【正文】 安全知識的教育到防范能力的提高，從校園到家庭、到社會形成合力，處處把關(guān)，防范于未然，為校園平安，師生安全保駕護航。和諧校園的建設需要長期的努力，主要做好以下幾方面的工作：（1）規(guī)范辦學行為。依法治校，規(guī)范辦學，不斷完善各類組織與制度，用目標引領行動，用制度規(guī)范行為，發(fā)揮教師的主觀能動性，推動學校各項工作的執(zhí)行與落實，促進學校持續(xù)、健康發(fā)展。（2）優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境建設。創(chuàng)設“和諧之聲”校園（即：朗朗的書聲，激情的呼聲，悅耳的歌聲，孩子們的歡笑聲）讓校園真正成為師生成長的樂園，師生生活的家園。積極做好“再塑師生關(guān)系，再塑教師形象”的文章，深化“我最喜愛的教師”評選活動，引導師生養(yǎng)成情趣高尚，積極向上的學習、生活習慣。（3）繼續(xù)優(yōu)化育人的外部環(huán)境。大力宣傳學校工作的先進典型，工作成果及學校發(fā)展的遠景。不斷提高學校的知名度和美譽度。開展形式多樣的家?；踊顒樱尭嗟募议L參與學校的教育教學活動。使他們進一步了解學校、支持學校、關(guān)心學校的發(fā)展，形成和諧的外部環(huán)境。進一步深化“團結(jié)、勤奮、求實、開拓”校訓的學習與教育，要以人為本，強化校風、教風、學風對學校、教師、學生的引領。積極培育校園四大文化建設，即建設機制合理，科學有序，目標精細的管理文化；二是建設以身作則，科學規(guī)范，服務為先的領導文化；三是建設熱愛學生，團結(jié)進取，務實創(chuàng)新的教師文化；四是建設厚德勵志，合作探究，人格健全的學生文化。要通過創(chuàng)設各種活動載體，顯現(xiàn)學校文化的引領性和內(nèi)驅(qū)力。以文化促文明，凸現(xiàn)人文校園，創(chuàng)建鎮(zhèn)級文明單位。（二）打造優(yōu)質(zhì)務小教育 1．科學提質(zhì)，促進學生全面發(fā)展（1）學校以教學為中心，教學質(zhì)量是整個教育的生命線，要牢固樹立質(zhì)量立校的意識。各班要在前幾年狠抓教學質(zhì)量不放松的基礎上，講究方法，實施輕負優(yōu)質(zhì)策略，科學提質(zhì)；要完善教學質(zhì)量檢測評價標準，建立較為科學、合理的綜合質(zhì)量考核評價體系；教師要進一步端正教學態(tài)度，正確對待教學效果的檢測和評價，以積極的心態(tài)引導學生健康發(fā)展。（2）樹立正確的學生觀。學生是發(fā)展的人，是獨立的人，每個學生的個性，品行絕不是相同的，教師要以純美的愛心關(guān)注每個學生的學業(yè)成績。不但要關(guān)心學生的學習習慣、思維品質(zhì)、文明禮儀的養(yǎng)成教育，更要重視學生健康人格的塑造和純潔心靈的呵護。要用理性的眼光，審視自己的工作，以“永遠憧憬明天，持續(xù)不斷學習”的品質(zhì)，讓思想順著陽光生長。（3）樹立科學的質(zhì)量觀?？茖W的質(zhì)量觀就是要爭取學生的全面質(zhì)量，要面向全體學生。質(zhì)量要全面均衡，讓每個孩子公平地接受優(yōu)質(zhì)教育。（4）充分發(fā)揮教育設施的輔助作用，讓學生學得生動，學得形象，使得物有所用，人有所學。打造一支精英教師團隊，是一所學校不斷追求的目標。這是教師專業(yè)發(fā)展的需要，更是學校興旺發(fā)達的基石。（1）教學常規(guī)常抓不懈。教學常規(guī)中重要的是抓課堂效率，即有效教學，大力倡導向40分鐘要質(zhì)量。