【正文】 好像是感謝啊，再夸一句？生：你真是我的好兒子。我們以后的生活就靠你了。師：呵呵，把下輩子的幸福寄托在兒子身上了。小伙伴也來(lái)夸一夸吧。生：愛(ài)迪生，能交到你這么聰明的朋友，真是我的幸運(yùn)。生：愛(ài)迪生，你真是太了不起了。生：愛(ài)迪生，你真厲害，我們都要像你學(xué)習(xí)。五、補(bǔ)充閱讀，探究聰明小朋友，愛(ài)迪生為什么會(huì)那么聰明呢？（板書(shū)：愛(ài)動(dòng)腦筋、沉著等）你還知道他愛(ài)動(dòng)腦筋的故事嗎？幻燈出示： 很小的時(shí)候，愛(ài)迪生就顯露出了極強(qiáng)的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒?jiǎn)杺€(gè)不停，非要問(wèn)出個(gè)子丑寅卯來(lái)。一天，他指著正在孵蛋的母雞問(wèn)媽媽：“母雞把蛋坐在屁股底下干嘛呀？”媽媽說(shuō)：“哦，那是在孵小雞呢！”下午，愛(ài)迪生突然不見(jiàn)了，家里人急得四處尋找，終于在雞窩里找到了他。原來(lái)，他正蹲在雞窩里，屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出來(lái)，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。還有一次，他看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥(niǎo)能飛，人為什么不能飛呢？于是，他找來(lái)一種藥粉給小伙伴吃，為了讓小伙伴飛上天空去。結(jié)果，小伙伴差點(diǎn)兒?jiǎn)拭?，?ài)迪生也被父親狠揍了一頓。讀了課文，聽(tīng)了愛(ài)迪生的故事，你覺(jué)得愛(ài)迪生的聰明來(lái)自哪里呢？現(xiàn)在就讓我們做做名人，總結(jié)一下。幻燈出示：：聰明來(lái)自愛(ài)動(dòng)腦筋。生：聰明來(lái)自勤奮努力。生：聰明來(lái)自好學(xué)好問(wèn)。生：聰明來(lái)自沉著冷靜。生：聰明來(lái)自愛(ài)讀書(shū)?？偨Y(jié)：只要我們好學(xué)好問(wèn)，愛(ài)動(dòng)腦筋愛(ài)動(dòng)手，相信你們都會(huì)成為一個(gè)個(gè)聰明的人，說(shuō)不定未來(lái)的愛(ài)迪生就是你！六、作業(yè)看看有關(guān)愛(ài)迪生的故事。有興趣的同學(xué)去找找鏡子聚光的原因。愛(ài)迪生救媽媽課堂實(shí)錄 來(lái)自費(fèi)爾教 我也上了這課，感覺(jué)上第一節(jié)認(rèn)生字和朗讀不太好可能是課文太長(zhǎng)了我把實(shí)錄船上來(lái)大家看看吧，順便看看哪些地方不好因?yàn)槲疫€要上師：同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，（電燈、電話、留聲機(jī)）你知道這些生活用品是誰(shuí)發(fā)明的嗎？生：愛(ài)迪生（師板書(shū)愛(ài)迪生）師：那你還知道愛(ài)迪生的哪些知識(shí)？生1：我知道有一次愛(ài)迪生去他老爺家用他姥爺?shù)暮赢?dāng)燈芯做實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)發(fā)明了燈泡。師：你的課外知識(shí)真豐富。還有嗎？