【正文】 學(xué)校重視音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科的教學(xué)，是學(xué)校較強(qiáng)的學(xué)科，前些年，家長(zhǎng)大多不支持孩子學(xué)習(xí)這些學(xué)科，總是擔(dān)心會(huì)影響語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科的成績(jī)，故以各種理由推脫，學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，使家長(zhǎng)與教師的教育觀念得以同步轉(zhuǎn)變，對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)達(dá)成共識(shí)，樹(shù)立了正確的人才觀。學(xué)校并非工廠，而學(xué)生也并非像從工廠里加工出來(lái)統(tǒng)一規(guī)格與大小的零件。我們?cè)谵k學(xué)生喜歡的學(xué)校過(guò)程中，有了新的體會(huì)，我們不能倡導(dǎo)每個(gè)孩子都成為韓寒，也不能要求所有的孩子都崇拜姚明，而要以多元的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。以小校園大課堂的形式，舉辦學(xué)生喜歡的活動(dòng)，促學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。作為大多數(shù)農(nóng)村出身的 我們，從小是多么的羨慕城市里成長(zhǎng)的孩子，因?yàn)樗麄兛傆心敲匆粌身?xiàng)技能或特長(zhǎng)，現(xiàn)在，我們教學(xué)儀器設(shè)備充足了，要充分使用，為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，彌補(bǔ)我們童年的遺憾，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，為孩子的成長(zhǎng)奠基?，F(xiàn)在，音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科的教學(xué)已經(jīng)成為我校的特色課程，在屯昌縣也有了一定的名氣，這與廣大家長(zhǎng)的理解與支持是分不開(kāi)的。（三）豐碩成果通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展，近年來(lái)，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)有得了很好的提升，收到了良好的效果。辛勤的耕耘，帶來(lái)的必然是豐收。學(xué)校積極組織師生參加上級(jí)主管部門舉行的各類比賽活動(dòng)，在參加省級(jí)、縣級(jí)教學(xué)技能、教學(xué)論文、學(xué)科輔導(dǎo)、學(xué)科競(jìng)賽、文體、以及各類主題比賽中近三年累計(jì)獲得省級(jí)、縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)計(jì)有180多項(xiàng)。僅與家長(zhǎng)學(xué)校這一塊有關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)就不少：學(xué)校先后被評(píng)為屯昌縣優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，屯昌縣關(guān)心下一代先進(jìn)集體，屯昌縣關(guān)工委先進(jìn)單位，屯昌縣文明單位，海南省文明單位，海南省規(guī)范化學(xué)校等獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)屬不易！五、存在問(wèn)題與整改意見(jiàn)存在問(wèn)題家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展前景是美好的，但還存在一些不足：（1）、因?yàn)閭€(gè)人的原因，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的工作還沒(méi)足夠的重視；（2）、個(gè)別年輕的班主任，為人父母資歷不多，在給年長(zhǎng)的家長(zhǎng)授課時(shí)，略顯底氣不足；（3）、在開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)及活動(dòng)的過(guò)程中，個(gè)別環(huán)節(jié)的管理與實(shí)施不夠精細(xì)化。改進(jìn)意見(jiàn)（1）提高認(rèn)識(shí)是前提：我們要進(jìn)一步把家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)這項(xiàng)工作擺在學(xué)校工作的突出位置，教育好個(gè)別對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作認(rèn)識(shí)不足的家長(zhǎng)，讓他意識(shí)并體會(huì)到家長(zhǎng)學(xué)校的重要性，而不認(rèn)是一項(xiàng)額外負(fù)擔(dān)；（2）下一步，學(xué)校將繼續(xù)探索家長(zhǎng)學(xué)校的授課方式，加大家長(zhǎng)學(xué)校教師的培訓(xùn)力度，努力提高教師的教學(xué)教研水平，如可以通過(guò)多讀 家教名著名篇，讀其書(shū)，仿其課，促教師的專業(yè)成長(zhǎng)，增足為家長(zhǎng)授課、服務(wù)的底氣；（3）學(xué)校將加強(qiáng)常規(guī)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)管理，進(jìn)一步學(xué)習(xí)摸索新形勢(shì)下辦好家長(zhǎng)學(xué)校的新做法，為廣大家長(zhǎng)與學(xué)生服務(wù)?？