【正文】 的真誠(chéng)合作，我司已成功的實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)作業(yè)正?；?，基本解決了我司的生產(chǎn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移方針，也為當(dāng)?shù)厝藗儎?chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)，有幸為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)了一份微薄之力。同時(shí)衷心祝愿你們事業(yè)蓬勃，再創(chuàng)輝煌！最后祝大家身體健康、萬事如意！謝謝大家！此致 敬禮xxxxxxxxxxxxxxxx 2005年9月27日祝賀信⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體向取得突出成績(jī)或遇上重大喜事的有關(guān)方面、有關(guān)人員表示慶賀的專用書信，也叫賀信，以電報(bào)發(fā)出叫賀電。落款：?jiǎn)挝缓腿掌凇Ｆ呤昀铮拷Ｑ蟠髮W(xué)不斷發(fā)展壯大，經(jīng)風(fēng)霜、沐雨露，日月經(jīng)年，崢嶸的歲月中，在神洲的大地上，抒寫著恢宏，訴說著偉岸，釀就了永恒。血薦軒轅，情系祖國(guó)。友聯(lián)中學(xué)的全體師生衷心希望能加深與湛江海洋大學(xué)之間深厚情誼，希望能借湛江海洋大學(xué)的瑞氣祥光，在未來的日子里、在教育的征途上取得新的成績(jī)。豎排標(biāo)題寫中上方位置。落款：?jiǎn)挝缓蜁r(shí)間。注意的事項(xiàng):(一)語言要含有尊敬之意。恭請(qǐng)您就有關(guān)民間文學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展發(fā)表高見。正文：簡(jiǎn)要說明聘請(qǐng)?jiān)颉⒙殑?wù)、期限，有的還寫職責(zé)、權(quán)限、待遇、要求等。⑵標(biāo)題：可寫正副雙標(biāo)主送對(duì)象：泛指的可不寫，如在正文寫“特向XXX發(fā)出如下倡議”。倡導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和可行性，語言有號(hào)召力和鼓動(dòng)性，為擴(kuò)大影響可公開張貼、廣播或登報(bào)刊等。廣泛開展“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，對(duì)于全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)宣傳普及“綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn)”理念，弘揚(yáng)“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。四、認(rèn)真組織爭(zhēng)做文明觀眾教育活動(dòng)，采取有力措施普及體育知識(shí)和觀賽禮儀知識(shí)，引導(dǎo)觀眾自覺遵守賽場(chǎng)觀賽禮儀規(guī)則，做到“文明觀賽事，理智對(duì)輸贏”共同營(yíng)造和諧、熱烈的賽場(chǎng)氛圍。以舉辦第13屆殘疾人奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，在社會(huì)上形成關(guān)心弱勢(shì)群體的公益精神，大力倡導(dǎo)扶殘助殘行為。讓我們從我做起，從本職做起，從現(xiàn)在做起，為舉辦一屆有特色、高水平的奧運(yùn)會(huì)，為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建****和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！嘉獎(jiǎng)書（嘉獎(jiǎng)令、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)勵(lì)證書、榮譽(yù)證）⑴定義：機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體對(duì)有關(guān)單位、有關(guān)人員所作出的成績(jī)作出嘉獎(jiǎng)、表彰、肯定的專用書信。本次大會(huì)是世界法律界的一次規(guī)?？涨暗氖?huì)，受到了黨和國(guó)家的高度重視?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】。