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正文內(nèi)容

應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)教案[合集]-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 從廣義上講,公文是國(guó)家黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位在進(jìn)行公務(wù)活動(dòng)時(shí)所使用的體式完整、內(nèi)容系統(tǒng)的各種書(shū)面材料。(3)按緩急程度劃分為特急、急件兩種?!掇k法》規(guī)定:絕密、機(jī)密公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)明份號(hào)?!掇k法》規(guī)定:涉及國(guó)家秘密的公文應(yīng)當(dāng)標(biāo)明密級(jí)和保密期限。緊急公文均應(yīng)該標(biāo)明緊急程度,分特急和急件。若是幾個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合行文,應(yīng)將主辦機(jī)關(guān)排列在前。它是代表機(jī)關(guān)最后核查并批準(zhǔn)公文發(fā)出的領(lǐng)導(dǎo)人姓名。如《共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)共青團(tuán)工作的意見(jiàn)》。(3)正文。正文有開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分組成。敘事要突出重點(diǎn),說(shuō)理要把握黨和國(guó)家的方針、政策的核心。(4)附件。發(fā)文機(jī)關(guān)是公文的法定作者,在正文右下方標(biāo)注。第二節(jié) 公告、通告一、公告與通告的概念和特點(diǎn)(一)公告的概念和特點(diǎn)公告的概念公告是政府職能部門(mén)向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)時(shí)所使用的公文。(2)周知性。如《國(guó)家教委關(guān)于維護(hù)中小學(xué)正常教學(xué)秩序的通告》。正文公告的正文一般有兩種寫(xiě)法。(3)結(jié)束語(yǔ)。(1)發(fā)布通告的緣由。落款。四、公告和通告的寫(xiě)作要求公告的寫(xiě)作要求(1)行文簡(jiǎn)要。(2)行文清晰。(3)指示性通知。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)用批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)的方式發(fā)布某些法規(guī),要求下級(jí)貫徹執(zhí)行。(6)會(huì)議通知。四、通知與通告的區(qū)別適用范圍不同通知的適用范圍廣,通知除公布和傳達(dá)某些事項(xiàng)外,還有多種用途,如批轉(zhuǎn)通知、轉(zhuǎn)發(fā)通知等;通告只用來(lái)發(fā)布應(yīng)當(dāng)遵守或周知的事項(xiàng)。通常有三種形式,一種是由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種構(gòu)成;一種是由事由和文種構(gòu)成;一種是由文種“通知”作標(biāo)題。在寫(xiě)正文之前,要在標(biāo)題之下、正文之上頂格寫(xiě)出被通知對(duì)象的名稱,在名稱后加冒號(hào),或?qū)⒚Q以“抄送”形式寫(xiě)于最后一頁(yè)的最下方。通知是上級(jí)要求下級(jí)或個(gè)人參加某一會(huì)議或者做某件事情時(shí)使用的一種文體。c、寫(xiě)通知內(nèi)容。用公文形式發(fā)出的通知要加蓋公章。第四節(jié) 通報(bào)一、通報(bào)的概念和作用通報(bào)時(shí)適用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神或情況的下行文。批評(píng)通報(bào)。四、通報(bào)和通知的區(qū)別行文的作用通報(bào)的作用是教育、啟迪、提醒或交流情況,一般沒(méi)有遵守、執(zhí)行的要求;通知的作用篇二:應(yīng)用文寫(xiě)作教案之應(yīng)用文基礎(chǔ)知識(shí)教案 篇三:應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃1 應(yīng)用文寫(xiě)作基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃(2014—2015學(xué)年度秋季學(xué)期)百色市財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 羅永武根據(jù)《百色財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2014—2015學(xué)年度秋季學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃》,依據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱要求,結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。