傊?，下一步學(xué)校將更加注重家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，爭(zhēng)取把我校建成 “讓學(xué)生更喜歡，讓家長(zhǎng)更滿意，讓教師更出色，讓社會(huì)更認(rèn)可”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)精品學(xué)校。為了托起明天的太陽(yáng)，我們將一路前行！我的匯報(bào)到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家提出您寶貴的意見(jiàn)，謝謝！屯昌縣西昌鎮(zhèn)西昌中心小學(xué)2015年12月6日第五篇：家長(zhǎng)學(xué)校示范鎮(zhèn)自評(píng)報(bào)告2“市教育系統(tǒng)家庭教育工作示范鎮(zhèn)”自評(píng)報(bào)告鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)所轄中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行了全面合理的布局調(diào)整，目前，已全部到位。全鎮(zhèn)現(xiàn)有中小學(xué)、幼兒園15所，其中中學(xué)1所，小學(xué)13所（完小9所，教學(xué)點(diǎn)4所），幼兒園1所。在校學(xué)生6290名，其中中學(xué)生2432名，小學(xué)生3858名，幼兒300人。在崗教師724名。在區(qū)教育關(guān)工委的親切關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，我鎮(zhèn)家長(zhǎng)學(xué)校已全面展開(kāi)，完小以上的學(xué)校都開(kāi)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，中心幼兒園于2008年秋季家教工作正式開(kāi)始，現(xiàn)有家長(zhǎng)學(xué)校10所。全鎮(zhèn)家教工作逐步走上規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的軌道?，F(xiàn)有專職教師118名，兼職教師25名。經(jīng)過(guò)近幾年的探討與研究，全鎮(zhèn)家庭教育工作取得了一定的成績(jī)，在全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)引起了強(qiáng)烈反響，受到社會(huì)各界人士的好評(píng)。2004年被區(qū)教體局關(guān)工委評(píng)為先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校。2005年5月被市教育局授予“示范家長(zhǎng)學(xué)校”的稱號(hào)。2008年，被區(qū)教體局關(guān)工委評(píng)為區(qū)級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校。2008年，胡艷林、李翠芳被評(píng)為市級(jí)、區(qū)級(jí)家教優(yōu)質(zhì)課教師，被評(píng)為區(qū)級(jí)家教優(yōu)質(zhì)課教師，鎮(zhèn)中心學(xué)校被評(píng)為區(qū)級(jí)首批家庭教育工作示范鎮(zhèn)。截止現(xiàn)在我鎮(zhèn)已獲省級(jí)“示范家長(zhǎng)學(xué)校”，又獲市級(jí)“示范家長(zhǎng)學(xué)?！狈Q號(hào)稱號(hào)。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)襄樊市教育局【2009】5號(hào)文件精神，我鎮(zhèn)依據(jù)《襄樊市教育系統(tǒng)家庭教育工作先進(jìn)鎮(zhèn)評(píng)估細(xì)則》進(jìn)行自查，現(xiàn)將具體工作報(bào)告如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全全鎮(zhèn)十所家長(zhǎng)學(xué)校，形成了“以中心學(xué)校為主管、中心學(xué)校關(guān)工委協(xié)管、各家長(zhǎng)學(xué)校主辦”的格局。中心學(xué)校成立家教工作指導(dǎo)站，并從退休教師中挑選有責(zé)任心、有工作熱情的老同志參加。指導(dǎo)站的所有成員分工明確、責(zé)任具體，既各司其責(zé)，又密切配合，把家庭教育工作納入日常工作，常抓不懈。全鎮(zhèn)十所家長(zhǎng)學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、骨 1干教師、退休教師、社會(huì)名人組成，分工明確具體，把家庭教育工作納入常態(tài)管理，各校教學(xué)成績(jī)不斷提高，家長(zhǎng)的育人方法明顯轉(zhuǎn)變，觀念不斷更新。領(lǐng)導(dǎo)重視雙溝鎮(zhèn)中心學(xué)校郝琪成同志親自擔(dān)任家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，并兼任家庭教育指導(dǎo)站站長(zhǎng)，為全鎮(zhèn)家教工作起到指導(dǎo)與“護(hù)航”作用。并將有事業(yè)心、責(zé)任感的退休教師張明菊、李永春等人充實(shí)到班子中來(lái)，各支部書(shū)記、校長(zhǎng)都是家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員。把家教工作納入議事日程，納入工作計(jì)劃，月初有安排，月底有檢查與小結(jié)，定期或不定期召開(kāi)家教工作專題會(huì)議?？傊瘑T具體分管家長(zhǎng)學(xué)校及家庭教育工作，他經(jīng)常深入到各校與教師一起研討家庭教育工作新思路。