云房子教學(xué)設(shè)計推薦5篇-資料下載頁
2024-11-16 02:10本頁面
【正文】 的課件文字）⑴ 我喜歡大冬瓜，你找到大冬瓜的哪句話？讀給我們所有的人聽，好不好？評價：聽出來了，這冬瓜傻傻的、真可愛。誰還想讀一讀描寫大冬瓜的這句話，可以加上自己喜歡的動作來把這句話讀一讀。還喜歡哪幢云房子？⑵我喜歡像花兒那樣美美地開著的云房子。那你讀一讀這句話，讓我們都感受一下花兒的美麗。孩子們，像花兒那樣美美地開著是什么樣？誰能加上動作讀一下。評價：真美。你再來帶著這種感受讀一遍，我相信你讀的比剛才讀的還要好。誰還喜歡花兒一樣的云房子，你來，評價：你讀出了你的感受。誰再來，評價：多美的花型房子，美美的開著，像盛開的鮮花，美極了！我們一齊讀，評價：真美。還喜歡哪幢云房子？⑶我喜歡大禮堂，你找到大禮堂的那句話？讀給我們所有的人聽，好不好？評價：聽出來，禮堂挺寬的。誰還想讀讀描寫大禮堂的這句話？評價：聽出來了，禮堂越來越寬，越來越大了。誰還要讀，評價：禮堂真大、真寬呀⑷其他的云房子你還喜歡嗎？你喜歡哪一種？我喜歡高高的大樓房，找一找那句話，把大樓房讀給大家聽，讓大家感受感受。你覺得樓房高嗎？有多高？很高。用手比劃一下有多高，手都沒法量高度了，是不是？再讀讀這句話。讓所有的人都感受到樓房是那么高，生讀。評價：這樓房不止高還大那。你再來讀這句話，讓我們再感受一下這樓房不僅高而且大哪？評價：真是又大又高??！誰還喜歡大樓房？你來讀，評價：這樓房越來越高，越來越大。⑸孩子們，除了這些高大、寬闊的云房子還有什么樣的云房子？ “也有一點(diǎn)點(diǎn)小的，小得只可以住進(jìn)一只小麻雀”，可愛嗎？你再讀讀這句話，讓我們感受到它很可愛。評價：好可愛的云房子呀，能通過朗讀讓我們感受它小的可愛嗎？㈡小鳥們造的云房子好可愛，好漂亮呀!我們一起來把這些云房子連起來讀一讀。評價：讀的真好！同學(xué)們讀得這么帶勁，老師也想讀了，可以嗎？那你們輕輕地把眼睛閉上，現(xiàn)在，你就是一只快樂的小鳥，快來欣賞欣賞我們造的云房子吧！輕輕地睜開眼睛，你看到云房子了嗎？看到了，真的看到了，那你也像老師這樣一邊想象著一邊美美地讀讀這段話，可以加上自己喜歡的動作來讀?？禳c(diǎn)練連吧！誰想讀給大家聽？你來。評價：讀得真好。誰再來讀，云房子越來越美了。孩子們，把掌聲送給這兩位同學(xué)，他們把云房子讀得越來越美了。來輕輕的站起來扇動你們的小翅膀，我們一邊表演一邊來讀。孩子們你們讀得真好，請坐下，你們用自己喜歡的動作把這些云房子讀出來了。㈢天上除了這些云房子之外，還有別的云房子嗎？還有像什么樣的云房子？評價：孩子們的想象力真豐富。出示句式：我們的云房子真漂亮??！有的像（），有的像（），還有的像（）…… 評價：孩子們說得這么好，真棒！云房子的樣子可真多，你能用一個詞來概括嗎？ 板書：各種各樣四、精讀課文第三、四自然段孩子們，這么多形態(tài)各異的云房子造好了，快樂的小鳥們最想干什么呢？出示：第三、四自然段生1：小鳥們開心極了，從這幢云房子飛到那幢云房子。生2：小鳥們開心極了，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”的叫著。師：小鳥們“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”是在說什么呢？誰能當(dāng)一回鳥類翻譯家呢？生1：快來呀，快來呀，大禮堂里正開聯(lián)歡晚會，我們?nèi)タ纯囱?！?：好呀、好呀，我們?nèi)タ绰?lián)歡晚會。生3：你到我的房子里來作客，生4：我到你的房子里去玩耍?？鞓返男▲B讀，評價：多開心。高興地小鳥們我們一起讀，評價：一群快樂的小鳥多可愛呀！五、精讀課文第五、六自然段當(dāng)我們玩得正開心的時候，忽然發(fā)生了什么？呼啦啦吹來一陣風(fēng)，云房子變小了，云房子不見了，云房子哪兒去啦？出示：第五自然段被風(fēng)吹散了，天空剛才還是白云朵朵，現(xiàn)在又變成什么樣子了？出示第六自然段孩子們，你喜歡笑瞇瞇的太陽和水汪汪的藍(lán)天嗎？喜歡的孩子們一起讀。這個有趣的童話故事，讓我們感受了天空的美麗，其實(shí)天空中的美麗變化還有很多呢？比如：絢爛的朝霞和晚霞，迷人的日出和日落，還有皎潔的月亮，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛就能隨時欣賞到天空的美麗。孩子們，下課后呀，你們就開始觀察天空，你也編一個跟天空有關(guān)的童話故事。五、學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)寫“凈”要想寫好看，你想提醒大家注意什么？生交流：結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵筆畫。第六筆橫要出頭。評價：你真是一個細(xì)心地孩子學(xué)習(xí)寫“?！彼＿@個字不容易寫好，誰有好辦法記住它？書空上面的“而”字。仔細(xì)觀察田字格里的“?！标P(guān)鍵筆畫的位置。注意什么：上面不要寫的太寬，下面的一橫要長長的，要托住上面的字。評價：你真會觀察伸出小手指和老師一起在黑板上寫，咱們比一比看誰的大眼睛看的最仔細(xì)，誰的小手指寫得最認(rèn)真。你們在練習(xí)本上也寫一寫這兩字，每個字寫兩個。
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