【正文】 求職者才華的具體體現(xiàn)，畢業(yè)時(shí)的王玲與現(xiàn) 在的王玲具體情況不一樣，當(dāng)時(shí)的自薦信不能表現(xiàn)王玲的真實(shí)情況。，對(duì)于求職信而言可有可無(wú)的，你對(duì)這句話(huà)是如何理解的？ 孫浩的理解不對(duì)，因?yàn)楦郊亲C明和支持自己能力、技能的材料。附件 2 病文診室（附答案）病文診室（附答案）請(qǐng)指出下面求職信存在的問(wèn)題并加以修改 自薦信 公司領(lǐng)導(dǎo)： 本人是綠城職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)班畢業(yè)生，主修會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，學(xué)會(huì)有各種專(zhuān)業(yè)技術(shù)，成績(jī)中上，在校表現(xiàn)很好，思想正派，具有愛(ài)國(guó)精神，沒(méi)有犯過(guò)任何違法事，曾受過(guò)學(xué)校表?yè)P(yáng)。本人 還敢于與壞人壞事作斗爭(zhēng)的思想，從小就立志報(bào)效祖國(guó)，將來(lái)一定會(huì)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。本 人身體健康，喜歡體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)。以上是本人的一些情況。如蒙貴單位接納，請(qǐng)與本人聯(lián)系。此致 敬禮！求職人：王鋒 答案： 答案：格式：“公司領(lǐng)導(dǎo)”要頂格；缺求職信成文日期。內(nèi)容：交代自己的基本情況過(guò)于籠統(tǒng)；自薦者的優(yōu)點(diǎn)過(guò)于虛；落款沒(méi)有時(shí)間；缺自薦者的聯(lián) 系方式、地址。作者簡(jiǎn)介： 作者簡(jiǎn)介：郭海君，女，語(yǔ)文高級(jí)講師，研究生學(xué)歷。普通話(huà)省級(jí)測(cè)試員，高級(jí)禮儀培訓(xùn)師，現(xiàn)為廣西物資 學(xué)校教務(wù)處副主任。2010 年 9 月榮獲教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司頒發(fā)的“全國(guó)百佳語(yǔ)文教師”稱(chēng)號(hào)。從事《語(yǔ) 文》《應(yīng)用文寫(xiě)作》《職業(yè)口才》《普通話(huà)培訓(xùn)》等課程的教學(xué)。參與編寫(xiě)教材 13 本，其中主編《應(yīng)用寫(xiě)作實(shí)、訓(xùn)教程》《職業(yè)口才實(shí)訓(xùn)教程》2 本，副主編 5 本。公開(kāi)發(fā)表論文 8 篇。第四篇：應(yīng)用文——書(shū)信開(kāi)課教案專(zhuān)用書(shū)信(1)——應(yīng)用文寫(xiě)作一、教學(xué)目標(biāo)了解專(zhuān)用書(shū)信的類(lèi)型，掌握專(zhuān)用書(shū)信的寫(xiě)作要求。能辨別格式錯(cuò)誤。練習(xí)寫(xiě)作專(zhuān)用書(shū)信。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握專(zhuān)用書(shū)信的寫(xiě)作要求。難點(diǎn)：正確運(yùn)用專(zhuān)用書(shū)信。三、教學(xué)安排: 1課時(shí)四、教學(xué)手段： 多媒體五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入：由一般書(shū)信的概念、寫(xiě)作要求導(dǎo)入新課。（二）專(zhuān)用書(shū)信的定義是指用于某種特定場(chǎng)合，針對(duì)某種特定事務(wù)或需要的具有專(zhuān)門(mén)用途的書(shū)信，大多可以公開(kāi)。（三）專(zhuān)用書(shū)信的類(lèi)型倡議書(shū)、求職信和應(yīng)聘信、表?yè)P(yáng)信、感謝信等（四）倡議書(shū)：定義寫(xiě)法注意事項(xiàng)實(shí)例分析：關(guān)于勤儉節(jié)約的倡議書(shū)全所職工同志們：勤儉節(jié)約，是中華民族歷代傳頌的一種美德。