我鎮(zhèn)家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期開(kāi)學(xué)初定時(shí)召開(kāi)個(gè)家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)工作會(huì)議，聽(tīng)取各學(xué)校匯報(bào)，提出改進(jìn)措施，在人力、物力、財(cái)力、管理等方面給予指導(dǎo)與安排。管理扎實(shí)中心學(xué)校及各家長(zhǎng)學(xué)校制定了符合校情便于管理的工作計(jì)劃，制訂了既有約束力又有激勵(lì)性的規(guī)章制度，確保了全鎮(zhèn)家教工作正常開(kāi)展。中心學(xué)校家庭教育領(lǐng)導(dǎo)班子，每學(xué)期每月對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行檢查與督辦并量化評(píng)估，全鎮(zhèn)每學(xué)期對(duì)家教骨干教師進(jìn)行兩次培訓(xùn)，組織各校進(jìn)行家庭教育研究，并互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在家教科研方面取得長(zhǎng)足發(fā)展，每學(xué)年收到數(shù)十篇的教研論文。中心學(xué)校家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組非常重視家教教材的建設(shè)工作，教材是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的前提，目前全鎮(zhèn)共有教材5000多本，已超過(guò)省定的比例，由于工作扎實(shí)，全鎮(zhèn)家教工作走在全區(qū)的前列。二、普及程度學(xué)校辦學(xué)。為了落實(shí)區(qū)教體局關(guān)工委〔2007〕1號(hào)文件精神，近幾年來(lái)，我鎮(zhèn)依據(jù)省、市、區(qū)關(guān)于舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的具體要求，相繼舉辦了家長(zhǎng)學(xué)校，這9所家長(zhǎng)學(xué)校把全鎮(zhèn)家庭教育工作推向了一個(gè)新的高潮，全鎮(zhèn)所有村小都辦有和運(yùn)用“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程”裝備，不能舉辦家長(zhǎng)的學(xué)校的教學(xué)點(diǎn)開(kāi)展家長(zhǎng)教學(xué)班活動(dòng)，這對(duì)推動(dòng)我鎮(zhèn)的家教工作起到了一定的作用。家長(zhǎng)上學(xué)有了家長(zhǎng)學(xué)校，就有了家庭教育的基礎(chǔ)，因此，我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組充分利用本鎮(zhèn)人口集中的優(yōu)勢(shì)，傾力舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，盡力動(dòng)員家長(zhǎng)學(xué)員上學(xué)，我們的口號(hào)是：“孩子入學(xué)，家長(zhǎng)入?！?，并要求各校要請(qǐng)得進(jìn)、留得住家長(zhǎng)學(xué)員，動(dòng)員他們?nèi)雽W(xué)要深入要細(xì)致，達(dá)到勸其有效，講課要通俗易懂，生動(dòng)形象，使他們聽(tīng)得入耳，留得住人，經(jīng)過(guò)努力，全鎮(zhèn)各校家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)的參學(xué)率，受教育的鞏固率均達(dá)90％以上。三、辦學(xué)成效。辦學(xué)水平中心學(xué)校在鞏固“十有”家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上，這幾年積極創(chuàng)建各級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校。教育成效我鎮(zhèn)地處平原地區(qū)，人口居住密集，鎮(zhèn)鄉(xiāng)差別不大，因此，全鎮(zhèn)十所家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)生家長(zhǎng)家教知識(shí)知曉率超過(guò)90%。由于家教工作的扎實(shí)開(kāi)展，全鎮(zhèn)每年都有數(shù)百名兩轉(zhuǎn)一提高的典型人和事，如雙南小學(xué)的學(xué)員龔福敏，平時(shí)喜歡打麻將，剛開(kāi)始時(shí)在外面打，后來(lái)干脆到自己家里打，女兒龔雪多次勸說(shuō)不起效果，索性自己也學(xué)起了打麻將，成績(jī)迅速下降到班上后幾名。通過(guò)學(xué)習(xí)后，龔福敏認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，決定“金盆洗手”，專心管教自己的女兒，龔雪的成績(jī)很快又恢復(fù)到原來(lái)水平，至今學(xué)校家教活動(dòng)他從不缺席。像這樣的例子還有很多??。示范作用幾年來(lái)，我鎮(zhèn)家長(zhǎng)學(xué)校和家教工作正常開(kāi)展，初步形成各自的辦學(xué)特色，并總結(jié)有家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)材料。家教工作看似平凡但并不平凡，它是一項(xiàng)艱苦而又光榮的工作。我們堅(jiān)信，在省、市、區(qū)關(guān)工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，廣大家教工作者勤奮工作、與時(shí)俱進(jìn)，雙溝鎮(zhèn)的家教工作一定會(huì)取得更大的成績(jī)。