【導(dǎo)讀】明珠電視塔的高度?些節(jié)省下來的大米可供一個(gè)人吃多少天?的飲用水人數(shù)約為8億。用衛(wèi)生設(shè)備人數(shù)約20億。世界缺水人口可能達(dá)到30億。度過的歲月不過25億多秒;而百歲老人,生命的讀秒為31億。
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的寫法教學(xué)目標(biāo)?1.理解小數(shù)的計(jì)數(shù)單位,掌握小數(shù)的寫法。?2.培養(yǎng)同學(xué)們類比、遷移和歸納總結(jié)的能力。?3.培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和刻苦鉆研、探求新知的良好品質(zhì)。小數(shù)可以分成兩部分:?小數(shù)點(diǎn)左邊是它的整數(shù)部分;?小數(shù)點(diǎn)右邊是它的小數(shù)部分?!f
2024-12-11 12:09
【總結(jié)】折線統(tǒng)計(jì)圖人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.通過搜集整理身邊的數(shù)據(jù),感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣與價(jià)值。?2.學(xué)會(huì)整理數(shù)據(jù),初步認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖,并能從中獲得信息,提出問題,并解決問題。?3.初步探索制作折線統(tǒng)計(jì)圖的過程。24屆奧運(yùn)會(huì)獲5枚金牌;25屆奧運(yùn)會(huì)獲16枚金牌;26屆奧運(yùn)會(huì)獲
2024-12-11 09:08
【總結(jié)】線的認(rèn)識(shí)AB直線沒有端點(diǎn),是無限長(zhǎng)的。線段有兩個(gè)端點(diǎn),線段是直線的一部分。射線有一個(gè)端點(diǎn)向一端無限延長(zhǎng)線段直線射線射線直線?直線上的一點(diǎn)把這條直線分成(),這一點(diǎn)一旁的部分就叫做
2024-12-11 09:13
【總結(jié)】數(shù)的產(chǎn)生你知道古時(shí)候人們是怎樣記數(shù)的嗎?①、用實(shí)物記數(shù)②、結(jié)繩記數(shù)③、刻道記數(shù)后來,人們逐漸發(fā)明了一些記數(shù)符號(hào),這就是數(shù)字。(見課本)經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間,才產(chǎn)生了現(xiàn)在這種通用的阿拉伯?dāng)?shù)字。表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、……都是自然數(shù)。一個(gè)物體也沒有,用0
2024-12-11 10:23
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條直線互相平行。垂線垂線如果兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相垂直。垂足●判斷下面的情況是相交還是平行?
2024-12-11 12:35
【總結(jié)】?jī)|以上數(shù)的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)億以上數(shù)的認(rèn)識(shí),同學(xué)們要掌握億以上的數(shù)的讀法和寫法,能夠正確的讀寫億以上的數(shù)。并且能夠求億以上的數(shù)的近似數(shù)。610000000010040002000400305000000個(gè)位十
2024-11-21 22:22
【總結(jié)】數(shù)學(xué):四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)教案(人教新課標(biāo))2021—2021學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生掌握知識(shí)情況分析:本期所教的四年級(jí),從上學(xué)期了解的情況來看,由于學(xué)生存在著年齡的差異,所以心理特征及思維發(fā)展也就不一致,這就需要教師在教學(xué)中,在面向全體學(xué)生的同時(shí),更要注意因材施教。從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況看,大部分學(xué)生能夠掌握所學(xué)的知識(shí)
2024-12-11 10:51
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)植樹問題,同學(xué)們要結(jié)合實(shí)際問題,正確的處理植樹問題中的不同情況(兩端栽樹、一端栽樹、兩端均不栽樹),同學(xué)們要能夠舉一反三,解決實(shí)際生活中類似的問題。例1同學(xué)們?cè)谌L(zhǎng)100米的小路一邊植樹,每隔5米栽一棵(兩端要栽)。一共需要多少棵樹苗?先自己想一想。探索規(guī)律你發(fā)現(xiàn)了什么?
2024-12-11 14:02
【總結(jié)】第一篇:四年級(jí)數(shù)學(xué)日記:一億有多大 四年級(jí)數(shù)學(xué)日記:一億有多大?記得以前,我以為一億是一個(gè)很大的數(shù),但不知道它具體有多大? 我們就說數(shù)作業(yè)本吧。我們數(shù)100本作業(yè)本要用多少時(shí)間呢?1本,2本,3本...
2024-11-04 22:02
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì),同學(xué)們要理解并掌握條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別,能夠掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的畫法,能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表,我們可以比較方便地繪制各種形式的統(tǒng)計(jì)圖,把數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)的變化用圖形直觀、生動(dòng)地表示出來。由兩條互相垂直的數(shù)軸和若干長(zhǎng)方形組成,兩條數(shù)軸分別表示兩個(gè)不同的標(biāo)目,
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)筆算乘法,同學(xué)們要掌握筆算乘法的計(jì)算方法,能夠列豎式計(jì)算三位數(shù)乘以兩位數(shù)的乘法。(1)3盒的枝數(shù):243×271(2)10盒的枝數(shù):2410×042(3)13盒的枝數(shù):72240+21
2024-12-12 19:53
【總結(jié)】口算:4×3=5×6=7×8=3×8=6×7=4×6=123024245642填一填:3個(gè)十是()3030是()個(gè)十34個(gè)百是()400400是()個(gè)
2024-12-11 13:00
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)目標(biāo)?1.讓同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué),從而得出三個(gè)數(shù)連乘,可以先把任意兩個(gè)數(shù)相乘再和另一個(gè)數(shù)相乘,結(jié)果不變的規(guī)律。?2.培養(yǎng)同學(xué)們自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)行為。?3.通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)們應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。復(fù)習(xí)練習(xí)新課復(fù)習(xí)(1)
2024-12-11 06:51
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解、掌握比較小數(shù)大小的方法,能正確比較小數(shù)的大小。2.培養(yǎng)同學(xué)們知識(shí)遷移的能力。會(huì)利用所學(xué)知識(shí)解決生活中遇到的簡(jiǎn)單問題,使同學(xué)們初步學(xué)會(huì)購(gòu)物的策略,并使同學(xué)們認(rèn)識(shí)全面考慮問題的重要性。任意從0、1、2、3中選取兩個(gè)或兩個(gè)以上的數(shù)字,與小數(shù)點(diǎn)組成一些小數(shù)(不選重復(fù)
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)各小組個(gè)人及家庭去年收到賀卡數(shù)量統(tǒng)計(jì)表成員總計(jì)平均個(gè)人第二小組成員總計(jì)平均個(gè)人第三小組成員總計(jì)平
2024-12-11 13:36