攻克的學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)——“態(tài)度”、“興趣”、“注意力”。三、教學(xué)安排按照本學(xué)期教務(wù)處開(kāi)課安排,教學(xué)合為38個(gè)課時(shí)(注:每周2個(gè)課時(shí),第三周開(kāi)課,第二十一周安排為考試時(shí)間,國(guó)慶及平時(shí)放假近一周。學(xué)好應(yīng)用文寫(xiě)作,對(duì)于一個(gè)企業(yè)管理干部來(lái)說(shuō)非常重要,你所寫(xiě)的應(yīng)用文是否規(guī)范,要受到社會(huì)各方面的評(píng)說(shuō)、檢驗(yàn),代表你所在單位的公眾形象,影響到企業(yè)的美譽(yù)度和信譽(yù)度。公文又叫文件,是黨政機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、企事業(yè)單位在管理過(guò)程中所形成的、按照規(guī)定程序辦理并在法定的范圍內(nèi)使用的、具有法定效力和規(guī)范體式的文書(shū)。:就整個(gè)社會(huì)而言是“自有文字以來(lái)”就有應(yīng)用文;就個(gè)體而言則是“終其一生”都與應(yīng)用文相關(guān)(出生時(shí)有出生證,死亡時(shí)有死亡證)。人們說(shuō)到雖美觀但不實(shí)用的東西時(shí)就往往說(shuō)是“中看不中用”。應(yīng)用文寫(xiě)作總是直接地與工作、學(xué)習(xí)、生活中的某些具體問(wèn)題、具體事項(xiàng)相聯(lián)系,旨在解決現(xiàn)實(shí)存在的某些問(wèn)題,滿足客觀實(shí)際需要,因而最講究現(xiàn)實(shí)的效益。因此它不同于那些一般的抒情寫(xiě)志、描摹景物的詩(shī)文。應(yīng)用文由于時(shí)效性強(qiáng),因此,對(duì)應(yīng)用文的收發(fā)、處理也往往有嚴(yán)格的要求,這在法定公文中表現(xiàn)尤其突出。又如,要召開(kāi)會(huì)議,就得寫(xiě)會(huì)議通知。就一般的文章寫(xiě)作而言,格式大致包括以下三方面內(nèi)容:行文款式(文面格式、書(shū)寫(xiě)格式),簡(jiǎn)稱行款。條列式中有的分章又分條(如?國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法?),有的分條不分章(如?中華人民共和國(guó)中外合資經(jīng)營(yíng)企業(yè)法?)。應(yīng)用文則不然,在行文順序、開(kāi)頭結(jié)尾的安排等方面都要求有較固定的安排。(四)主體上的確定性主體此指交際主體,包括作者與讀者兩方面。如書(shū)信體小說(shuō),雖有書(shū)信的形式特點(diǎn),其內(nèi)容卻無(wú)實(shí)用性特點(diǎn),就不能算是應(yīng)用文。屬狹義的公文。它有一定的專業(yè)性。包括書(shū)信、條據(jù)、一般告啟(如啟事、聲明)等,品類最雜。做好工作的需要越來(lái)越多單位、崗位要求有較高的寫(xiě)作能力。學(xué)習(xí)中會(huì)有大量的例文,通過(guò)例文的學(xué)習(xí)和理解,能拓展認(rèn)識(shí),利于知識(shí)的積累。二、深入調(diào)查研究,了解業(yè)務(wù)的操作應(yīng)用文與現(xiàn)實(shí)、與業(yè)務(wù)操作等聯(lián)系緊密。(二)平時(shí)成績(jī)主要是作業(yè)。本學(xué)期最少要完成兩次作業(yè),一為調(diào)查報(bào)告,一為總結(jié)。教學(xué)難點(diǎn):理解應(yīng)用文的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方法。?蘇軾?答劉巨濟(jì)書(shū)?說(shuō):?仆老拙百無(wú)堪,向在科場(chǎng)時(shí),不得已作應(yīng)用文。應(yīng)用文有上行,有平行,有下行,重其辭乃所以重其實(shí)也。當(dāng)今應(yīng)用文概念的使用,已有了質(zhì)的突破,有廣狹義之分。而這一點(diǎn),又與人們的統(tǒng)計(jì)相吻合:在人們每是所接觸的書(shū)面文字中,百分之九十五甚至更多的是應(yīng)用文章。根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),可以劃分為不同的種類。?中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例?