【正文】 終把普及與提高，把社會和家長的滿意度作為衡量我們工作的出發(fā)點和落腳點。我們始終把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，有利于學(xué)生終生受益，促進(jìn)學(xué)校的整體升位作為檢驗我們工作的標(biāo)準(zhǔn)，我相信只要我們堅持特色辦學(xué)，打造學(xué)校亮點，我們一定辦出讓學(xué)生家長滿意的學(xué)校。學(xué) 校特 色 工 作克東縣第三中學(xué)劉要武結(jié)總第五篇：辦學(xué)特色校材料辦學(xué)特色校創(chuàng)建材料創(chuàng)建綠色和諧校園打造優(yōu)質(zhì)河小教育河各莊中心小學(xué)打造優(yōu)質(zhì)河小教育一、指導(dǎo)思想：深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，落實教育局0910學(xué)年年工作要點，以辦人民滿意教育為宗旨，以優(yōu)質(zhì)均衡、內(nèi)涵發(fā)展為主題，進(jìn)一步深化“綠色、和諧”的辦學(xué)特色，堅持教學(xué)中心，優(yōu)化隊伍建設(shè)，從鎮(zhèn)示范小學(xué)的高度，積極打造綠色、平安、優(yōu)質(zhì)、和諧校園，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展。二、工作目標(biāo)：，培育合作共贏的團隊精神，推動學(xué)校綠色、平安、優(yōu)質(zhì)、和諧校園建設(shè)。“綠色、和諧”辦學(xué)特色，在師生中廣泛開展理想與責(zé)任教育，積極凝練團結(jié)協(xié)作，勇于奉獻(xiàn)，敢為人先的精神。，以規(guī)范促發(fā)展，搭平臺促提升，實現(xiàn)校際間的優(yōu)質(zhì)均衡目標(biāo)。，關(guān)注學(xué)生的文明意識和團隊建設(shè)，營造積極進(jìn)取的育人環(huán)境，培養(yǎng)一代能包容、有恒心、樂觀向上、勇于進(jìn)取的社會主義建設(shè)新人。三、具體工作：（一）創(chuàng)建綠色和諧校園和諧校園的內(nèi)涵非常豐富，涉及學(xué)校內(nèi)外部環(huán)境。和諧的校園，應(yīng)具有科學(xué)、民主、人文、開放四大特征?？茖W(xué)是指按教育規(guī)律實施教育教學(xué)活動；民主是指校內(nèi)人際關(guān)系是平等的，是互相尊重的；人文即以人為本，人文關(guān)懷，以文理校；開放是指學(xué)校教育教學(xué)主動與社會發(fā)展相融合。校園平安是和諧之基石。安全教育重于泰山。堅持“安全第一，重在防范”的意識。學(xué)校安全工作要常抓不懈，警鐘長鳴。要從“小處”著眼，“細(xì)節(jié)”著手。進(jìn)一步完善安全機制，落實責(zé)任到人。特別是要加強教育，增強師生的安全意識，從教師行為到學(xué)生意識行動，從安全知識的教育到防范能力的提高，從校園到家庭、到社會形成合力，處處把關(guān)，防范于未然，為校園平安，師生安全保駕護航。和諧校園的建設(shè)需要長期的努力，主要做好以下幾方面的工作：（1）規(guī)范辦學(xué)行為。依法治校，規(guī)范辦學(xué)，不斷完善各類組織與制度，用目標(biāo)引領(lǐng)行動，用制度規(guī)范行為，發(fā)揮教師的主觀能動性，推動學(xué)校各項工作的執(zhí)行與落實，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展。（2）優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境建設(shè)。創(chuàng)設(shè)“和諧之聲”校園（即：朗朗的書聲，激情的呼聲，悅耳的歌聲，孩子們的歡笑聲）讓校園真正成為師生成長的樂園，師生生活的家園。積極做好“再塑師生關(guān)系，再塑教師形象”的文章，深化“我最喜愛的教師”評選活動，引導(dǎo)師生養(yǎng)成情趣高尚，積極向上的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。（3）繼續(xù)優(yōu)化育人的外部環(huán)境。大力宣傳學(xué)校工作的先進(jìn)典型，工作成果及學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景。