【正文】 學(xué)校重視音樂、體育、美術(shù)學(xué)科的教學(xué)，是學(xué)校較強的學(xué)科，前些年，家長大多不支持孩子學(xué)習(xí)這些學(xué)科，總是擔(dān)心會影響語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的成績，故以各種理由推脫，學(xué)校和家長的溝通聯(lián)系，使家長與教師的教育觀念得以同步轉(zhuǎn)變，對素質(zhì)教育的認識達成共識，樹立了正確的人才觀。學(xué)校并非工廠，而學(xué)生也并非像從工廠里加工出來統(tǒng)一規(guī)格與大小的零件。我們在辦學(xué)生喜歡的學(xué)校過程中，有了新的體會，我們不能倡導(dǎo)每個孩子都成為韓寒，也不能要求所有的孩子都崇拜姚明，而要以多元的學(xué)生評價體系，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。以小校園大課堂的形式，舉辦學(xué)生喜歡的活動，促學(xué)生快樂成長。作為大多數(shù)農(nóng)村出身的 我們，從小是多么的羨慕城市里成長的孩子，因為他們總有那么一兩項技能或特長，現(xiàn)在，我們教學(xué)儀器設(shè)備充足了，要充分使用，為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，彌補我們童年的遺憾，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，為孩子的成長奠基?，F(xiàn)在，音樂、體育、美術(shù)學(xué)科的教學(xué)已經(jīng)成為我校的特色課程，在屯昌縣也有了一定的名氣，這與廣大家長的理解與支持是分不開的。（三）豐碩成果通過家長學(xué)校工作的開展，近年來，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)有得了很好的提升，收到了良好的效果。辛勤的耕耘，帶來的必然是豐收。學(xué)校積極組織師生參加上級主管部門舉行的各類比賽活動，在參加省級、縣級教學(xué)技能、教學(xué)論文、學(xué)科輔導(dǎo)、學(xué)科競賽、文體、以及各類主題比賽中近三年累計獲得省級、縣級一、二、三等獎以上的獎項計有180多項。僅與家長學(xué)校這一塊有關(guān)的獎項就不少：學(xué)校先后被評為屯昌縣優(yōu)秀家長學(xué)校，屯昌縣關(guān)心下一代先進集體，屯昌縣關(guān)工委先進單位，屯昌縣文明單位，海南省文明單位，海南省規(guī)范化學(xué)校等獎項，實屬不易！五、存在問題與整改意見存在問題家長學(xué)校發(fā)展前景是美好的，但還存在一些不足：（1）、因為個人的原因，個別家長對家長學(xué)校的工作還沒足夠的重視；（2）、個別年輕的班主任，為人父母資歷不多，在給年長的家長授課時，略顯底氣不足；（3）、在開展家長學(xué)校建設(shè)及活動的過程中，個別環(huán)節(jié)的管理與實施不夠精細化。改進意見（1）提高認識是前提：我們要進一步把家長學(xué)校建設(shè)這項工作擺在學(xué)校工作的突出位置，教育好個別對家長學(xué)校工作認識不足的家長，讓他意識并體會到家長學(xué)校的重要性，而不認是一項額外負擔(dān)；（2）下一步，學(xué)校將繼續(xù)探索家長學(xué)校的授課方式，加大家長學(xué)校教師的培訓(xùn)力度，努力提高教師的教學(xué)教研水平，如可以通過多讀 家教名著名篇，讀其書，仿其課，促教師的專業(yè)成長，增足為家長授課、服務(wù)的底氣；（3）學(xué)校將加強常規(guī)家長學(xué)校教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)管理，進一步學(xué)習(xí)摸索新形勢下辦好家長學(xué)校的新做法，為廣大家長與學(xué)生服務(wù)。總之，下一步學(xué)校將更加注重家長學(xué)校的建設(shè)，爭取把我校建成 “讓學(xué)生更喜歡，讓家長更滿意，讓教師更出色，讓社會更認可”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)精品學(xué)校。