所謂勤，勤奮；所謂儉，節(jié)儉，就是指在生活中勤奮節(jié)儉。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)家庭、一個(gè)人，具備了這種美德，不管環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，道路多么曲折，都會(huì)頑強(qiáng)生存，一步步走出困境，最終走向強(qiáng)盛；相反，奢侈腐化、鋪張浪費(fèi)、坐吃山空，無(wú)論國(guó)家多么強(qiáng)盛，家庭多么殷實(shí)，個(gè)人多么豪強(qiáng)，都會(huì)日見(jiàn)消蝕，一步步走向衰亡。正如前人所講：“興家猶如針挑土，敗家如似水推沙”，懂得這個(gè)道理，也就理解了中共中央最近提倡建立節(jié)約型社會(huì)的重大意義，也就會(huì)自覺(jué)地厲行節(jié)約、勤儉建國(guó)，勤儉干一切事業(yè)。當(dāng)前，我所正處在改革調(diào)整、加快發(fā)展的重要時(shí)期，需要的就是勤儉節(jié)約這種美德，需要的就是艱苦奮斗，克勤克儉、勵(lì)精圖治的這種精神，為此向全體職工發(fā)出如下倡議：牢固樹(shù)立勤儉節(jié)約的思想意識(shí)。把勤儉節(jié)約自覺(jué)落實(shí)在工作生活的行動(dòng)中。各級(jí)管理者和黨員要做勤儉節(jié)約的模范。節(jié)約，是一種美德；節(jié)約，是一種創(chuàng)造。要知道我們當(dāng)前需要的花費(fèi)還很多，困難還不少，道路還漫長(zhǎng)，必須勤儉持家干事業(yè)，愿大家積極地投入到勤儉節(jié)約中來(lái)，節(jié)省每一個(gè)銅 1 板，為我所的建設(shè)和事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。某某研究所2009年10月12日（五）求職信和應(yīng)聘信：定義寫(xiě)法注意事項(xiàng)實(shí)例分析（一）求職信Xx省第六建筑工程公司：我是省新華職業(yè)學(xué)校工業(yè)與民用建筑專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，將于今年7月畢業(yè)。三年在校期間，我努力學(xué)習(xí)，連續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”，并擔(dān)任學(xué)生會(huì)副主席。我愿意畢業(yè)后到貴公司服務(wù)，不知貴公司是否有職缺？至于待遇問(wèn)題，當(dāng)按貴公司有關(guān)規(guī)定，我沒(méi)有特別要求?，F(xiàn)將本人簡(jiǎn)歷、畢業(yè)證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件寄上。如蒙錄用，請(qǐng)賜回信或與學(xué)校聯(lián)系。此致 敬禮！XXX敬上2007年5月10日 聯(lián)系地址：XX市XX路XX號(hào)郵編：XXXXXX聯(lián)系電話(huà)：XXXXXXXX 附件：（略）（二）應(yīng)聘信廣發(fā)食品有限公司XX董事長(zhǎng)：您好！從報(bào)上得知貴公司急聘會(huì)計(jì)一名，十分欣喜。我現(xiàn)年26歲，2000年畢業(yè)于省商業(yè)學(xué)校財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，已有8年會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，自信能夠勝任貴公司應(yīng)聘的職務(wù)，故自薦應(yīng)聘。茲將本人簡(jiǎn)歷及畢業(yè)證書(shū)復(fù)印件寄上，企盼福音。此致 敬禮！XXX敬上2008年8月10日聯(lián)系地址：XX市XX路XX號(hào)郵編：XXXXXX聯(lián)系電話(huà)：XXXXXXXX 附件：（略）（六）練習(xí)指出下面一封倡議書(shū)在格式上存在的問(wèn)題。