不斷提高學(xué)校的知名度和美譽度。開展形式多樣的家校互動活動，讓更多的家長參與學(xué)校的教育教學(xué)活動。使他們進(jìn)一步了解學(xué)校、支持學(xué)校、關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，形成和諧的外部環(huán)境。進(jìn)一步深化“團結(jié)、勤奮、求實、開拓”校訓(xùn)的學(xué)習(xí)與教育，要以人為本，強化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)對學(xué)校、教師、學(xué)生的引領(lǐng)。積極培育校園四大文化建設(shè)，即建設(shè)機制合理，科學(xué)有序，目標(biāo)精細(xì)的管理文化；二是建設(shè)以身作則，科學(xué)規(guī)范，服務(wù)為先的領(lǐng)導(dǎo)文化；三是建設(shè)熱愛學(xué)生，團結(jié)進(jìn)取，務(wù)實創(chuàng)新的教師文化；四是建設(shè)厚德勵志，合作探究，人格健全的學(xué)生文化。要通過創(chuàng)設(shè)各種活動載體，顯現(xiàn)學(xué)校文化的引領(lǐng)性和內(nèi)驅(qū)力。以文化促文明，凸現(xiàn)人文校園，創(chuàng)建鎮(zhèn)級文明單位。（二）打造優(yōu)質(zhì)務(wù)小教育 1．科學(xué)提質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展（1）學(xué)校以教學(xué)為中心，教學(xué)質(zhì)量是整個教育的生命線，要牢固樹立質(zhì)量立校的意識。各班要在前幾年狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松的基礎(chǔ)上，講究方法，實施輕負(fù)優(yōu)質(zhì)策略，科學(xué)提質(zhì)；要完善教學(xué)質(zhì)量檢測評價標(biāo)準(zhǔn)，建立較為科學(xué)、合理的綜合質(zhì)量考核評價體系；教師要進(jìn)一步端正教學(xué)態(tài)度，正確對待教學(xué)效果的檢測和評價，以積極的心態(tài)引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。（2）樹立正確的學(xué)生觀。學(xué)生是發(fā)展的人，是獨立的人，每個學(xué)生的個性，品行絕不是相同的，教師要以純美的愛心關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、文明禮儀的養(yǎng)成教育，更要重視學(xué)生健康人格的塑造和純潔心靈的呵護。要用理性的眼光，審視自己的工作，以“永遠(yuǎn)憧憬明天，持續(xù)不斷學(xué)習(xí)”的品質(zhì)，讓思想順著陽光生長。（3）樹立科學(xué)的質(zhì)量觀。科學(xué)的質(zhì)量觀就是要爭取學(xué)生的全面質(zhì)量，要面向全體學(xué)生。質(zhì)量要全面均衡，讓每個孩子公平地接受優(yōu)質(zhì)教育。（4）充分發(fā)揮教育設(shè)施的輔助作用，讓學(xué)生學(xué)得生動，學(xué)得形象，使得物有所用，人有所學(xué)。打造一支精英教師團隊，是一所學(xué)校不斷追求的目標(biāo)。這是教師專業(yè)發(fā)展的需要，更是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)的基石。（1）教學(xué)常規(guī)常抓不懈。教學(xué)常規(guī)中重要的是抓課堂效率，即有效教學(xué)，大力倡導(dǎo)向40分鐘要質(zhì)量。各教師要進(jìn)一步強化課堂常規(guī)管理，做到早進(jìn)教室，做好一切準(zhǔn)備；規(guī)范課堂常規(guī)，創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氣氛；面向全體，兼顧后進(jìn)，及時給學(xué)有困難的學(xué)生以輔導(dǎo)和鼓勵；留有充足的課堂作業(yè)時間，準(zhǔn)時下課不拖堂。