(經(jīng)中共中央批準(zhǔn)中共中央辦公廳1996年5月3日印發(fā))規(guī)定,黨的機(jī)關(guān)公文種類為14種:決議、決定、指示、意見(jiàn)、通知、通報(bào)、公報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、條例、規(guī)定、函、會(huì)議紀(jì)要等。,指人們?cè)谌粘I睢⑹聞?wù)中使用的文書(shū)。(4)書(shū)函類:申請(qǐng)書(shū)、倡議書(shū)、建議書(shū)、承諾書(shū)、證明、聘書(shū)等。三、應(yīng)用文的特點(diǎn)。應(yīng)用寫(xiě)作是服從并服務(wù)是社會(huì)需求的寫(xiě)作,中國(guó)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)以來(lái),全方位的社會(huì)變革,給應(yīng)用寫(xiě)作帶來(lái)了前所未有的勃勃生機(jī)。這些文體都是我們過(guò)去很少接觸的。四、學(xué)習(xí)應(yīng)用寫(xiě)作的意義五、應(yīng)用寫(xiě)作的學(xué)習(xí)方法(一)學(xué)習(xí)的基本方法要學(xué)好本門(mén)課程,應(yīng)當(dāng)注意以理論為指導(dǎo),以例文為借鑒,以訓(xùn)練為中心。教學(xué)重點(diǎn):應(yīng)用文的主題、材料、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式和語(yǔ)言特點(diǎn)。撰寫(xiě)應(yīng)用文對(duì)主題有以下要求:應(yīng)力圖使文章的主題正確、集中、深刻與鮮明。要緊扣主題選擇具有真實(shí)性、典型性、新穎性的材料。)()。5..單位、團(tuán)體、個(gè)人邀請(qǐng)有關(guān)人員參加或出席某些重要活動(dòng)或會(huì)議的一種告知性禮儀文書(shū)是()。 、收獲、體會(huì)認(rèn)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等所[寫(xiě)的書(shū)面材料叫()。 ()。),用通知而不用函。、感謝信、介紹信的格式和普通書(shū)信格式是一樣的。(第一題20分,其余每題10分,共50分。(內(nèi)容自定)。1—5,DBADB6—10,ADBDB11—15,DDBCD二、判斷題。方式:通告多用于張貼,登報(bào)或廣播電視等形式發(fā)布,通知一般以仵開(kāi)式印發(fā)。總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。內(nèi)容上應(yīng)視對(duì)象的不同有所區(qū)分,如果對(duì)方是在某一方面取得重大成績(jī)的同時(shí),內(nèi)容以贊揚(yáng)、歌頌對(duì)方公績(jī)?yōu)橹?。條據(jù)上的款項(xiàng)金額,物品數(shù)量必須大寫(xiě),不能小寫(xiě),款項(xiàng)金額后面加上一個(gè)“整字。二、教學(xué)重點(diǎn):理解應(yīng)用文的基本概念。學(xué)會(huì)仿照教材中的范文進(jìn)行寫(xiě)作,做到格式規(guī)范。二、公文的特點(diǎn)法定的權(quán)威性明確的政策性嚴(yán)格的時(shí)效性程式的規(guī)范性三、公文的作用規(guī)范和指導(dǎo)作用宣傳和教育作用憑證和依據(jù)作用交流和溝通作用四、公文的種類(1)按適用范圍劃分為命令、決定、公告、通告、通報(bào)、議案、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、意見(jiàn)、函、會(huì)議紀(jì)要,共13種。(1)公文的份數(shù)序號(hào)。(2)秘密等級(jí)和保密期限。保密一年以上的,注明年數(shù);不足一年的,注明月數(shù)。(4)發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)。包括發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份、序號(hào)三部分,如“中青辦發(fā)〔2010〕22號(hào)”發(fā)文機(jī)關(guān)代字是發(fā)文機(jī)關(guān)名稱的縮略語(yǔ),如“中青辦”“是共青團(tuán)中央辦公廳”的縮略語(yǔ)。主體部分(1)公文標(biāo)題。就是主要受理機(jī)關(guān),是接受公文并對(duì)公文負(fù)主辦或答復(fù)責(zé)任的機(jī)關(guān)。在主送機(jī)關(guān)下一行,每自然段空兩格寫(xiě)起。常常用“為了”“為使”“根據(jù)”“按照”“由于”“鑒于”等詞語(yǔ)開(kāi)頭。結(jié)尾常使用固定的習(xí)慣用語(yǔ)。(5)發(fā)文機(jī)關(guān)。(7)發(fā)文日期。(2)形式多樣性(3)行文莊重性(二)通告的概念和特點(diǎn)通告的概念、通告的特點(diǎn)(1)制約性。