【正文】 第二次：4個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)?！　〉谌危?個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)（學(xué)生分組做“找朋友游戲”。游戲之后數(shù)一數(shù)：我贏了____次，我輸了＿次。）談一談：　?。?）我找到朋友時(shí)心里感到______?！　。?）我沒找到朋友時(shí)心里感到_____。　?。▽W(xué)生談心里感受）交朋友的秘訣：（1）仔細(xì)觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的？（學(xué)生歸納交朋友的秘訣）看課件：課件1：萍萍熱情、開朗、樂于助人，同學(xué)們都愿意和她交朋友。（性格好）　　課件2：周夢(mèng)和胡云都是航模小組成員，他倆合作一艘小帆船，你鋸我粘，很快就做成了，共同享受著成功的喜悅。（合群）課件3：遇到開心的事，受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友，增進(jìn)溝通和理解。（善于開放、表露自己。）（2)你的交友秘訣呢？快記下大家的絕招，讓大家一起交流分享吧！　?。▽W(xué)生歸納：交朋友的秘訣——講文明、懂禮貌）（3）請(qǐng)看小品：　　問題1：請(qǐng)你幫幫小陳，讓他也能交到朋友?！　栴}2：不知你在交朋友中有沒有遇到什么困難呢？問題3:請(qǐng)大家?guī)退龀鲋饕?，讓他交到更多的朋友。（學(xué)生進(jìn)行小品表演：小磊和小濤是好朋友，他們互相關(guān)心、互相幫助，說說笑笑玩得多開心??！可是，小陳不敢和同學(xué)接近，他沒有朋友，一個(gè)人非常孤獨(dú)。）總結(jié)：有朋友真好！高興時(shí)，友朋友來分享；傷心時(shí)，有朋友來分憂；困難時(shí)，有朋友來幫助。朋友能給人帶來歡樂、帶來勇氣、帶來信心。老師相信，在你的努力下，一定會(huì)交到更多的好朋友。三、鞏固練習(xí)：完成第15頁 我來答學(xué)習(xí)特別提醒。板書設(shè)計(jì)： 講文明、懂禮貌兒歌：人際交往重禮貌，文明語言要用好，聚會(huì)訪友待賓客， 熱情大方有禮節(jié)。公共場(chǎng)合守公德，樂于助人情感融。 外賓面前有禮儀，民族風(fēng)俗要尊重。第八課 戶外活動(dòng)好處多 第十課 陽光、空氣、山水教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生參加戶外活動(dòng)的好處，做一個(gè)身體健康的小學(xué)生。 教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生多參加戶外活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)：環(huán)境與健康的關(guān)系。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課：春天來了，樹兒發(fā)芽了，我們脫去厚重的冬裝，可以到戶外去踏青旅游了，同學(xué)們想象著這美好的畫面有多美呀！今天，我們就來第10兩課的知識(shí)。二、講授新課：戶外活動(dòng)的好處戶外活動(dòng)可以增加孩子沐浴陽光、呼吸新鮮空氣的時(shí)間，有助于增強(qiáng)孩子的體格發(fā)育。經(jīng)常在室外活動(dòng)的孩子，往往身體結(jié)實(shí)，抵抗力強(qiáng)，不容易感冒，也很少患其他疾病。而那些終日被關(guān)在家里，夏天怕中暑冬天怕凍著的孩子，越是被無微不至地照顧著，身體反而越嬌弱，仿佛溫室里的花，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨?！　〗?jīng)常參加戶外活動(dòng)，能使寶寶的骨骼強(qiáng)健，肌肉發(fā)達(dá)，促進(jìn)身體健康發(fā)育。多運(yùn)動(dòng)能加速血液循環(huán)，促進(jìn)新陳代謝，為大腦提供高質(zhì)量的營養(yǎng)，使頭腦更靈活，從而更加促進(jìn)智力的發(fā)展。我們可以參加哪些戶外活動(dòng)1）步行訓(xùn)練不可輕視。“走路”對(duì)學(xué)生發(fā)育具有十分重要的意義，走路是典型的全身運(yùn)動(dòng)。走路的時(shí)候肌肉的運(yùn)動(dòng)總是一張一弛節(jié)奏感很強(qiáng)，能使頭腦活動(dòng)順暢。2）跳繩能健腦。跳繩是一項(xiàng)全身性的活動(dòng)，孩子手腳協(xié)調(diào)配合，可促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性。同時(shí)，跳繩時(shí)呼吸加深，手握繩頭不斷地甩動(dòng)又會(huì)刺激拇指的穴位，對(duì)腦下垂體產(chǎn)生作用，進(jìn)而增加腦細(xì)胞的活動(dòng)，提高思維能力。腳又是人體之根，六條經(jīng)脈在這里交錯(cuò)匯集。跳繩可以促進(jìn)血液循環(huán)，使人精神舒暢，行走有力，更主要的是可以起通經(jīng)活絡(luò)、健腦的作用。3）騎自行車可提高反應(yīng)的靈敏度。經(jīng)常騎自行車，可以發(fā)展孩子腿部和足部肌肉的力量，提高孩子運(yùn)動(dòng)的速度、反應(yīng)的靈敏度和平衡能力等?？梢越o三歲的孩子準(zhǔn)備三輪自行車，這種車的重心較低，不容易倒，學(xué)生很快就會(huì)掌握騎車的要點(diǎn)。學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己能很快掌握一門新技術(shù)，會(huì)增加自信心。4）游泳、爬山也是很好的體育項(xiàng)目。游泳可以增加肺活量，提高身體對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力，增進(jìn)對(duì)疾病的抵抗力。爬山可以鍛煉孩子的毅力，開闊孩子的視野，使孩子形成心胸開闊，樂觀向上的性格。 體育活動(dòng)對(duì)孩子的成長是非常重要的，要讓孩子從小熱愛體育活動(dòng)，必須讓他掌握更多的體育技能。