11月份語文組教學常規(guī)檢查小結(jié)-資料下載頁
2025-11-07 00:27本頁面
【正文】 同時還可以對學習態(tài)度、字跡、準確率、改錯習慣等單項進行考評，尋找閃光點、點滴進步，用一些激勵性語言給孩子們鼓勁。黃老營小學 2014330第五篇：語文組教學常規(guī)檢查小結(jié)(高段)20112012學第一學期 高段語文組教學常規(guī)檢查小結(jié)根據(jù)學校教學計劃和本組教研計劃，本教研組于第九周進行了教研常規(guī)工作第一次檢查，現(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下：一、備課方面 優(yōu)點：每級組都能做到按時進行集體備課，上傳教案，沒有缺寫課例，教案詳盡，比較恰當。每課教案的設(shè)計都能做到詳略得當，重點、難點突出。每課有板書，并且有些板書的設(shè)計較有特色。大部分教師教法與學法的選擇比較新穎，都能體現(xiàn)新課標的要求。教師們的教本有批注，突出課文的重點，標出重點詞、句，有課外延伸拓展等等，大部分老師在講課上都設(shè)計有板書。存在問題：也有些教案格式不夠規(guī)范的；個別老師的教本課文的批注有些簡略，個別老師對課本上的板書設(shè)計有所忽略。二、上課方面 優(yōu)點：十月份，高語組按計劃進行了比較高質(zhì)量的公開課，羅秀珍、馬金霞老師能使用多媒體教學，從教法選擇，教學手段的運用，教具的使用，能運用新的理論設(shè)計教法學法，基本功都比較扎實，教學理念先進，教學效果良好。陳偉明老師雖然是常規(guī)教學，但他基本功扎實，也能能運用新的理論設(shè)計教法學法，存在問題：個別教師的教學理念有待進一步更新。課堂上學生的主體地位不突出。教師的教學語言有待進一步提高，主要是語言不簡練，不生動，激情不夠，對學生的評價沒注意激勵性。應(yīng)簡練、生動，有激勵性。三、聽課方面 優(yōu)點：大部分老師能積極聽課，虛心學習。半個學期來，本組很多老師聽課的節(jié)數(shù)均達4節(jié)以上,最多的有8節(jié)。聽課的老師基本能認真詳細的做好記錄，課后能根據(jù)實際情況給予恰當?shù)脑u議。存在問題：個別老師聽課比較少，記錄不夠詳細。有的老師評議過于簡單，不夠深入。四、作業(yè)方面 優(yōu)點：從檢查學生的作業(yè)情況看，每位教師布置的作業(yè)量適中，能根據(jù)教學要求、課后題，靈活的設(shè)計練習作業(yè)，作業(yè)的設(shè)計比較注重雙基的訓練，作業(yè)設(shè)計的格式基本統(tǒng)一，優(yōu)生的作業(yè)書寫整潔。能及時批改作業(yè)，對于好的作業(yè)能畫星星、笑臉、或鼓勵性評語給予表揚，以此激發(fā)學生的積極性。作文的批改有微批有總批，有些教師能給學生找出一些優(yōu)美的詞句，在旁邊寫上激勵性的評價。能及時評講并督促學生更正《同步練習》的題目。存在問題：待進生的作業(yè)書寫比較馬虎。個別老師指出有些學生的作業(yè)錯誤后，學生沒及時更正。有個別學生的作業(yè)本設(shè)計不美觀，不規(guī)范，有個別在《同步練習》上亂寫亂畫。六、整改意見針對以上存在問題，現(xiàn)提出以下整改意見：注意后進生的書寫指導(dǎo)。規(guī)范教案的格式以及教本的批注，提醒、督促其改正。建好文件夾，把有些課件重新上存到對應(yīng)的文件夾。
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