【正文】 ，此刻，街道上仿佛沸騰了一般，交警叔叔急忙在現(xiàn)場維持秩序，并撥通了醫(yī)院的電話。我一下子被眼前的景象驚呆了。愣在那兒好一會兒。等我回過神來，醫(yī)療救護車早已趕到，白衣天使們將傷員抬上救護車，又火速向醫(yī)院駛?cè)?。此時，交警叔叔還協(xié)助查事故的原因。這時我的心顫動了。這些交警們平日堅守崗位，認真負責(zé)，在危急時刻拯救了不知多少生命，然而他們得到的都是些什么呢？大多是群眾的誤解，違反交通規(guī)則的群眾還強詞奪理，與交警理論?？伤麄冏龅?，群眾理解嗎？過了不知多久，受損的車輛被運走了，街道上的行人也各忙各的事去，交警叔叔又回到崗位上繼續(xù)工作；肆虐的寒風(fēng)中我感到了溫暖。這時，什么是美景，我心中有了最完美的答案！【例文2】感受自然山川之美，古來共談。自然孕育了天地萬物，并賦予她們美貌?？上也皇侵x靈運，面對青山綠水卻無法用詩篇吟頌。我只能用我心靈的相機照下這絢麗奇葩，來感受自然的嫵媚。鏡頭一：在泥濘的小徑上，那樹堅固穩(wěn)定地立在那里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉撫摸藍天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風(fēng)的喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的傾述中有感傷的哭泣?？鞓放c痛苦是它豐潤的養(yǎng)分，它默默生長，葉為事業(yè)，花是情感，秋果就是它對世界的微笑了。鏡頭二：那是棵普通的植物，但它的根卻開出了玫瑰；丑陋的軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創(chuàng)造了偉大的奇跡，這，就是對美的追求。它創(chuàng)造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。鏡頭三：它是滄海中的一族。它從高處發(fā)源，慢慢形成了一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過山巖的阻擋，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過心魂驚駭?shù)谋╋L(fēng)雨，但它用它博大的胸懷包容了，在陽光普 照下歡快 的奔流，你說那是一種匆忙的奔赴沿著生命必經(jīng)的里程，奔向返樸歸真的海。鏡頭四：云的美是一種變幻莫測的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎？自然是位能工巧匠，它創(chuàng)造了山，水??也創(chuàng)造了人類。在感受自然的同時，或許能從中得到生命的解答，人生的詮釋。第五單元作文 我愛我家【文題要求】學(xué)習(xí)“以小見大”的寫作手法。學(xué)會從日常生活中，搜集整理寫作素材，挖掘有價值的典型材料。圍繞一事一物寫一篇文章，做到具體，真切，生動感人 【思路提示】 文題1：我愛我家提示一：“家”的含義耳熟能詳，“家”的體會人人都有，然而要寫好這樣看似簡單的題目的文章，并非易事，須在選材上下功夫。一般學(xué)生寫“家”，只限于表現(xiàn)自己家庭和睦、溫馨、幸福。這樣寫固然可以，但也容易落入俗套。其實，如果我們留心體驗生活，對“家”的概念就會有更深刻的理解，選材時眼界也會更開闊?？梢詫懠彝コ蓡T的相親相愛，讓人感受到家的溫暖；可以寫家庭教育的獨到之處，讓孩子健康快樂的成長；也可以寫晚輩對長輩的孝順，突出中華民族傳統(tǒng)的美德；還可以從家庭成員忘我工作的入手，寫出他們在各自的戰(zhàn)場取得了不平凡的業(yè)績，突出人的精神面貌；也可以從家庭成員的愛好寫起，寫出人物的個性特點等等。提示二：以“我愛我家”為題目構(gòu)思，我們首先要思考“家”什么地方值得我愛，我用什么方式去愛，我是如何感受到“家”的氛圍的。其次，在選材上，我們要從小事入手，從細微處見精神，以小見大，突出“家”的內(nèi)涵。在寫作內(nèi)容上，我們不要固定在一個個具體的“家”上，我們完全可以拋開“家”的固定含義，拓寬視野，突破常規(guī)，充分挖掘“家”的字面含義，將可愛的校園、美麗的家鄉(xiāng)、溫馨的集體、難舍的親情、親愛的祖國??納入“家”的范疇，如此思維就更發(fā)散，思路就會更開闊。