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11月份語文組教學常規(guī)檢查小結(jié)-資料下載頁

2025-11-07 00:27本頁面
  

【正文】 同時還可以對學習態(tài)度、字跡、準確率、改錯習慣等單項進行考評,尋找閃光點、點滴進步,用一些激勵性語言給孩子們鼓勁。黃老營小學 2014330第五篇:語文組教學常規(guī)檢查小結(jié)(高段)20112012學第一學期 高段語文組教學常規(guī)檢查小結(jié)根據(jù)學校教學計劃和本組教研計劃,本教研組于第九周進行了教研常規(guī)工作第一次檢查,現(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下:一、備課方面 優(yōu)點:每級組都能做到按時進行集體備課,上傳教案,沒有缺寫課例,教案詳盡,比較恰當。每課教案的設(shè)計都能做到詳略得當,重點、難點突出。每課有板書,并且有些板書的設(shè)計較有特色。大部分教師教法與學法的選擇比較新穎,都能體現(xiàn)新課標的要求。教師們的教本有批注,突出課文的重點,標出重點詞、句,有課外延伸拓展等等,大部分老師在講課上都設(shè)計有板書。存在問題:也有些教案格式不夠規(guī)范的;個別老師的教本課文的批注有些簡略,個別老師對課本上的板書設(shè)計有所忽略。二、上課方面 優(yōu)點:十月份,高語組按計劃進行了比較高質(zhì)量的公開課,羅秀珍、馬金霞老師能使用多媒體教學,從教法選擇,教學手段的運用,教具的使用,能運用新的理論設(shè)計教法學法,基本功都比較扎實,教學理念先進,教學效果良好。陳偉明老師雖然是常規(guī)教學,但他基本功扎實,也能能運用新的理論設(shè)計教法學法,存在問題:個別教師的教學理念有待進一步更新。課堂上學生的主體地位不突出。教師的教學語言有待進一步提高,主要是語言不簡練,不生動,激情不夠,對學生的評價沒注意激勵性。應(yīng)簡練、生動,有激勵性。三、聽課方面 優(yōu)點:大部分老師能積極聽課,虛心學習。半個學期來,本組很多老師聽課的節(jié)數(shù)均達4節(jié)以上,最多的有8節(jié)。聽課的老師基本能認真詳細的做好記錄,課后能根據(jù)實際情況給予恰當?shù)脑u議。存在問題:個別老師聽課比較少,記錄不夠詳細。有的老師評議過于簡單,不夠深入。四、作業(yè)方面 優(yōu)點:從檢查學生的作業(yè)情況看,每位教師布置的作業(yè)量適中,能根據(jù)教學要求、課后題,靈活的設(shè)計練習作業(yè),作業(yè)的設(shè)計比較注重雙基的訓練,作業(yè)設(shè)計的格式基本統(tǒng)一,優(yōu)生的作業(yè)書寫整潔。能及時批改作業(yè),對于好的作業(yè)能畫星星、笑臉、或鼓勵性評語給予表揚,以此激發(fā)學生的積極性。作文的批改有微批有總批,有些教師能給學生找出一些優(yōu)美的詞句,在旁邊寫上激勵性的評價。能及時評講并督促學生更正《同步練習》的題目。存在問題:待進生的作業(yè)書寫比較馬虎。個別老師指出有些學生的作業(yè)錯誤后,學生沒及時更正。有個別學生的作業(yè)本設(shè)計不美觀,不規(guī)范,有個別在《同步練習》上亂寫亂畫。六、整改意見針對以上存在問題,現(xiàn)提出以下整改意見:注意后進生的書寫指導(dǎo)。規(guī)范教案的格式以及教本的批注,提醒、督促其改正。建好文件夾,把有些課件重新上存到對應(yīng)的文件夾。
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