二、公告與通告的主要區(qū)別告知范圍約束性事項(xiàng)重要程度發(fā)文機(jī)關(guān)級(jí)別三、公告與通告的寫(xiě)作方法標(biāo)題公告和通告的標(biāo)題可分為完全是標(biāo)題、非完全是標(biāo)題兩種。非完全式標(biāo)題只有三要素的一個(gè)或兩個(gè)。它是發(fā)布公告的依據(jù),因何事而發(fā),通常用一兩句話概況。第二中寫(xiě)法:只寫(xiě)具體事項(xiàng)。(3)結(jié)束語(yǔ)。聯(lián)合發(fā)文時(shí),將主辦單位名稱寫(xiě)在最前,其余分行書(shū)寫(xiě)。通告的寫(xiě)作要求。二、通知的特點(diǎn)適用范圍廣具有知照性具有時(shí)效性三、通知的種類從性質(zhì)和內(nèi)容上劃分,通知大體可分為以下幾種:(1)發(fā)布性通知,指國(guó)家行政機(jī)關(guān)或其他有關(guān)單位在發(fā)布(或廢止)行政法規(guī)和條例、規(guī)定、辦法、實(shí)施細(xì)則等規(guī)章和其他重要文件時(shí)的使用的通知。帶有強(qiáng)制性、指揮性和決策性。(5)周知性通知。(7)任免通知。六、通知的寫(xiě)作方法和要求通知的格式和寫(xiě)法通知一般由標(biāo)題、正文和落款三部分組成。由開(kāi)頭、主體和結(jié)尾三部分組成。寫(xiě)出發(fā)文機(jī)關(guān)名稱和發(fā)文時(shí)間。a、在第一行正中寫(xiě)“通知”二字,也可視情況寫(xiě)成“關(guān)于的通知”、“緊急通知”等。d、結(jié)尾可寫(xiě)“特此通知”等字樣。(2)擬好公文的標(biāo)題。二、通報(bào)的特點(diǎn)典型性真實(shí)性向?qū)匀?、通?bào)的種類表彰通報(bào)。情況通報(bào)。就寫(xiě)作目的而言,分為兩大類。應(yīng)用文的使用非常廣泛,幾乎涉及各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)部門(mén)、各個(gè)階層、每個(gè)個(gè)人。一、應(yīng)用文的概念1、應(yīng)用文的定義應(yīng)用文是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及個(gè)人在處理各項(xiàng)公務(wù)和日常事務(wù)中為解決實(shí)際問(wèn)題所使用的具有慣用格式的實(shí)用性文章的總稱。新中國(guó)成立后,我國(guó)的應(yīng)用文寫(xiě)作有了長(zhǎng)足的發(fā)展并逐步建立起現(xiàn)代應(yīng)用文體制。寫(xiě)作應(yīng)用文是為了達(dá)到某種實(shí)用的目的,因此有人又稱其為“實(shí)用文”。要從實(shí)際出發(fā),按照客觀規(guī)律行文,事實(shí)確鑿可信,不虛構(gòu),不夸張,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤,有根有據(jù),這是應(yīng)用文對(duì)真實(shí)性的要求。d.時(shí)效性很多應(yīng)用文都有一定的時(shí)間限制,過(guò)了某個(gè)時(shí)間段,它就有可能成為一紙無(wú)用的文字。比如,寫(xiě)介紹信和總結(jié)的格式一定是不一樣的。一般情況下,按功能和用途可以分為以下幾類: a.行政公文類行政公文類文書(shū),就是以黨和國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的名義發(fā)出或記錄某種信息時(shí)使用的一類應(yīng)用文。c.法律文書(shū)類法律文書(shū)是指一切在法律上有效力或者有意義的文書(shū)的總稱。e.事務(wù)文書(shū)類事務(wù)文書(shū)是指機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位在處理日常事務(wù)時(shí)用來(lái)溝通信息、安排工作、總結(jié)得失、研究問(wèn)題的實(shí)用文體。g.涉外文書(shū)類涉外文書(shū)是在涉外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和涉外事務(wù)交際往來(lái)中產(chǎn)生的文書(shū),它包括涉外經(jīng)濟(jì)合同、涉外貨物買賣合同等。一、考試總體要求:了解應(yīng)用文寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)用文主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言的特點(diǎn)及表達(dá)方式;掌握常用的、不同應(yīng)用文文種的基本格式、特點(diǎn)、作用、分類與寫(xiě)作要求等;學(xué)會(huì)辨析、撰寫(xiě)常見(jiàn)的應(yīng)用文。(二)考試要求:、請(qǐng)示、函、會(huì)議紀(jì)要等4種行政公文的概念及使用范圍。第四章 日常應(yīng)用文(一)考試內(nèi)容:常用書(shū)信、條據(jù)、啟事、自薦書(shū)和求職信。4.能撰寫(xiě)請(qǐng)柬、歡迎詞、開(kāi)幕詞、答謝詞。