例文1：我 愛 我 家家，是每個人值得依靠的地方，在我幼小的時候，媽媽常輕輕地唱著“爸爸是船，媽媽是帆，載著雯雯，組成幸福家庭”的歌曲，哄著我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，每當回憶起在幼小時媽媽唱這支歌時，我不禁油然而生一種對家的眷戀之情。說起我的家，快樂的事情時有發(fā)生。麻雀雖小五臟具全，可不，我家就是這樣的。雖然我家只有三口人，但是大小官員也分得頭頭是道。爸爸是聯(lián)合國主席，我和媽媽任安理會常任理事國代表，大家共同討論家庭的大小事情。輪流當家庭的值日生，我最高興的是輪到我做值日那天，我能行使大人們的權(quán)利，掌握一家當天的開支，去買好多自己喜歡吃的東西呢。盡管和平是我家的主流，但偶爾也會發(fā)生局部戰(zhàn)爭。記得有一次媽媽下班回家拿了一大袋東西，剛到家就拖起地板。只因媽媽是個急性子人做起事來就很利索。如果她看見你在那磨磨蹭蹭的他準會踢給你一腳。不一會爸爸回來了，他一到家里就擺起聯(lián)合國主席的架子，叫媽媽給他煮好吃的東西，這下媽媽開始造反了，和爸爸斗起嘴來，爸爸不服，搬出“男主外、女主內(nèi)”的論調(diào)和媽媽吵開了，但是媽媽也不示弱，擺出“印尼、馬來西亞東都是女人當總統(tǒng)，把國家的男男女女、內(nèi)內(nèi)外外都治理得服服帖帖”的事例來反駁爸爸的歪論，正當他們爭得面紅耳赤、難解難分時，我出面撲火，進行調(diào)停，才使雙方收兵停戰(zhàn)。每當周末的時候，院子里的人?？匆娢覀円患以谧龃蛴鹈?、玩撲克等游戲，在夕陽西下的時候，小城的人們常看見我們在河堤邊一起散步。還有何種事情比我家這種天論之樂更快樂、幸福呢？在我的想象中，我想說的是只有我這幸福小家，才能為我遮風(fēng)避雨，伴著我幸福成長。我永遠愛我的家，我將努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，爭取用智慧把我的家建設(shè)得更加美麗、可愛，用勤勞的雙手為我那幸福之家錦上添花。例文2 我愛我家家是什么？是難舍的親情，在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉。每個人都有自己的家，每個人對自己的家都有種無法形容的親切感。我的家就像一個小小的避風(fēng)港，使我幼小的心靈得到撫慰，使我感到親情的溫暖，使我對于下一次的拼搏充滿了自信……我們家的生活氣息十分民主，和諧，融洽。每天吃飯的時候，便會討論當天遇到的一些問題，有時為了一個觀點而爭論不休，進而達到了溝通、理解。這個時候爸爸還會問我一些有關(guān)學(xué)校的事及我在學(xué)校的表現(xiàn)。有時我做錯了事，爸爸就會提出嚴肅的批評，媽媽則會耐心地啟發(fā)教育我。我們家的教育氣息也很濃，爸爸媽媽很注重我的素質(zhì)教育，尤其是媽媽，特別關(guān)注我的成長，教我如何燒飯、拖地板、洗衣物等等。現(xiàn)在我經(jīng)常燒些簡單的飯菜，動手洗自己的衣服。在學(xué)校里，我特別愛勞動，總是積極地搶著干臟活重活，多次受到老師的表揚。這是與父母的教育分不開的。我家最特殊的氣氛是下雨天，這樣的天氣不能出門，我和爸爸媽媽各抱一本書，各人占一間屋，開始了一天的閱讀。窗外是嘩嘩的雨聲，室內(nèi)則是一片靜靜的讀書聲，這是一幅多么美妙的景致啊我的家沒有華麗的擺設(shè)更沒有豪華組合音響與大屏幕的彩電。有的則是簡單的家具與成堆的書。我在這些書的海洋中閱讀、成長，我的心靈在書的熏陶下有了對知識的渴望、追求。因此，我要好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，不辜負爸爸媽媽對我的期望?！鞠嚓P(guān)資料】無論是國王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的。(歌德)無論何時何地家永遠是向游子敞開大門的地方。(羅伯特)讓孩子感到家庭是世界上最幸福的地方，這是以往有涵養(yǎng)的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感，在我看來，和大人贈給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴。(華盛頓)我之所有，我之所能，都歸功于我天使般的母親。(林肯)家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一。(桑塔亞那)