倡議書(shū)XXXXXXXXXXXX（正文內(nèi)容略）此致 敬禮！XX年X月X日XXXX 06電子班學(xué)生王萍同學(xué)，在校期間獲得省級(jí)三好學(xué)生稱(chēng)號(hào)，取得了電子裝備、電子維修兩個(gè)二級(jí)證書(shū)，并光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨?，F(xiàn)市電子廠準(zhǔn)備招聘一名檢測(cè)人員，請(qǐng)以王萍同學(xué)的名義寫(xiě)一份應(yīng)聘信。（七）課后作業(yè)08電子班李云同學(xué)在寒假期間與父母在回家途中遭遇車(chē)禍，父母不幸雙亡，自己在醫(yī)院里接受治療，至今人事不省。請(qǐng)以05電子班級(jí)的名義向全校師生發(fā)出捐款倡議。第五篇：應(yīng)用文寫(xiě)作書(shū)信 教案高中語(yǔ)文選修 應(yīng)用文寫(xiě)作之書(shū)信教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作———書(shū)信烏什縣第一中學(xué)何宏祿 高中語(yǔ)文選修 應(yīng)用文寫(xiě)作之書(shū)信教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作——書(shū)信課 題：應(yīng)用文寫(xiě)作——書(shū)信 授課時(shí)間：2018年3月 20日教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：了解書(shū)信的種類(lèi)，掌握一般書(shū)信和常用專(zhuān)用書(shū)信的基本格式和寫(xiě)法，能規(guī)范寫(xiě)作一般書(shū)信和常用書(shū)信。過(guò)程與方法：通過(guò)教師對(duì)一些書(shū)信格式的講解，學(xué)生自己練習(xí)，達(dá)到會(huì)寫(xiě)信的目的。情感態(tài)度與價(jià)值觀：講解書(shū)信，及其書(shū)信的一般格式讓學(xué)生養(yǎng)成會(huì)寫(xiě)書(shū)信，寫(xiě)對(duì)屬性格式的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：一般書(shū)信的基本格式和寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)：一般書(shū)信的格式。主要教法：講授、練習(xí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)：指導(dǎo)寫(xiě)作 教 具：多媒體課件 課 時(shí)：1課時(shí) 課 型：新授課教學(xué)過(guò)程：一、課堂導(dǎo)入：我們?yōu)槭裁匆獙?xiě)信？ 高中語(yǔ)文選修 應(yīng)用文寫(xiě)作之書(shū)信教學(xué)設(shè)計(jì)書(shū)信屬于應(yīng)用文，在我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂妙l率很高。我們經(jīng)常需要借書(shū)信傳達(dá)思想或信息，聯(lián)絡(luò)感情。雖然現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，電話(huà)、手機(jī)、電子郵件等手段取代了書(shū)信的功能?？墒?，透過(guò)書(shū)信文字表達(dá)出來(lái)的情感是這些高科技的電子產(chǎn)品無(wú)法取代的。有許多面對(duì)面不好意思開(kāi)口說(shuō)的、許多隱藏在心中的情感，通過(guò)書(shū)信才能傳達(dá)出來(lái)。二、新課講授：（一）、書(shū)信的基本格式書(shū)信一般由稱(chēng)謂、問(wèn)候語(yǔ)、正文、結(jié)尾、署名、日期所構(gòu)成。我們以劉星給強(qiáng)強(qiáng)的一封信為例作簡(jiǎn)單講析。．