本文中有關(guān)書信的定義、用途和分類部分可以簡(jiǎn)單介紹，學(xué)生可做一般掌握?！緦W(xué)法設(shè)計(jì)】 《一封家書》。六、遷移訓(xùn)練：要求：。在寫一般書信的時(shí)候，要注意飽含深情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 ，特別是結(jié)尾語的格式。書信的基本格式和寫作是本課的教學(xué)重點(diǎn)?！緦W(xué)法設(shè)計(jì)】《一封家書》。這是自薦信的核心部分，主要 是向?qū)Ψ秸f明你有知識(shí)、有經(jīng)驗(yàn)、有專業(yè)技能、有與工作要求相符合的特長(zhǎng)、性格和能力。七、課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了書信的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)掌握一般書信的格式和自薦信的寫法?！緫?yīng)用設(shè)計(jì)】板書書信——個(gè)人基本情況——?jiǎng)偃喂ぷ鞯臈l件篇三：應(yīng)用文——書信開課教案書信(1)定義場(chǎng)合，針對(duì)某種特定事務(wù)或需要的具有專門用途的書信，大多可以公類型應(yīng)聘信、表揚(yáng)信、感謝信等4——聯(lián)系方式 ——附有關(guān)材料 專用——應(yīng)用文寫作一、教學(xué)目標(biāo)二、教學(xué)重、難點(diǎn)：三、教學(xué)安排: 課時(shí)四、教學(xué)手段： 多媒體五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入：（二）專用書信的是指用于某種特定（三）專用書信的倡議書、求職信和（四）倡議書：、定義、寫法、注意事項(xiàng)、實(shí)例分析：關(guān)于勤儉節(jié)約的倡議書全所職工同志們：生活多么艱難，道路多么曲折，都會(huì)頑強(qiáng)生存，一步步走出困境，最終走向強(qiáng)盛；相反，奢侈腐化、鋪張浪費(fèi)、坐吃山空，無論國(guó)家多么強(qiáng)盛，家庭多么殷實(shí)，個(gè)人多么豪強(qiáng)，都會(huì)日道理，也就理解了中共中央最近提倡建立節(jié)約型社會(huì)的重大意義，也就會(huì)自覺地厲行節(jié)約、是勤儉節(jié)約這種美德，需要的就是艱苦奮斗，克勤克儉、勵(lì)精圖治的這種精神，為此向全體職工發(fā)出如下倡議：少，道路還漫長(zhǎng)，必須勤儉持家干事業(yè)，愿大家積極地投入到勤儉節(jié)約中來，節(jié)省每一個(gè)銅某某研究所2009年10月12日（五）求職信和應(yīng)聘信：定義寫法注意事項(xiàng)實(shí)例分析（一）求職信 xx省第六建筑工程公司：我是省新華職業(yè)學(xué)校工業(yè)與民用建筑專業(yè)的學(xué)生，將于今年7此致 敬禮！xxx敬上2007年5月10日聯(lián)系地址：xx市xx路xx號(hào) 郵編：xxxxxx 聯(lián)系電話：xxxxxxxx 附件：（略）（二）應(yīng)聘信廣發(fā)食品有限公司xx董事長(zhǎng)：您好！從報(bào)上得知貴公司急聘會(huì)計(jì)一名，十分欣喜。篇四：應(yīng)用文寫作教案應(yīng)用文寫作教案 第一講 日常事務(wù)類、告啟類文書寫作教學(xué)計(jì)劃：教學(xué)重點(diǎn)：商業(yè)廣告、通知教學(xué)時(shí)間：四課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：一、導(dǎo)入：自古以來，中華民族就非常重視應(yīng)用文寫作。二、應(yīng)用文的概念如何理解文書、應(yīng)用文、公文的概念？有的教材這樣定義：三、應(yīng)用文的主要特點(diǎn)、作用、分類及寫作要求四、常用日常事務(wù)類文書寫作介紹信一種是固定格式，印刷好的介紹信格式，留存根，有編號(hào)，便于查詢。感謝信祝賀信正文：一是表明賀意，二是肯定成績(jī)，三是簡(jiǎn)要作結(jié)，結(jié)尾再另起一行寫上祝語或敬語。注意喜慶款式和設(shè)計(jì)藝術(shù)性，封面大方、精美。倡導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和可行性，語言有號(hào)召力和鼓動(dòng)性，為擴(kuò)大影響可公開張貼、廣播或登報(bào)刊等。啟事不如公告類公文具有較強(qiáng)的約束力和強(qiáng)制性，多具祈求性、商洽性和周知性。