【正文】 社會趨同論是由荷蘭經(jīng)濟(jì)學(xué)家丁伯根于一九六一年提出的。認(rèn)為社會主義經(jīng)濟(jì)正在逐步背離計劃經(jīng)濟(jì)模式，而資本主義經(jīng)濟(jì)正在背離自由放任的私人經(jīng)濟(jì)模式，兩種制度相互吸引有利因素，并變得越來越相似。重要掌握：社會現(xiàn)代化的內(nèi)容評述社會趨同論：這是由荷蘭經(jīng)濟(jì)學(xué)家丁伯根于1961年提出的用來解釋不同國家在現(xiàn)代化過程中具有的一般規(guī)律的理論。他認(rèn)為盡管社會起點(diǎn)、社會制度、具體條件不同，但在現(xiàn)代化進(jìn)程中，卻都體現(xiàn)著經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化、政治上的民主化、城市化、世俗化的同樣特征，不同國家在許多方面變得越來越相似。這種理論只看到社會的趨同，卻沒有看到社會趨異是更重要的方面。評述依附理論： 依附理論是發(fā)展中國家的學(xué)者用來解釋不發(fā)達(dá)國家發(fā)展不起來之原因的理論。理論的思想基礎(chǔ)是阿根廷經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)家普雷畢什提出的核心與邊陲國家不平等理論。這種理論認(rèn)為，世界經(jīng)濟(jì)是一個體系，這個體系由核心和邊陲構(gòu)成。核心和邊陲之間的經(jīng)濟(jì)關(guān)系是不平等關(guān)系，西方發(fā)達(dá)國家通過不平等貿(mào)易剝削不發(fā)達(dá)國家，從而導(dǎo)致后者不發(fā)達(dá)。本理論的另一代表人物弗蘭克引伸了“核心—邊陲”的概念，認(rèn)為“核心”也可稱為“宗主”，“邊陲”也可稱為“衛(wèi)星”，宗主與衛(wèi)星的關(guān)系，不僅存在于發(fā)達(dá)國家與不發(fā)達(dá)國家，而且還存在于衛(wèi)星國之內(nèi)的不同地域，后者是前者的翻版。結(jié)論是不發(fā)達(dá)國家必須割斷同發(fā)達(dá)國家的聯(lián)系，自力更生，才能擺脫不發(fā)達(dá)的境地。這一理論看到了不發(fā)達(dá)國家落后的重要原因，對要擺脫傳統(tǒng)社會到達(dá)現(xiàn)代社會只有走西方現(xiàn)代化模式的理論給予了嚴(yán)厲的批評，對不發(fā)達(dá)國家如何走正確的發(fā)展道路，顯然是一個新的分析觀點(diǎn)。但它將其原因完全歸于外因是不全面的。其割斷同發(fā)達(dá)國家的聯(lián)系的設(shè)想也是很難做到。一般掌握社會現(xiàn)代化的特征我國現(xiàn)代化的戰(zhàn)略步驟第四篇： 自考 語言學(xué)概論 真題全國2009年1月高等教育自學(xué)考試語言學(xué)概論試題 課程代碼：00541一、單項選擇題（本大題共20小題。每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1．下面的各種語言中來自于古斯拉夫語的是（）A．拉丁語 C．保加利亞語 A．來源語教學(xué) C．第一語言教學(xué) A．薩丕爾 C．喬姆斯基4．舌位后高圓唇元音是（）A．[i] C．[y] 上叫（）A．異化 C．同化A．眾人拾柴火焰高 C．醉翁之意不在酒 A．蜘蛛沙發(fā)teacher C．猩猩仿佛unhappy A．轉(zhuǎn)換生成語言學(xué) C．歷史語言學(xué) A．感性思維B．弱化 D．強(qiáng)化B．一把鼻涕一把淚 D．過河拆橋 B．玻璃芙蓉dogs D．爸爸桌子worked B．語言哲學(xué) D．結(jié)構(gòu)主義語言學(xué) B．邏輯思維 B．[u] D．[o] B．德語 D．羅馬尼亞語 B．基礎(chǔ)語教學(xué) D．第二語言教學(xué) B．洪堡特 D．利奇 2．在中國教自幼講藏語的藏族孩子學(xué)漢語，這屬于（）3．提出語言決定思維觀點(diǎn)的學(xué)者是（）5．漢語北京話的語流中，“慢慢兒”的實際讀音是[mai mar]，這種現(xiàn)象在語音學(xué)6．下列各項中屬于慣用語的是（）7．下列各項中全都屬于單純詞的是（）8．喬姆斯基開創(chuàng)的語言學(xué)被稱為（）9．汽車司機(jī)行駛到路口，看見紅燈就會馬上停車，這是一種（）C．發(fā)散思維10．語言符號的任意性是指（）A．人們可以任意使用或創(chuàng)制語言符號D．推理思維B．語言符號的物質(zhì)實體和意義內(nèi)容之間沒有必然聯(lián)系 C．利用語言可以任意給事物或現(xiàn)象命名D．語言符號的語音形式和意義的關(guān)系可以任意改變 11．下面各組詞中全都屬于借詞的是（）A．獅子超級市場馬力 C．德律風(fēng)熱狗黑匣子 12．