其次，要做好作業(yè)設(shè)計的文章，摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，教師要根據(jù)班級學(xué)生的實際設(shè)計學(xué)生作業(yè)，盡可能地在單位時間里鞏固所學(xué)的知識。要大力提倡分層作業(yè)，使各層面的學(xué)生學(xué)有興趣，各有發(fā)展。（2）班子團隊樹好形象。進(jìn)一步加強干部隊伍的能力和作風(fēng)建設(shè)，既注重干部能力的科學(xué)培訓(xùn)，更要強調(diào)其思想作風(fēng)的務(wù)實上進(jìn)。要引導(dǎo)學(xué)校干部，特別是校長能潛心學(xué)校管理和教學(xué)研究，盡心為師生做好教育教學(xué)服務(wù)和后勤服務(wù)，實現(xiàn)“一崗雙責(zé)”。（3）教師集體形成合力。①突出思想引領(lǐng)，提升隊伍的精神境界。積極倡導(dǎo)教師修身養(yǎng)性，厚德載物，成為敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，品格高尚，通情達(dá)理，學(xué)生敬重，家長稱贊的好教師。進(jìn)一步加強思想政治工作，堅持正面引導(dǎo)，堅決反對教師體罰、變相體罰，辱罵，挖苦學(xué)生，有償家教以及非理不正當(dāng)訴求，把主要精力集中到教育教學(xué)中來。②加強能力建設(shè)，提升隊伍的業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步營造教育業(yè)務(wù)研究和技能提高的氛圍，大力開展優(yōu)秀教師評選和各類教育比武活動，有效激勵教師自身專業(yè)發(fā)展。重視對教研組長、備課組長等業(yè)務(wù)骨干的管理、領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)，重視對青年教師的培訓(xùn)，有效地形成良好的教師隊伍和集體合力。，創(chuàng)品牌我鎮(zhèn)一直以來以“體育（田徑、乒乓球）” 為特色，已經(jīng)創(chuàng)設(shè)了品牌效應(yīng)。在新中，對體育傳統(tǒng)特色，各班要精心扶持，全力支持。首先要抓好普及，在普及的基礎(chǔ)上選好苗子，進(jìn)一步保證訓(xùn)練時間。其次要互相聯(lián)系，積極輸送，保證運動員得到較為科學(xué)規(guī)范、合理的訓(xùn)練。另外，各有關(guān)班主任要積極配合，全力做好運動員的思想工作，讓學(xué)生安心訓(xùn)練。各班要根據(jù)學(xué)校實際，深入挖掘潛力，努力做好學(xué)校的特色品牌。養(yǎng)成教育的研究，書法教育品牌。在新中要再作思考，努力普及，積極提高。其他學(xué)校自己已經(jīng)確定的項目要大膽實踐，形成特色。學(xué)校要積極爭創(chuàng)鎮(zhèn)、區(qū)級特色學(xué)校、文明學(xué)校、綠色學(xué)校。各特色品牌在實踐過程中，要與學(xué)校課題研究結(jié)合起來，與教學(xué)反思結(jié)合起來，要積極宣傳，擴大知名度。 各班要進(jìn)一步健全德育工作小組，潛心研究德育工作的性質(zhì)規(guī)律。要不斷創(chuàng)新德育工作機制，狠抓基礎(chǔ)講究實效，突出針對性，要研究學(xué)生心理，了解學(xué)生實際，把“學(xué)生一日常規(guī)訓(xùn)練”滲透到德育活動中去，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生做合格公民。少先隊要科學(xué)，系統(tǒng)地安排德育活動和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。目標(biāo)要清晰要有連貫性，可持續(xù)性，要定期開展有效的訓(xùn)練活動，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。在機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，在今后的工作中，全校上下要團結(jié)一心，協(xié)力共為，搶抓機遇，迎難而上，堅持推進(jìn)學(xué)校發(fā)展不動搖，不懈怠，不折騰。想盡千方百計，克服一切困難，實現(xiàn)學(xué)校各項事業(yè)的新發(fā)展。