公示⑴定義：領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，需要作出涉及某項(xiàng)決策、人事任免、組織處理或安排等要事項(xiàng)的決定，在事前征示一定范圍公眾意見的一種周知性公文。通告⑴定義：在一定范圍內(nèi)公布應(yīng)當(dāng)遵守或周知事項(xiàng)的一種公文。廣告為了追求宣傳效果，突破了體裁格式限制，只有原則，沒有固定模式，要根據(jù)商品本身、媒體質(zhì)介和消費(fèi)者心理特點(diǎn)來設(shè)計(jì)。廣告口號(hào)又叫標(biāo)語，在廣告文字中常反復(fù)使用，是企業(yè)、商品的形象標(biāo)志，有的是企業(yè)服務(wù)理念、宗旨、精神，如福人藥業(yè)造福人人。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用正確的格式寫書信，培養(yǎng)綜合能力?！緦W(xué)時(shí)安排】一課時(shí)【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】 、用途和分類。書信的基本格式和寫作是本課的教學(xué)重點(diǎn)。（較之本單元的其他內(nèi)容，本課的內(nèi)容相對(duì)多一些，教師可適當(dāng)調(diào)整課時(shí)。在電視、電話、電腦等現(xiàn)代工具產(chǎn)生之前，書信是最重要的交際手段，即使在電子網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，書信仍是一種重要的通訊工具，有著特殊的作用和魅力。：（1）稱謂——姓名+稱呼+修飾語第一行頂格寫，后面加冒號(hào)。“敬?！薄白！钡茸謽?，可接正文后面寫，也可以另起一行，在空兩格。——可在書信后加附言四、信封的寫法——收信人的郵政編碼和地址： ——收信人的姓名： ——寄信人的地址、姓（姓名）、郵編五、專用書信 ：（1）致意、表態(tài)的——如感謝信、祝賀信、慰問信、表揚(yáng)信；（2）用以呼告、吁請(qǐng)的——如倡議書、申請(qǐng)書、邀請(qǐng)書等；（3）提供憑證的——介紹信、證明信等。（3）專用書信可不用問候詞、結(jié)尾語。、詳細(xì)通信地址、郵政編碼。明確：，師生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。李春波的《一封家書》當(dāng)年風(fēng)靡全國(guó)的原因，不但是它的曲調(diào)優(yōu)美動(dòng)聽，更重要的是歌詞真摯感人，抒發(fā)了一位在外游子思念父母的真情。板書書信一般書信：稱謂、問候、正文、結(jié)尾語、具名、日期。情感目標(biāo)：培養(yǎng)與人溝通、交流的能力。會(huì)寫自薦信。文中給出的一般書信的例文篇幅較長(zhǎng)，典型性不強(qiáng)。）【學(xué)法設(shè)計(jì)】 《一封家書》。書信有其固定的格式，今天我們就來學(xué)習(xí)書信的相關(guān)知識(shí)。（2）問候——另起一行空兩格寫，可單獨(dú)成段?！鞍部怠?、“工作順利”等要承上，另起一行頂格寫。：與一般書信基本相同。（4）由單位署名的專用書信，加蓋公章。這是自薦信的核心部分，主要 是向?qū)Ψ秸f明你有知識(shí)、有經(jīng)驗(yàn)、有專業(yè)技能、有與工作要求相符合的特長(zhǎng)、性格和能力。六、遷移訓(xùn)練：根據(jù)你的專業(yè)特點(diǎn)和就業(yè)去向，向相關(guān)單位寫一封自薦信。對(duì)于同學(xué)們而言，書信的格式并不難掌握，學(xué)習(xí)的難度在于書信的正文寫作上。每個(gè)人的生活都會(huì)經(jīng)歷求職的階段，寫自薦信推銷自己很重要，希望同學(xué)們課下能夠完成這封自薦信，給自己未來的工作創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)。中職生的個(gè)性特征表現(xiàn)為好奇，思維活 躍，表現(xiàn)欲望強(qiáng)，喜歡有聲有色的教學(xué)。；掌握求職信的寫作規(guī)范、格式和注意事項(xiàng)；了解電 子郵件和手機(jī)短信的寫作要求和運(yùn)用規(guī)范。能判斷不規(guī)范的求職信的寫法并修改。教師引導(dǎo)，學(xué)生回 答。二、例文分 以課本 p167 的例文為材料，分析一 析 般書信的寫作格式及注意事項(xiàng)。鞏固提高，學(xué)會(huì) 交流。二、案例分 講解《杜拉拉升職記》中職場(chǎng)情景 析 “慎用 ”，目的在于說明電子郵件（10 分鐘）在實(shí)際工作中的運(yùn)用及重要性。提出問題，引發(fā)學(xué)生 思考。