聲音的高低決定于（）A．頻率的大小 C．氣流的強(qiáng)弱（）A．單詞階段 C．簡單句階段 A．大腦 C．小腦 A．音素 C．義素 A．花衣裳 C．心里美17．輔音文字的創(chuàng)造者是（）A．瑪雅人 C．腓尼基人18．日文的假名是典型的（）A．音位文字 C．輔音文字B．音節(jié)文字 D．詞語文字 B．蘇美爾人 D．印第安人 B．雙詞階段 D．復(fù)雜句階段 B．腦干 D．腦橋 B．語素 D．位素 B．彩色的 D．花紅了 B．聲波的形式D．發(fā)音體振動的持續(xù)時間 B．葡萄巧克力克隆 D．鋼琴塔拷貝13．兒童開始正確使用虛詞和掌握形態(tài)變化時，就進(jìn)入兒童語言獲得過程中的14．人腦中掌管人體運(yùn)動平衡能力的部位是（）15．語言最小的音義結(jié)合的語言單位是（）16．下面各項中屬于向心詞組的是（）19．患者能夠說出一些詞語，發(fā)音也很準(zhǔn)確，但詞語之間在意義上沒有聯(lián)系，構(gòu)成不了完整的句子，而且也聽不懂別人說的話，這種語言障礙叫做（）A．皮亞杰失語癥B．布洛卡失語癥 C．維爾尼克失語癥分支學(xué)科是（）A．普通語言學(xué) C．具體語言學(xué)D．斯金納失語癥20．把語言學(xué)的理論和具體成果用來為社會實際生活中的某個領(lǐng)域服務(wù)的語言學(xué)B．應(yīng)用語言學(xué) D．描寫語言學(xué)二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21．下面各項中存在著語音對應(yīng)關(guān)系的有（）A．中介語之間 C．社會方言之間 E．轉(zhuǎn)用語言之間22．下面各項中屬于方言詞的有（）A．上網(wǎng) C．蹩腳 E．太妹23．下面各項中，屬于語言遷移現(xiàn)象的有（）A．移民在遷徙過程中把自己的方言帶到遷移地 B．移民在遷徙過程中把自己的民族語言帶到遷移地C．學(xué)外語時學(xué)習(xí)者建立一種既不同于母語又不同于外語而只屬于個人的語言系 統(tǒng)D．學(xué)外語時作為來源語的母語對作為目標(biāo)語的外語產(chǎn)生積極影響 E．學(xué)外語時作為來源語的母語對作為目標(biāo)語的外語產(chǎn)生消極影響 24．下面各項中屬于知識詞典的有（）A．《中國歷史詞典》 C．《北京地名詞典》 E．《北京話土語詞典》25．下面各項中屬于擬聲詞的有（）A．通紅 C．哈哈 E．知了三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）B．蟈蟈兒 D．布谷B．《中國大百科全書》 D．《物理學(xué)詞典》 B．囹圄 D．溜彎兒 B．地域方言之間 D．親屬語言之間 26．口語 27．仿譯詞28．語言符號的強(qiáng)制性 29．語氣意義四、分析題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）30．按照語素和語素之間的組合關(guān)系把下面的復(fù)合詞歸入相應(yīng)的聚合：漢語驚喜藍(lán)天傷心眼淚祖?zhèn)鹘壨戎改?膽大31．分析下面這組詞的義素：沙發(fā)椅子凳子32．用層次分析法分析下面這兩個結(jié)構(gòu)：亭亭的舞女的裙英勇的解放軍很快打退了進(jìn)五、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）33．簡述國際音標(biāo)的優(yōu)點(diǎn)。34．詞綴和詞尾有什么不同？35．漢語的語素、音節(jié)和漢字是一一對應(yīng)的嗎？六、論述題（本大題共2小題，每小題11分，共22分）36．舉例說明句法手段有哪幾種類型？ 37．舉例說明組合歧義有哪些主要類型？鑒賞教室 攻的敵 裁縫人第五篇：自考《語言學(xué)概論》真題答案（本站推薦）1.【題干】下面各項可以充當(dāng)北京話聲母的是()?！具x項】A.[m]B.[]C.[]D.[t]【答案】D【解析】BC輔音，A不是北京話的聲母。【考點(diǎn)】元輔音和聲韻調(diào)2.【題干】下面各個音素屬于元音的是()。【選項】A.[o]B.[m]C.[p]D.[f]【答案】A【解析】BCD輔音?！究键c(diǎn)】元輔音和聲韻調(diào)3.【題干】下面各項中屬于發(fā)音器官的是()?！具x項】【答案】C【解析】發(fā)音器官：(肺、氣管、胸腔、橫膈膜)【考點(diǎn)】語音概說4.【題干】兒童語言發(fā)展到雙間階段，產(chǎn)生了最早的()。【選項】【答案】D【解析】從語言形式本身來看，雙詞句標(biāo)志著兒童產(chǎn)生了最早的語法能力?！究键c(diǎn)】語言獲得的過程5.【題干】漢字“休”是一個()?！具x項】【答案】B【解析】休字,從人從木，人在樹下休息?！究键c(diǎn)】漢字和漢字改革