生2：我知道愛(ài)迪生救過(guò)他媽媽的命。師：啊，你還知道愛(ài)迪生救過(guò)他媽媽的命??？老師這也有一段小資料和你說(shuō)的查不多，咱們看看吧。（出示大屏幕：愛(ài)迪生是一位偉大的發(fā)明家，他從小就愛(ài)動(dòng)腦筋，常常想出一些好主意。有一次，他靠自己的聰明救了媽媽的命。）自己讀讀這段資料吧。（生讀）師：誰(shuí)愿意給大家讀讀這段資料。（指名讀）師：讀完這段資料你有沒(méi)有想要問(wèn)的問(wèn)題？生：我想問(wèn)愛(ài)迪生是怎樣救媽媽的？師：你們也想知道嗎？生：想。師：（板書(shū)：救媽媽）好今天咱們學(xué)習(xí)了愛(ài)迪生救媽媽這一課你就明白了，咱們齊讀一下課題。生：愛(ài)迪生救媽媽。師：趕快打開(kāi)你的語(yǔ)文書(shū)121頁(yè)大聲朗讀課文，遇到你不認(rèn)識(shí)的生字用你最喜歡的方式自己解決，開(kāi)始吧。（生自讀課文）師：你們看，老師帶來(lái)了什么？（出示小鏡子）生：鏡子。師：誰(shuí)來(lái)猜猜老師為什么要帶鏡子來(lái)？生1：因?yàn)榻裉鞂W(xué)的這一課與鏡子有關(guān)系。生2：因?yàn)閻?ài)迪生用鏡子救了媽媽的命。師：那媽媽怎么了？生：得了急性闌尾炎。師：（出示生字卡：急性闌尾炎）這個(gè)病的名字這么長(zhǎng)你能讀的這么流利，真棒，誰(shuí)再來(lái)試試？（指名讀）師：女孩，男孩。齊讀。師：當(dāng)小愛(ài)迪生和小伙伴拿著鏡子進(jìn)屋的時(shí)候，爸爸對(duì)愛(ài)迪生是什么態(tài)度？生1：又急又氣（師出示生字卡：斥責(zé)）師：并且還？？生：斥責(zé)。師：平時(shí)爸爸在家有沒(méi)有斥責(zé)過(guò)你？生：有。師：那你就用爸爸的口氣讀一讀。（指名讀）齊讀。師：這時(shí)候小愛(ài)迪生的心情怎樣？生：委屈。（生字卡：委屈）師：那你就委屈的讀讀。委屈的女孩，委屈的男孩。（這時(shí)生字卡貼在黑板上故意貼反生紛紛舉手）怎么了？生：老師，你貼反了。師：（師故意做出突然間明白過(guò)來(lái)的樣子）哦，我明白了，原來(lái)是我貼反了，謝謝你們提醒了我。哎，誰(shuí)能告訴大家我剛才做了一個(gè)什么表情？生：做了一個(gè)突然間就知道的表情。師：你果然是個(gè)細(xì)心的孩子，你能用書(shū)上的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表示我剛才的神情嗎？生：恍然大悟。師：能不能響亮的來(lái)一遍。（生讀）誰(shuí)再來(lái)試試？女孩，男孩。師：老師真是太粗心了，那請(qǐng)小朋友再幫老師看看有沒(méi)有什么其他的錯(cuò)誤了，可以大聲讀讀？老師謝謝小朋友幫我（出示生字卡：檢查），我看細(xì)心的小朋友在哪里？（指名讀）細(xì)心的男孩，細(xì)心的女孩。細(xì)心的同學(xué)們。師：你們真是太聰明了，在這么短的時(shí)間里就認(rèn)識(shí)了那么多的生字，你也是聰明的小愛(ài)迪生。那愛(ài)迪生在7歲那年發(fā)生了什么事情？誰(shuí)來(lái)讀一下第2自然段。（指名讀）這時(shí)，醫(yī)生說(shuō)了什么？自己讀讀吧。（出示第三自然段）誰(shuí)能說(shuō)一下醫(yī)生做了哪些動(dòng)作？生：遲疑，搖頭。師：還有嗎？生：環(huán)顧四周。師：誰(shuí)能一邊做醫(yī)生的動(dòng)作一邊讀。