報(bào)紙上的常見(jiàn)的新聞,按寫(xiě)作特點(diǎn)可分為、。要求全系各班準(zhǔn)備2個(gè)節(jié)目參加演出,并于2006年12月30日前把節(jié)目單報(bào)系學(xué)生會(huì)文藝部。就寫(xiě)作目的而言,分為兩大類。應(yīng)用文的使用非常廣泛,幾乎涉及各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)部門(mén)、各個(gè)階層、每個(gè)個(gè)人。一、應(yīng)用文的概念 1、應(yīng)用文的定義 應(yīng)用文是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及個(gè)人在處理各項(xiàng)公務(wù)和日常事務(wù)中為解決實(shí)際問(wèn)題所使用的具有慣用格式的實(shí)用性文章的總稱。新中國(guó)成立后,我國(guó)的應(yīng)用文寫(xiě)作有了長(zhǎng)足的發(fā)展并逐步建立起現(xiàn)代應(yīng)用文體制。寫(xiě)作應(yīng)用文是為了達(dá)到某種實(shí)用的目的,因此有人又稱其為“實(shí)用文”。要從實(shí)際出發(fā),按照客觀規(guī)律行文,事實(shí)確鑿可信,不虛構(gòu),不夸張,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤,有根有據(jù),這是應(yīng)用文對(duì)真實(shí)性的要求。D.時(shí)效性很多應(yīng)用文都有一定的時(shí)間限制,過(guò)了某個(gè)時(shí)間段,它就有可能成為一紙無(wú)用的文字。比如,寫(xiě)介紹信和總結(jié)的格式一定是不一樣的。一般情況下,按功能和用途可以分為以下幾類:A.行政公文類行政公文類文書(shū),就是以黨和國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位的名義發(fā)出或記錄某種信息時(shí)使用的一類應(yīng)用文。C.法律文書(shū)類法律文書(shū)是指一切在法律上有效力或者有意義的文書(shū)的總稱。E.事務(wù)文書(shū)類事務(wù)文書(shū)是指機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位在處理日常事務(wù)時(shí)用來(lái)溝通信息、安排工作、總結(jié)得失、研究問(wèn)題的實(shí)用文體。G.涉外文書(shū)類涉外文書(shū)是在涉外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和涉外事務(wù)交際往來(lái)中產(chǎn)生的文書(shū),它包括涉外經(jīng)濟(jì)合同、涉外貨物買賣合同等。如專用書(shū)信、啟事、海報(bào)、合同等。廣義的材料是指為寫(xiě)作而搜集、準(zhǔn)備的具有一定意義和價(jià)值的全部資料;狹義的資料是指寫(xiě)入文章的、用以支撐主旨的事實(shí)、數(shù)據(jù)和理論依據(jù)。選擇材料為的是寫(xiě)入文章,支撐觀點(diǎn),故宜“精”。具體而言,它指的是文章的謀篇布局和層次構(gòu)架。(c)條理性:必須體現(xiàn)思維的規(guī)律性與有序性,有條有理,一段或一條說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題。應(yīng)用文標(biāo)題、開(kāi)頭、主體及結(jié)尾的基本結(jié)構(gòu)形式種類繁多,寫(xiě)法靈活,無(wú)法一一講解。照應(yīng)的方式有文題照應(yīng)(內(nèi)容照應(yīng)標(biāo)題)、前呼后應(yīng)(行文過(guò)程中)、首尾呼應(yīng)(開(kāi)頭與結(jié)尾呼應(yīng)),照應(yīng)使文章內(nèi)部聯(lián)系得到強(qiáng)化。如《全國(guó)人民代表大會(huì)關(guān)于設(shè)立中華人民共和國(guó)澳門(mén)特別行政區(qū)的決定》中就將澳門(mén)特別行政區(qū)的成立時(shí)間、管轄區(qū)域以及行政區(qū)域圖的公布事項(xiàng)作了直截了當(dāng)、具體準(zhǔn)確的說(shuō)明。所謂模糊語(yǔ)言,是指內(nèi)涵與外延都不確定的語(yǔ)言。二、禁止??”,幾條內(nèi)容均以“禁止開(kāi)頭”,語(yǔ)氣堅(jiān)決,措辭嚴(yán)厲地表明態(tài)度。如請(qǐng)示中結(jié)束語(yǔ)經(jīng)常用“當(dāng)否,請(qǐng)指示”等。寫(xiě)作的表達(dá)方式,主要有敘述、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情五種。A.?dāng)⑹?。公文因發(fā)文者與受文者均明確,又常用無(wú)主句,往往不出現(xiàn)人稱。油庫(kù)領(lǐng)導(dǎo)積極組織人員,一方面搶修輸油管線,另
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