稱(chēng)謂在首行頂格的位置寫(xiě)稱(chēng)謂，后加冒號(hào)。為了表示尊敬、親切，可在稱(chēng)謂前加上“尊敬的”或“親愛(ài)的”等詞。這由寫(xiě)信人與收信人的關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近而定。親愛(ài)的強(qiáng)強(qiáng)：（同學(xué)之間，關(guān)系親密，可用親愛(ài)的）．問(wèn)候語(yǔ)第二行開(kāi)頭空兩格寫(xiě)問(wèn)候語(yǔ)。運(yùn)用禮貌語(yǔ)言，使收信人感到親切，受到尊敬。長(zhǎng)者多問(wèn)候身體，中年人多問(wèn)候事業(yè)和家庭，青年人多問(wèn)候愛(ài)情和學(xué)業(yè)，少年兒童多祝愿健康成長(zhǎng)。你好！你在新學(xué)校的生活還習(xí)慣吧，別忘記了老同學(xué)喲．正文另起一行空兩格寫(xiě)，一般一件事一段，注意要分層次敘述清楚，簡(jiǎn)潔清晰 高中語(yǔ)文選修 應(yīng)用文寫(xiě)作之書(shū)信教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)言要求準(zhǔn)確通俗，明白如話(huà)，不要作過(guò)多過(guò)深的修飾，已免造成對(duì)方難于理解。最近我們準(zhǔn)備開(kāi)一次同學(xué)聚會(huì)，不知你有時(shí)間回來(lái)參加沒(méi)有。另外，請(qǐng)你幫我到新華書(shū)店買(mǎi)一本語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料，閱讀方面的。．結(jié)尾要根據(jù)收信人的身份，寫(xiě)表示祝愿的話(huà)，以示禮貌。一般性的祝詞“此致”“敬禮”，格式是另起一行空兩格寫(xiě)“此致”，“敬禮”下一行頂格寫(xiě)。給長(zhǎng)者的信往往寫(xiě)“祝您健康長(zhǎng)壽”，給朋友寫(xiě)“祝工作順利”，給晚輩寫(xiě)“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”。祝學(xué)習(xí)更上一層樓。．署名和日期最后兩行靠右寫(xiě)寫(xiě)信人的姓名，姓名正下方落下寫(xiě)信日期。根據(jù)寫(xiě)信人與收信人的關(guān)系，在姓名前可表明身份，如“學(xué)生 ”、“兒 ”等。好友：古麗年月日 一般書(shū)信寫(xiě)作注意事項(xiàng)：（1）內(nèi)容要寫(xiě)得清楚明白，以免造成對(duì)方的誤會(huì)或疑問(wèn)，耽誤事情。（2）用詞要熱情、自然、貼切、有禮貌。高中語(yǔ)文選修 應(yīng)用文寫(xiě)作之書(shū)信教學(xué)設(shè)計(jì)（3）要按照書(shū)信的格式寫(xiě)，信封寫(xiě)作更要規(guī)范，避免投遞困難。（4）字跡要清楚，不能潦草，以免造成誤會(huì)和麻煩。三、寫(xiě)信格式歌：稱(chēng)呼頂格加冒號(hào)，正文每段空兩格，空開(kāi)兩格寫(xiě)祝語(yǔ)，署名日期右下角。四、書(shū)信范例：，我想對(duì)您說(shuō)親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)耗銈兒?！我最想?duì)你們說(shuō)的一句話(huà)就是：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”我愛(ài)你們，是因?yàn)槟銈兎浅Ｖ匾曃业膶W(xué)習(xí)，每當(dāng)我遇到不會(huì)做的題時(shí)，你們就很主動(dòng)很認(rèn)真地告訴我，并很親切地給我講解，有時(shí)，講幾遍我仍聽(tīng)不懂，你們就繼續(xù)不厭其煩地給我講，你們的耐心讓我的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。我愛(ài)你們，是因?yàn)槊刻斓囊蝗杖?，你們都很?zhǔn)時(shí)地做出來(lái)，并且把最好的和最有營(yíng)養(yǎng)的東西都給了我，有的東西我不喜歡吃，你們還會(huì)逼著我吃，我知道你們這是為了讓我長(zhǎng)得健康聰明。