（指名讀）師：你想爸爸這時(shí)的心情怎樣??？生：著急。師：那你著急的讀讀爸爸說(shuō)的話吧。（生讀）師：誰(shuí)能還更著急？（生讀）咱們一齊讀讀醫(yī)生的話吧。齊讀第三自然段師：老師還知道呢，愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，在學(xué)校里他經(jīng)常問(wèn)老師一些奇怪的問(wèn)題，老師把他看成低能兒把他趕出了學(xué)校，但是愛(ài)迪生的媽媽沒(méi)有放棄他，擔(dān)任起了他的家庭教師，愛(ài)迪生在媽媽的教導(dǎo)下通過(guò)自己的艱苦奮斗終于成為了一名大科學(xué)家。母子情深，媽媽病的這么厲害。小愛(ài)迪生是怎樣做的呢？趕快讀讀吧。（出示大屏幕第四自然段）師：誰(shuí)能用一句話來(lái)表示小愛(ài)迪生非常的著急。生：突然，愛(ài)迪生一溜煙似的奔出大門(mén)。師：恩，你說(shuō)了你個(gè)詞我聽(tīng)出來(lái)（師板書(shū)一溜煙）一溜煙說(shuō)明什么速度怎樣?。可悍浅？?。師：那你平時(shí)有沒(méi)有一溜煙的奔出去。生：有師：什么時(shí)候？生1：下課鈴響的時(shí)候我一溜煙的跑出去。生2：寫(xiě)完作業(yè)我一溜煙的跑出去玩。師：誰(shuí)再來(lái)讀讀這個(gè)詞？（指名讀）師：愛(ài)迪生奔出去干什么呢？你能給大家讀讀紅色的句子嗎？（指名讀）師：這時(shí)，爸爸的心情你想會(huì)怎樣？生1：生氣生2：又急又氣。師：著急的爸爸在哪里？（指名讀）師：誰(shuí)還能更生氣？（指名讀）。這時(shí)，小愛(ài)迪生的心情怎樣呢？生：委屈師：委屈的小愛(ài)迪生在哪里？（指名讀）委屈的小愛(ài)迪生一齊來(lái)一遍吧。那他想出了什么好辦法。（指名讀）師：爸爸的恍然大悟，醫(yī)生的滿意都說(shuō)明小愛(ài)迪生非常的聰明，咱們一齊來(lái)夸夸小愛(ài)迪生吧。突然，預(yù)備齊（生齊讀這一自然段）。師：如果你是愛(ài)迪生，媽媽病的那么厲害，你還會(huì)想出其他什么好辦法來(lái)救媽媽呢？同桌可以相互討論一下。（生討論）師：你還有什么辦法呢？生1：我可以用放大鏡聚光來(lái)把房間照的更亮一些。師：你真善于動(dòng)腦筋，你也是聰明的小愛(ài)迪生。還有嗎？生2：我用塑料來(lái)吸收光。（這時(shí)，其他學(xué)生指出就把塑料燒了）師：你也是個(gè)善于動(dòng)腦筋的孩子，同學(xué)們給你提的意見(jiàn)你接受嗎？生2：接受。師：希望你還能想出更好的辦法?？磥?lái)咱們小朋友都非常的聰明。師：愛(ài)迪生動(dòng)腦筋救了媽媽的命，并且經(jīng)過(guò)努力成為了一位大科學(xué)家，今天啊老師也看到了許多的科學(xué)家，你們想看嗎？生：想。師：想看的請(qǐng)舉手。你看到了誰(shuí)？（生把鏡子拿到學(xué)生面前）生：自己。師：你們都看到了誰(shuí)？生：自己。師：對(duì)，老師相信，每一位愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友都可能成為一名大科學(xué)家，你們有信心嗎？生：有。師：課后，咱們每個(gè)同學(xué)再搜集一些愛(ài)迪生的小故事，下節(jié)課咱們一起來(lái)交流，好嗎？生：好。師：這節(jié)課就上到這，下課。育。點(diǎn)這里回到頂部