身體狀況、體育特長的確與遺傳因素有關(guān)，但如果不進(jìn)行訓(xùn)練，這種遺傳的潛能也是開發(fā)不出來的。 講陽光、空氣、山水對(duì)人體健康的好處。游戲：老鷹捉小雞三、鞏固練習(xí)：完成第17頁 我來答完成第21頁 我來答板書設(shè)計(jì)： 戶外活動(dòng)好處多（陽光、空氣、山水）陽光、空氣、山水，自然風(fēng)光極優(yōu)美。大家合理來利用，促進(jìn)發(fā)育和健康。鍛煉意志更堅(jiān)強(qiáng)，身體強(qiáng)健體形美。第九課 注意交通安全教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。認(rèn)識(shí)常用的交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，知道它們所代表的意思。學(xué)習(xí)掌握一般行人交通法規(guī)。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常用交通標(biāo)志，掌握基本交通法規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)：堅(jiān)持遵守交通法規(guī)。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入: 1．小朋友們，改革開放以來，我國的交通運(yùn)輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應(yīng)感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險(xiǎn)。能談一談你們的切身感受嗎？ （師生交流） 2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時(shí)常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔(dān)心。在交通情況非常復(fù)雜的今天，交通安全已成為人們最為關(guān)注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學(xué)習(xí)第四課。 （板書課題：注意交通安全） 二、講授新課：（一） 觀察圖片 1． 出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？ 2． 你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？ 3． 你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？ 4． 同學(xué)們對(duì)交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動(dòng)換來了千千萬萬個(gè)生命的安全。所以我們不但要尊敬交警叔叔，還要―― （板書：服從交警的指揮） （二） 看圖片，學(xué)習(xí)交通標(biāo)志 1．可是，聰明的同學(xué)們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢？請(qǐng)看課文第3小節(jié)。（指名讀） 2． 小組討論，看看我們常見的交通標(biāo)志有哪幾種。（連線） 1）指示車輛行人行進(jìn)的標(biāo)志叫（　?。?。 2）傳遞道路方向、地點(diǎn)、距離信息的標(biāo)志叫（　　）。 3）禁止或限制車輛、行人前進(jìn)的標(biāo)志叫（　　）。 4）警告車輛、行人注意危險(xiǎn)地點(diǎn)的標(biāo)志叫（　?。?。 3. 同學(xué)們學(xué)得真快，下面看看你能識(shí)別哪些交通標(biāo)志。 交通標(biāo)志的不同形狀、底色分別代表什么意義？ 黃：警告 紅：禁止 藍(lán)：提示 4．說說圖中有哪些交通標(biāo)志？它們各自表示什么意思。 5．同學(xué)們還知道哪些交通標(biāo)志，說出來讓大家長長見識(shí)。 6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動(dòng)真是既方便又安全了。 三、游戲反饋： 1． 為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實(shí)施了《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規(guī)。 2． 游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對(duì)錯(cuò)嗎？ 3． 再請(qǐng)你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因。 4． 假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯(cuò)誤的交通行為，并怎樣進(jìn)行教育呢？ 五處錯(cuò)誤： 1）紅燈亮，自行車行 2）行人靠左行 3）追車奔跑 4）過馬路不走人行天橋 5）跨越護(hù)欄 5．（略舉一－二個(gè)交通事故案例）同學(xué)們想一想，他們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生意外呢？ 6．小結(jié)：因此，我們大家都應(yīng)遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。 四、小結(jié) 這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了許多常用的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)了行人交通法規(guī)。老師祝同學(xué)們今后交通規(guī)則牢牢記，交通安全要注意，一路平安！五、鞏固練習(xí)：完成第19頁 我能行板書設(shè)計(jì)： 注意交通安全 走人行道、路邊 走路時(shí) 過馬路走人行橫道 車停穩(wěn)后再上下 乘車時(shí) 頭手身體不伸出窗外26