各教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，做到早進教室，做好一切準備；規(guī)范課堂常規(guī)，創(chuàng)設民主和諧的課堂氣氛；面向全體，兼顧后進，及時給學有困難的學生以輔導和鼓勵；留有充足的課堂作業(yè)時間，準時下課不拖堂。其次，要做好作業(yè)設計的文章，摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，教師要根據(jù)班級學生的實際設計學生作業(yè)，盡可能地在單位時間里鞏固所學的知識。要大力提倡分層作業(yè)，使各層面的學生學有興趣，各有發(fā)展。（2）班子團隊樹好形象。進一步加強干部隊伍的能力和作風建設，既注重干部能力的科學培訓，更要強調(diào)其思想作風的務實上進。要引導學校干部，特別是校長能潛心學校管理和教學研究，盡心為師生做好教育教學服務和后勤服務，實現(xiàn)“一崗雙責”。（3）教師集體形成合力。①突出思想引領，提升隊伍的精神境界。積極倡導教師修身養(yǎng)性，厚德載物，成為敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，品格高尚，通情達理，學生敬重，家長稱贊的好教師。進一步加強思想政治工作，堅持正面引導，堅決反對教師體罰、變相體罰，辱罵，挖苦學生，有償家教以及非理不正當訴求，把主要精力集中到教育教學中來。②加強能力建設，提升隊伍的業(yè)務水平。進一步營造教育業(yè)務研究和技能提高的氛圍，大力開展優(yōu)秀教師評選和各類教育比武活動，有效激勵教師自身專業(yè)發(fā)展。重視對教研組長、備課組長等業(yè)務骨干的管理、領導能力的培養(yǎng)，重視對青年教師的培訓，有效地形成良好的教師隊伍和集體合力。，創(chuàng)品牌我鎮(zhèn)一直以來以“體育（田徑、乒乓球）” 為特色，已經(jīng)創(chuàng)設了品牌效應。在新中，對體育傳統(tǒng)特色，各班要精心扶持，全力支持。首先要抓好普及，在普及的基礎上選好苗子，進一步保證訓練時間。其次要互相聯(lián)系，積極輸送，保證運動員得到較為科學規(guī)范、合理的訓練。另外，各有關(guān)班主任要積極配合，全力做好運動員的思想工作，讓學生安心訓練。各班要根據(jù)學校實際，深入挖掘潛力，努力做好學校的特色品牌。養(yǎng)成教育的研究，書法教育品牌。在新中要再作思考，努力普及，積極提高。其他學校自己已經(jīng)確定的項目要大膽實踐，形成特色。學校要積極爭創(chuàng)鎮(zhèn)、區(qū)級特色學校、文明學校、綠色學校。各特色品牌在實踐過程中，要與學校課題研究結(jié)合起來，與教學反思結(jié)合起來，要積極宣傳，擴大知名度。 各班要進一步健全德育工作小組，潛心研究德育工作的性質(zhì)規(guī)律。要不斷創(chuàng)新德育工作機制，狠抓基礎講究實效，突出針對性，要研究學生心理，了解學生實際，把“學生一日常規(guī)訓練”滲透到德育活動中去，從小事抓起，培養(yǎng)學生做合格公民。少先隊要科學，系統(tǒng)地安排德育活動和行為習慣的養(yǎng)成教育。目標要清晰要有連貫性，可持續(xù)性，要定期開展有效的訓練活動，促進學生全面素質(zhì)的提升。在機遇與挑戰(zhàn)并存的時代，在今后的工作中，全校上下要團結(jié)一心，協(xié)力共為，搶抓機遇，迎難而上，堅持推進學校發(fā)展不動搖，不懈怠，不折騰。想盡千方百計，克服一切困難，實現(xiàn)學校各項事業(yè)的新發(fā)展。