為了托起明天的太陽，我們將一路前行！我的匯報到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家提出您寶貴的意見，謝謝！屯昌縣西昌鎮(zhèn)西昌中心小學(xué)2015年12月6日第五篇：家長學(xué)校示范鎮(zhèn)自評報告2“市教育系統(tǒng)家庭教育工作示范鎮(zhèn)”自評報告鎮(zhèn)中心學(xué)校對所轄中小學(xué)、幼兒園進行了全面合理的布局調(diào)整，目前，已全部到位。全鎮(zhèn)現(xiàn)有中小學(xué)、幼兒園15所，其中中學(xué)1所，小學(xué)13所（完小9所，教學(xué)點4所），幼兒園1所。在校學(xué)生6290名，其中中學(xué)生2432名，小學(xué)生3858名，幼兒300人。在崗教師724名。在區(qū)教育關(guān)工委的親切關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)家長學(xué)校已全面展開，完小以上的學(xué)校都開辦了家長學(xué)校，中心幼兒園于2008年秋季家教工作正式開始，現(xiàn)有家長學(xué)校10所。全鎮(zhèn)家教工作逐步走上規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道。現(xiàn)有專職教師118名，兼職教師25名。經(jīng)過近幾年的探討與研究，全鎮(zhèn)家庭教育工作取得了一定的成績，在全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)引起了強烈反響，受到社會各界人士的好評。2004年被區(qū)教體局關(guān)工委評為先進家長學(xué)校。2005年5月被市教育局授予“示范家長學(xué)?！钡姆Q號。2008年，被區(qū)教體局關(guān)工委評為區(qū)級示范家長學(xué)校。2008年，胡艷林、李翠芳被評為市級、區(qū)級家教優(yōu)質(zhì)課教師，被評為區(qū)級家教優(yōu)質(zhì)課教師，鎮(zhèn)中心學(xué)校被評為區(qū)級首批家庭教育工作示范鎮(zhèn)。截止現(xiàn)在我鎮(zhèn)已獲省級“示范家長學(xué)?！?，又獲市級“示范家長學(xué)?！狈Q號稱號。為了認真貫徹落實襄樊市教育局【2009】5號文件精神，我鎮(zhèn)依據(jù)《襄樊市教育系統(tǒng)家庭教育工作先進鎮(zhèn)評估細則》進行自查，現(xiàn)將具體工作報告如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全全鎮(zhèn)十所家長學(xué)校，形成了“以中心學(xué)校為主管、中心學(xué)校關(guān)工委協(xié)管、各家長學(xué)校主辦”的格局。中心學(xué)校成立家教工作指導(dǎo)站，并從退休教師中挑選有責(zé)任心、有工作熱情的老同志參加。指導(dǎo)站的所有成員分工明確、責(zé)任具體，既各司其責(zé)，又密切配合，把家庭教育工作納入日常工作，常抓不懈。全鎮(zhèn)十所家長學(xué)校成立了家長委員會，由校長、副校長、教導(dǎo)主任、骨 1干教師、退休教師、社會名人組成，分工明確具體，把家庭教育工作納入常態(tài)管理，各校教學(xué)成績不斷提高，家長的育人方法明顯轉(zhuǎn)變，觀念不斷更新。領(lǐng)導(dǎo)重視雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校郝琪成同志親自擔(dān)任家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，并兼任家庭教育指導(dǎo)站站長，為全鎮(zhèn)家教工作起到指導(dǎo)與“護航”作用。并將有事業(yè)心、責(zé)任感的退休教師張明菊、李永春等人充實到班子中來，各支部書記、校長都是家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員。