我愛(ài)你們，是因?yàn)樗械募覄?wù)活都是你們做的。有了你們的辛勤勞動(dòng)，我才擁有整潔舒適的家居環(huán)境，才穿上干凈漂亮的衣服。有時(shí)，我也想幫你們一把，可我常常半途而廢，干一會(huì)兒就不干了，因?yàn)檫@活兒太累了，可你們卻不嫌累。高中語(yǔ)文選修 應(yīng)用文寫(xiě)作之書(shū)信教學(xué)設(shè)計(jì)我愛(ài)你們，是因?yàn)槲覐男〉酱笠恢笔艿侥銈兗?xì)心周到地照顧。每當(dāng)我生病，你們就心急如焚，背著我跑到醫(yī)院，看看得了什么病，并且想盡一切辦法，為我減少痛苦。??！爸爸媽媽?zhuān)銈兪悄敲磹?ài)我，那么疼我，那么關(guān)心我，那么細(xì)心地照顧我。我向你們由衷地說(shuō)一聲：“爸爸媽媽?zhuān)x謝你們！”祝爸爸媽媽身體健康，萬(wàn)事如意！您的女兒：古麗2018年3月20日，我想對(duì)您說(shuō)親愛(ài)的媽媽?zhuān)?您好！媽媽?zhuān)鸀槲腋冻龅奶嗵嗔?，我非常感謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩?？墒?，在我的心里還有很多話(huà)想對(duì)您說(shuō)，今天，您就讓我以文字的方式一吐為快吧！媽媽?zhuān)鷦e把我當(dāng)小孩看了。媽媽?zhuān)谀难劾?，我是一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，像在雄鷹羽翼下生活的小小鳥(niǎo)，永遠(yuǎn)也不能展翅翱翔。記得那一次，我們一家人吃完飯，坐在沙發(fā)上休息看電視。我看了看一旁的您正靠在椅背上閉目養(yǎng)神，一副勞累的樣子。我很心疼，于是站起來(lái)走到飯桌旁收拾起碗筷來(lái)。鐺鐺的碗筷碰撞聲驚醒了您，您嗖的一下站起來(lái)，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)?！澳阋墒裁?？”你大聲問(wèn)道。我說(shuō)：“我想幫您收拾碗筷呀！”您馬上搖搖頭，擺擺手說(shuō)：“哎，小孩子，你懂什么，不會(huì)洗就不要亂來(lái)。媽媽不用 高中語(yǔ)文選修 應(yīng)用文寫(xiě)作之書(shū)信教學(xué)設(shè)計(jì)你幫忙，你好好回房間復(fù)習(xí)就好了，這些家務(wù)不是你做的。”說(shuō)著便把我手中的碗筷沒(méi)收了。我只好怏怏地走回房間，繼續(xù)復(fù)習(xí)功課了。我親愛(ài)的媽媽呀，當(dāng)我看到你平日勞累的身影的時(shí)候，當(dāng)我撫摸到你額間隱約可見(jiàn)的白發(fā)的時(shí)候，當(dāng)我眼前出現(xiàn)你不停捶打著酸疼的腰背的情形的時(shí)候，我的心就不禁疼起來(lái)。我親愛(ài)的媽媽?zhuān)鸀榱苏疹櫤梦液桶职?，付出了許多，累壞了自己，就讓我這個(gè)做女兒的來(lái)盡一點(diǎn)孝心吧，您就不要阻止我了。祝您 身體健康！您的兒子：古麗 2018年3月20日五、訓(xùn)練習(xí)題：請(qǐng)同學(xué)們用5分鐘時(shí)間給爸爸、媽媽或親朋好友或老師寫(xiě)一封簡(jiǎn)單的信并當(dāng)場(chǎng)朗讀。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：應(yīng)用文寫(xiě)作———書(shū)信一、書(shū)信的格式稱(chēng)呼（收信人）問(wèn)候正文祝辭 高中語(yǔ)文選修 應(yīng)用文寫(xiě)作之書(shū)信教學(xué)設(shè)計(jì)署名（寫(xiě)信人)及日期七、作業(yè)：給爸爸、媽媽或親朋好友或老師寫(xiě)一封信。要求：格式正確，語(yǔ)句通順，內(nèi)容充實(shí)，無(wú)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)要求在600字左右。八、教學(xué)后記：學(xué)生了解了常用應(yīng)用文書(shū)信的寫(xiě)作格式，在以后的寫(xiě)作中可以熟練掌握，并能應(yīng)用書(shū)信表達(dá)自己的感情。