【正文】 個圓，中間一個人傳球給其他同學(xué)，再傳回，輪換。（4分）三組復(fù)習(xí)高低運球，每個同學(xué)做完高低運球后，輪換，左右手交替（4分）設(shè)計意圖：通過分組培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神和互幫互學(xué)精神。指派學(xué)習(xí)小骨干，監(jiān)督指導(dǎo)。設(shè)計意圖：鍛煉學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能，提高練習(xí)的效果。教師巡回輔導(dǎo)，糾正錯誤。目的：給予學(xué)生正確及時的反饋信息，學(xué)生掌握正確的動作要領(lǐng)。集合總結(jié)點評（1分）目的：學(xué)生對動作掌握水平有一個清楚的認識，通過教師給予的反饋信息更好的指導(dǎo)今后的練習(xí)。高低運球比賽（2分）設(shè)計意圖：激發(fā)學(xué)生鍛煉的興趣，提高學(xué)生練習(xí)的積極性。新授內(nèi)容：原地單手肩上投籃（16分）（1分）目的：為學(xué)生建立正確的動作表象，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的欲望。（1分）目的：從學(xué)生的實際情況出發(fā)，通過分解練習(xí)體會成功的樂趣。（1分）目的：增強手感，更好的理解動作。、舉、登、伸動作2分），體會完整動作（2分）目的：體會全身協(xié)調(diào)用力的順序，從整體上把握和理解動作。，糾正錯誤。目的：給予學(xué)生正確及時的反饋信息，學(xué)生掌握正確的動作要領(lǐng)。（4分）設(shè)計意圖：幫助學(xué)生體會用力的大小和控制投籃方向的能力。，五組一籃筐，定點投籃，輪換位置。（5分）提出問題（，還是上肢用力命中率高？ ？）設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生思考問題的能力，充分理解和掌握動作。（1分）三）、結(jié)束部分（5分）集合整隊老師總結(jié)學(xué)生表現(xiàn)和課的完成情況（1分）組織學(xué)生放松（3分）內(nèi)容：腳尖、腳跟、腳尖跳，雙手拍大小腿。設(shè)計意圖：發(fā)展學(xué)生的靈敏素質(zhì)，減輕肌肉疲勞。教師唱《眾人劃槳開大船》，學(xué)生坐下隨歌聲放松（雙手拍上臂，拍背，大小腿）目的：通過歌聲放松全身心，用里面歌詞加強學(xué)生的團結(jié)精神。布置課后作業(yè)（30秒）歸還器材，衷心的希望各位老師提出寶貴的意見和建議，謝謝大家。第五篇：籃球原地單手肩上投籃說課稿籃球原地單手肩上投籃說課稿尊敬的評委大家上午好，我說課的課題是：《籃球原地單手肩上投籃》我將從一下幾個方面進行說課。指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教學(xué)過程、場地與器材、預(yù)計教學(xué)效果一、指導(dǎo)思想：以“健康第一”為指導(dǎo)思想，學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中運用多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作意識和社會適應(yīng)能力，形成積極主動的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。二、教學(xué)內(nèi)容：（1）原地單手肩上投籃。（2）游戲：運球投籃接力比賽三、教材分析：單手肩上投籃是籃球運動中的基本技術(shù)，是籃球教學(xué)重要組成部分，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，投籃技術(shù)的好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。單手肩上投籃技術(shù)的基本方法不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、快速，因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固提高技術(shù)同時加強準(zhǔn)確性、熟練性。四、學(xué)情分析：體育的運動技能有差異，面對五年級的學(xué)生本節(jié)課我采用講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進、充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進學(xué)生努力達到教學(xué)目標(biāo)。五、教學(xué)目標(biāo)：認知目標(biāo)：學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃動作概念。技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)原地單手投籃技術(shù)動作和鞏固提高對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、等身體素質(zhì)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。六、本課的重、難點確定： 重點：投籃動作手型正確標(biāo)準(zhǔn)。難點：上下肢協(xié)調(diào)配合和拿球時手心空出。七、教學(xué)過程：（一）開始部分：師生問好、安排見習(xí)生、檢查服裝，最后講解本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求（二）準(zhǔn)備部分：常規(guī)的熱身活動游戲: 運球投籃接力比賽為了使學(xué)生注意力集中，同時達到熱身效果，安排了游戲“投籃比賽”。培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的興趣，改善手對球的控制和掌握能力，進一步熱身，同時活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。同時引導(dǎo)出這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容單手肩上投籃怎樣投籃是正確的。（三）基礎(chǔ)部分。：投籃手五指自然分開，手心空出，手腕后仰，大小拇指間的夾角約為80%，以擴大對球的支撐面，用指根及其以上部位托球的后下方，球體的重力作用線近乎落在食指和中指的指根部位肘關(guān)節(jié)自然下垂，另一手扶球的側(cè)上部，置球于同側(cè)頭或看前上方，然而要做到，快，準(zhǔn)，出手點要高 ，教師巡回指導(dǎo)。，教師請動作做的好的同學(xué)做示范，對小錯誤進行糾正。（四）結(jié)束部分；放松活動：①學(xué)生圍成一個圈，在音樂的伴奏下師生共同進行快樂拍打歌，我教學(xué)生和我一起拍打自己的大小腿，起到放松肌肉的作用。②課堂小結(jié)，教師小結(jié)教學(xué)情況，評價學(xué)生本節(jié)課的優(yōu)缺點，學(xué)生互評。③送還器材，宣布下節(jié)課的內(nèi)容，宣布下課，師生再見。八、場地器材：場地：籃球場一個；籃球4個。九、預(yù)計教學(xué)效果：預(yù)計平均心率為：130135次/分，最高心率為180次/分，運動密度約為45%。我的說課完畢，請各位評委老師給與指示。