把家教工作納入議事日程，納入工作計劃，月初有安排，月底有檢查與小結(jié)，定期或不定期召開家教工作專題會議?？傊瘑T具體分管家長學(xué)校及家庭教育工作，他經(jīng)常深入到各校與教師一起研討家庭教育工作新思路。我鎮(zhèn)家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期開學(xué)初定時召開個家長學(xué)校校長工作會議，聽取各學(xué)校匯報，提出改進措施，在人力、物力、財力、管理等方面給予指導(dǎo)與安排。管理扎實中心學(xué)校及各家長學(xué)校制定了符合校情便于管理的工作計劃，制訂了既有約束力又有激勵性的規(guī)章制度，確保了全鎮(zhèn)家教工作正常開展。中心學(xué)校家庭教育領(lǐng)導(dǎo)班子，每學(xué)期每月對家長學(xué)校工作進行檢查與督辦并量化評估，全鎮(zhèn)每學(xué)期對家教骨干教師進行兩次培訓(xùn)，組織各校進行家庭教育研究，并互相交流，取長補短，在家教科研方面取得長足發(fā)展，每學(xué)年收到數(shù)十篇的教研論文。中心學(xué)校家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組非常重視家教教材的建設(shè)工作，教材是辦好家長學(xué)校的前提，目前全鎮(zhèn)共有教材5000多本，已超過省定的比例，由于工作扎實，全鎮(zhèn)家教工作走在全區(qū)的前列。二、普及程度學(xué)校辦學(xué)。為了落實區(qū)教體局關(guān)工委〔2007〕1號文件精神，近幾年來，我鎮(zhèn)依據(jù)省、市、區(qū)關(guān)于舉辦家長學(xué)校的具體要求，相繼舉辦了家長學(xué)校，這9所家長學(xué)校把全鎮(zhèn)家庭教育工作推向了一個新的高潮，全鎮(zhèn)所有村小都辦有和運用“農(nóng)村遠程教育工程”裝備，不能舉辦家長的學(xué)校的教學(xué)點開展家長教學(xué)班活動，這對推動我鎮(zhèn)的家教工作起到了一定的作用。家長上學(xué)有了家長學(xué)校，就有了家庭教育的基礎(chǔ)，因此，我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組充分利用本鎮(zhèn)人口集中的優(yōu)勢，傾力舉辦家長學(xué)校，盡力動員家長學(xué)員上學(xué)，我們的口號是：“孩子入學(xué)，家長入?！?，并要求各校要請得進、留得住家長學(xué)員，動員他們?nèi)雽W(xué)要深入要細致，達到勸其有效，講課要通俗易懂，生動形象，使他們聽得入耳，留得住人，經(jīng)過努力，全鎮(zhèn)各校家長學(xué)校家長的參學(xué)率，受教育的鞏固率均達90％以上。三、辦學(xué)成效。辦學(xué)水平中心學(xué)校在鞏固“十有”家長學(xué)校的基礎(chǔ)上，這幾年積極創(chuàng)建各級示范家長學(xué)校。教育成效我鎮(zhèn)地處平原地區(qū)，人口居住密集，鎮(zhèn)鄉(xiāng)差別不大，因此，全鎮(zhèn)十所家長學(xué)校的學(xué)生家長家教知識知曉率超過90%。由于家教工作的扎實開展，全鎮(zhèn)每年都有數(shù)百名兩轉(zhuǎn)一提高的典型人和事，如雙南小學(xué)的學(xué)員龔福敏，平時喜歡打麻將，剛開始時在外面打，后來干脆到自己家里打，女兒龔雪多次勸說不起效果，索性自己也學(xué)起了打麻將，成績迅速下降到班上后幾名。通過學(xué)習(xí)后，龔福敏認識到自己的錯誤，決定“金盆洗手”，專心管教自己的女兒，龔雪的成績很快又恢復(fù)到原來水平，至今學(xué)校家教活動他從不缺席。像這樣的例子還有很多??。示范作用幾年來，我鎮(zhèn)家長學(xué)校和家教工作正常開展，初步形成各自的辦學(xué)特色，并總結(jié)有家長學(xué)校辦學(xué)成功的經(jīng)驗材料。家教工作看似平凡但并不平凡，它是一項艱苦而又光榮的工作。我們堅信，在省、市、區(qū)關(guān)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大家教工作者勤奮工作、與時俱進，雙溝鎮(zhèn)的家教工作一定會取得更大的成績。