教學(xué)過程（課時(shí)）教學(xué)過程（第 3 課時(shí)）環(huán)節(jié)時(shí)長(zhǎng) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖一、綜合實(shí) 多媒體展示設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)練習(xí)（見附 訓(xùn) 件 1）。（見（15 分鐘）附件 2）。讓所學(xué)在腦海中梳 理一遍。培 養(yǎng)學(xué)生一定的職業(yè)意識(shí)和自我發(fā)展意 識(shí)，對(duì)今后走向工作崗位有所規(guī)劃。故在教學(xué)中，我利用多媒體播放 相關(guān)歌曲及演示自己的郵件內(nèi)容，讓學(xué)生直觀地感受文體，在不知不覺中掌握了 知識(shí)要點(diǎn)。通過一些實(shí)訓(xùn)練習(xí)，特別是討論、改錯(cuò)，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，加深了理解。從實(shí)際教學(xué)的效果來看，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。不對(duì)。應(yīng)該寫應(yīng)聘信。本人 還敢于與壞人壞事作斗爭(zhēng)的思想，從小就立志報(bào)效祖國(guó)，將來一定會(huì)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。此致 敬禮！求職人：王鋒 答案： 答案：格式：“公司領(lǐng)導(dǎo)”要頂格；缺求職信成文日期。2010 年 9 月榮獲教育部語言文字應(yīng)用管理司頒發(fā)的“全國(guó)百佳語文教師”稱號(hào)。第四篇：應(yīng)用文——書信開課教案專用書信(1)——應(yīng)用文寫作一、教學(xué)目標(biāo)了解專用書信的類型，掌握專用書信的寫作要求。難點(diǎn)：正確運(yùn)用專用書信。所謂勤，勤奮；所謂儉，節(jié)儉，就是指在生活中勤奮節(jié)儉。把勤儉節(jié)約自覺落實(shí)在工作生活的行動(dòng)中。某某研究所2009年10月12日（五）求職信和應(yīng)聘信：定義寫法注意事項(xiàng)實(shí)例分析（一）求職信Xx省第六建筑工程公司：我是省新華職業(yè)學(xué)校工業(yè)與民用建筑專業(yè)的學(xué)生，將于今年7月畢業(yè)。如蒙錄用，請(qǐng)賜回信或與學(xué)校聯(lián)系。此致 敬禮！XXX敬上2008年8月10日聯(lián)系地址：XX市XX路XX號(hào)郵編：XXXXXX聯(lián)系電話：XXXXXXXX 附件：（略）（六）練習(xí)指出下面一封倡議書在格式上存在的問題。請(qǐng)以05電子班級(jí)的名義向全校師生發(fā)出捐款倡議。教學(xué)重點(diǎn)：一般書信的基本格式和寫法。雖然現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，電話、手機(jī)、電子郵件等手段取代了書信的功能。我們以劉星給強(qiáng)強(qiáng)的一封信為例作簡(jiǎn)單講析。親愛的強(qiáng)強(qiáng)：（同學(xué)之間，關(guān)系親密，可用親愛的）．問候語第二行開頭空兩格寫問候語。最近我們準(zhǔn)備開一次同學(xué)聚會(huì)，不知你有時(shí)間回來參加沒有。給長(zhǎng)者的信往往寫“祝您健康長(zhǎng)壽”，給朋友寫“祝工作順利”，給晚輩寫“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步”。好友：古麗年月日 一般書信寫作注意事項(xiàng)：（1）內(nèi)容要寫得清楚明白，以免造成對(duì)方的誤會(huì)或疑問，耽誤事情。三、寫信格式歌：稱呼頂格加冒號(hào)，正文每段空兩格，空開兩格寫祝語，署名日期右下角。有了你們的辛勤勞動(dòng)，我才擁有整潔舒適的家居環(huán)境，才穿上干凈漂亮的衣服。??！爸爸媽媽，你們是那么愛我，那么疼我，那么關(guān)心我，那么細(xì)心地照顧我。記得那一次，我們一家人吃完飯，坐在沙發(fā)上休息看電視?！澳阋墒裁?？”你大聲問道。我只好怏怏地走回房間，繼續(xù)復(fù)習(xí)功課了。六、板書設(shè)計(jì)：應(yīng)用文寫作———書信一、書信的格式稱呼（收信人）問候正文祝辭 高中語文選修 應(yīng)用文寫作之書信教學(xué)設(shè)計(jì)署名（寫信人)及日期七、作業(yè)：給爸爸、媽媽或親朋好友或老師寫