學(xué)校心理健康教育工作經(jīng)驗總結(jié)-資料下載頁
2024-11-16 00:04本頁面
【正文】 相關(guān)筆記并寫出心得。還將引進優(yōu)質(zhì)教育資源指導(dǎo)學(xué)校的心理健康教育及科研工作以促進教師對心理健康的認(rèn)識，學(xué)會運用心理健康知識，提升解決學(xué)生心理問題的技巧，在教育教學(xué)中適時適度地把心理健康教育滲透在教學(xué)及豐富多彩活動中，為廣大學(xué)生搭建發(fā)展需求的平臺，為學(xué)校創(chuàng)造一個良好的校園心理氛圍，提升校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。徹底了解學(xué)生心理健康現(xiàn)狀，使心理健康教育做到有的放矢。學(xué)校將在不同時期對不同學(xué)段的學(xué)生進行各種心理健康問卷調(diào)查。問卷調(diào)查包括學(xué)習(xí)問卷、青春期問卷、情緒問卷、人際交往問卷、考試焦慮問卷、理想前途問卷等，建立第一期實驗數(shù)據(jù)檔案。根據(jù)調(diào)查結(jié)果制定學(xué)校心理健康教育計劃，調(diào)整教育內(nèi)容，有針對性的進行心理健康教育。開設(shè)心理健康教育課，直面學(xué)生心理困惑。全面開設(shè)心理健康教育課，針對學(xué)生心理困惑及問題，采用游戲、心理短劇、角色扮演、情景模擬、討論溝通、行為訓(xùn)練、心理測試等形式就以下內(nèi)容開展活動課：①采用智能訓(xùn)練注意力、觀察力、記憶力的訓(xùn)練。②學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)，健康積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。③情感教育，學(xué)生學(xué)會體察和表達自己的和他人的情緒情感，學(xué)會有效控制，調(diào)節(jié)和合理疏泄消極情感進行相關(guān)技巧訓(xùn)練。開放“美麗心情吧”，架起師生間心靈之橋?！懊利愋那榘伞奔葱睦碜稍兪?，學(xué)校配備相應(yīng)的工作設(shè)施，每周一至周四中午11:3013：30和下午5:006:00為開放時間，接待來訪學(xué)生。通過教師和學(xué)生一對一的溝通，對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的引導(dǎo)，排解學(xué)生學(xué)習(xí)煩惱、人際沖突、情緒困惑等心理問題，并對部分學(xué)生進行追蹤輔導(dǎo)。認(rèn)真填寫輔導(dǎo)及個案記錄并收集存檔，逐步健全學(xué)生心理檔案個案資料。多渠道開展傳播活動，更新觀念，普及心理健康常識。知心信箱雖然中學(xué)生存在心理問題是一種普遍現(xiàn)象，但是真正自己主動坦然走進心理咨詢室或要求心理輔導(dǎo)的人卻很少。為了讓全體學(xué)生能得到幫助與指導(dǎo)，學(xué)校開設(shè)了知心信箱，廣泛接收學(xué)生來信并給予及時的回復(fù)與心理疏導(dǎo)。團隊心理輔導(dǎo)針對學(xué)生生理心理特點及學(xué)生生活常見心理問題，定期組織班級、學(xué)生會干部進行團體心理輔導(dǎo)活動，促進同學(xué)間、師生間了解、交流與溝通，增進團隊合作意識，構(gòu)建合諧校園?？记拜o導(dǎo)每年中考之前，由學(xué)校心理咨詢教師針對九年級學(xué)生的狀況進行一次心理輔導(dǎo)專題講座，并接受現(xiàn)場咨詢。班級心理健康黑板報由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排或班主任根據(jù)本班的情況定黑板報內(nèi)容。二、申請研究課題，增強心理健康教育的實效性。學(xué)校已準(zhǔn)備申請國家級課題進行研究。通過課題研究，可逐漸建構(gòu)起具有科學(xué)性、可操作性的推進我校心理健康教育活動課的運作模式，進一步增強學(xué)生的心理健康意識，提高學(xué)生的心理品質(zhì)，增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力，提高教師自身的心理素質(zhì)和心理教育能力，培養(yǎng)一支懂管理擅科研的心理健康教育骨干教師隊伍，構(gòu)建學(xué)校心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，促進學(xué)校德育工作的開展，增強學(xué)校德育工作的實效性。學(xué)校逐漸積累心理健康教育資源，包括活動課例、課件、課堂實錄、教案以及較好的研究論文等，這將使學(xué)校心理健康教育整體水平得以提升。三、家校一體，社會同步，聯(lián)手協(xié)作，形成合力。學(xué)校定期開放家長學(xué)校，并定期請社會有關(guān)人員來校參與學(xué)生的教育動。實現(xiàn)學(xué)校與家庭、社會同步實施心理健康教育，通過這些渠道使家長進一步了解孩子在校狀況，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念，學(xué)習(xí)相關(guān)心理健康知識，掌握心理健康教育的方法，營造家庭溫馨和諧的環(huán)境，以良好的品格和行為影響孩子，促進孩子身心健康成長。四、開展有益活動，強健體魄，培養(yǎng)興趣，豐富生活。未來三年學(xué)校將繼續(xù)適時組織學(xué)生開展有意義的心理健康教育活動，如觀看心理健康教育電影、戶外游戲活動體驗、主題班會、辯論會、情景表演等。組織科技藝術(shù)節(jié)活動，讓同學(xué)們爭相展示自己興趣特長，如科技制作、書畫、歌舞、器樂等多項比賽，充分展示當(dāng)今時代青少年的風(fēng)采。每天一小時的陽光體育活動，既是鍛煉同學(xué)們的體魄，又是緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法，使學(xué)生的校園生活更加豐富多彩。五、加強基本設(shè)施建設(shè)，為心理健康教育做好保障。未來三年，學(xué)校將在原有的基礎(chǔ)上，對現(xiàn)有的心理輔導(dǎo)中心進行改造和完善。不斷完善心理咨詢室的功能，建立心理閱覽室和資料室，學(xué)校將不斷完善網(wǎng)絡(luò)版的心理測量軟件，為實現(xiàn)心理檔案電子化管理做必要準(zhǔn)備。另外還將添置開展心理輔導(dǎo)所必要的道具和其他用品。
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