，只有長短。一生只有一個今天，今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開始，讓我們從今天開始更加珍愛生命吧!